20 ಲಿವಿಂಗ್ vs ನಾನ್-ಲಿವಿಂಗ್ ಸೈನ್ಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

 20 ಲಿವಿಂಗ್ vs ನಾನ್-ಲಿವಿಂಗ್ ಸೈನ್ಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

Anthony Thompson

ಯಾವುದಾದರೂ ಜೀವಂತವಾಗಿರುವುದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಇದರರ್ಥ ಅದು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮನುಷ್ಯರು ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆ! ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರ್ಜೀವದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ; ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಇತರ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದಾದ ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ 20 ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

1. ಅದು ಜೀವಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು?

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏನನ್ನು ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ? ನೀವು ಜೀವಂತ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

2. ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು

ಜೀವಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಜೀವಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಬದುಕಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಸಹ ನೋಡಿ: 18 ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಮುದ ನೀಡುವ 9ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಐಡಿಯಾಗಳು

3. ಲಿವಿಂಗ್ ಅಥವಾ ನಾನ್-ಲಿವಿಂಗ್ ಚಾರ್ಟ್

ಈಗ, ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸೋಣ! ನೀವು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ಐಟಂ ಆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಂತರ ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ನಂತರ, ಅಂತಿಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ, ಅದು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಅವರು ಊಹಿಸಬಹುದು.

ಸಹ ನೋಡಿ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 30 ಸಾರಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

4. ಅರ್ಥ್ ವರ್ಮ್ಸ್ ವರ್ಸಸ್ ಗಮ್ಮಿ ವರ್ಮ್ಸ್

ಈ ಹ್ಯಾಂಡ್-ಆನ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರಬಹುದು. ನಿನ್ನಿಂದ ಸಾಧ್ಯಎರೆಹುಳುಗಳನ್ನು (ಜೀವಂತ) ಮತ್ತು ಅಂಟಂಟಾದ ಹುಳುಗಳನ್ನು (ನಾನ್-ಲೈವಿಂಗ್) ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದಾಗ ಎರಡರಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ?

5. ವೆನ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ವೆನ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಐಟಂಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ವೆನ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಮೇಲಿನ ವೆನ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ನಿಜ ಜೀವನದ ಕರಡಿಯನ್ನು ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ.

6. ಬರವಣಿಗೆ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಗೆ-ಸೂಕ್ತವಾದ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಸಲು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.

7. ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ವಿಂಗಡಣೆ

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಸ್ತುವನ್ನು ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದೇ? ನೀವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆಕೃತಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು. ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಂಗಡಣೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಎರಡು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಾಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

8. ಸರಳ ಚಿತ್ರ ವಿಂಗಡಣೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೂರು ಚಿತ್ರ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ ನಂತರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಗೇಮ್ ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಲೆಗೊದೊಂದಿಗೆ ಕವರ್ ಮಾಡಲು ಅವರು ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಯಾರು ಸತತವಾಗಿ 5 ಲೆಗೋಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ!

9. ಲಿವಿಂಗ್ ಥಿಂಗ್ಸ್ ಸಾಂಗ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

ಈ ಆಕರ್ಷಕ ಟ್ಯೂನ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆಜೀವಂತ vs ನಿರ್ಜೀವ ಜೀವಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ. ಸಾಹಿತ್ಯವು ಜೀವಂತ ವಸ್ತು ಯಾವುದು ಎಂಬುದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಜ್ಞಾಪನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

10. QR ಕೋಡ್ ಸ್ವಯಂ ಪರಿಶೀಲನೆ ಕಾರ್ಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಈ ಐಟಂ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲವೇ? QR ಕೋಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉತ್ತರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ಈ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಶೀಲನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಇದನ್ನು ಉತ್ತಮ ಹೋಮ್‌ವರ್ಕ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

11. ವ್ಯಾಕ್-ಎ-ಮೋಲ್

ಕಾರ್ನೀವಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕ್-ಎ-ಮೋಲ್ ಆಡುವುದನ್ನು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದಾದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಆವೃತ್ತಿಯು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಡೆಯಬೇಕು.

12. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಗುಂಪು ವಿಂಗಡಣೆ

ಚಿತ್ರ ವಿಂಗಡಣೆಗಾಗಿ ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಗವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು… “ಸತ್ತ”. ಈ ಗುಂಪು ಒಮ್ಮೆ ಜೀವಂತವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಎಂದಿಗೂ ಜೀವಂತವಾಗಿರದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳು ಸತ್ತವು.

13. ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮೆಮೊರಿ ಮ್ಯಾಚ್ ಆಟವನ್ನು ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಜೊತೆ ಆಡಬಹುದು. ಅವರು ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಅದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಂತರ, ಅವರು ಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇತರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

14. Sight Word Game

ಡೈಸ್ ಉರುಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಇಳಿದರೆ, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಉರುಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಜೀವಂತ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಇಳಿದರೆ, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಉರುಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಸಾಗಬೇಕು. ಅವರು ದೃಷ್ಟಿ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದುಆಟದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಗತಿ.

15. ಫಿಲ್-ಇನ್-ದಿ-ಬ್ಲಾಂಕ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್

ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಉಚಿತ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ವರ್ಡ್ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

16. ಲಿವಿಂಗ್ ಥಿಂಗ್ಸ್ ರೆಕಗ್ನಿಷನ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್

ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ಉಚಿತ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಬೇಕು.

17. ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕರಕುಶಲ

ಸಸ್ಯಗಳು ಸಹ ಜೀವಿಗಳು ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ನಾವು ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಸಸ್ಯಗಳು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಪೇಪರ್ ಕ್ರಾಫ್ಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೂವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

18. ಎಲೆ ಹೇಗೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತದೆ?

ಮನುಷ್ಯರು ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಉಸಿರಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ತನಿಖಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಸ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಎಲೆಯನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಾಯಬಹುದು. ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಮ್ಲಜನಕ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುವುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

19. "ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ" ಓದಿ

ಈ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಪುಸ್ತಕವು ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಓದುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಇದನ್ನು ಓದಬಹುದು.

20.ವೀಡಿಯೊ ಪಾಠವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ವೀಡಿಯೊಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಇದು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆಯೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ! ಈ ವೀಡಿಯೊ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ವಿಂಗಡಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

Anthony Thompson

ಆಂಥೋನಿ ಥಾಂಪ್ಸನ್ ಅವರು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ 15 ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಅನುಭವಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನವೀನ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆಂಥೋನಿ ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ವಯಸ್ಕ ಕಲಿಯುವವರವರೆಗೆ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಲಿಯುವವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಬರ್ಕ್ಲಿಯ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಸೂಚನಾ ತರಬೇತುದಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಜೊತೆಗೆ, ಆಂಥೋನಿ ಅತ್ಯಾಸಕ್ತಿಯ ಬ್ಲಾಗರ್ ಆಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಪರಿಣತಿ ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ.