20 Libben tsjin net-libben wittenskiplike aktiviteiten

 20 Libben tsjin net-libben wittenskiplike aktiviteiten

Anthony Thompson

Wat betsjut it foar iets om te libjen? It betsjut dat it yt, sykhellet en reprodusearret. Minsken binne in dúdlik foarbyld! It is foar studinten net altyd maklik om wenjen te ûnderskieden fan net-libben; benammen mei oare dingen as minsken en bisten. Dêrom kin se leare oer it ferskil tusken libbene en net-libjende dingen in weardefolle learmooglikheid wêze. Hjir binne yntrigearjende 20 libbene vs net-libjende aktiviteiten dy't jo kinne yntegrearje yn jo wittenskipsklasse.

Sjoch ek: 15 Leuke en maklike homofoanaktiviteiten foar jonge learlingen

1. Hoe witte wy as it libjen is?

Wat tinke jo learlingen makket wat libbens? Jo kinne in foar de hân lizzend foarbyld fan in libbend ding kieze en dan in list mei ideeën fan studinten trochjaan en de misferstannen notearje.

2. Wat libbene dingen nedich binne

De behoeften fan libbene dingen binne wat kinne helpe se te ûnderskieden fan net-libjende dingen. Jo kinne in kaart meitsje mei jo learlingen om te fergelykjen wat libbene dingen, bisten en planten, nedich binne om te oerlibjen.

3. Wenje as net-libbene chart

No, litte wy dizze kennis tapasse! Jo kinne in kaart ynstelle dy't libbene skaaimerken oan 'e boppekant en ferskate items oan' e kant ynstelle. Jo learlingen kinne dan oanjaan oft in item dy skaaimerken hat. Dan kinne se foar de lêste fraach riede oft it libben is.

4. Earth Worms vs Gummy Worms

Dizze praktyske aktiviteit kin leuk wêze om te besykjen mei jo learlingen. Do kinstbring ierdwjirms (libben) en gummy wjirms (net-libben) yn foar jo learlingen om te fergelykjen en te notearjen wat se oars makket. Hokker fan de twa beweecht as jo se oanreitsje?

5. Venn-diagram

Venn-diagrammen kinne in geweldige learboarne wêze om items te fergelykjen en te kontrastearjen. Jo learlingen kinne in Venn-diagram meitsje dy't libbene en net-libbene dingen fergelykje of se kinne in mear spesifyk foarbyld kieze. It Venn-diagram hjirboppe fergeliket in echte bear mei in teddybear.

6. Skriuwprompt

Jo learlingen kinne elk op skoalle passend item kieze wêr't se oer skriuwe wolle yn 'e kontekst fan libbene en net-libbene dingen. Se kinne skriuwe oer de skaaimerken en tekenje in ôfbylding om te passen.

7. Objekt sortearje

Kinne jo learlingen it objekt sortearje tusken libbene en net-libjende dingen? Jo kinne in doaze mei dierfigueren, plantfigueren en ferskate net-libjende objekten sammelje. Stel dan twa ekstra fakjes yn foar jo learlingen om har sortearfeardigens te testen.

8. Simple Picture Sort Board Game

Jo learlingen kinne om beurten trije fotokaarten lûke. Se kinne kieze ien om te dekken mei in Lego op de oerienkommende spultsje board nei oanjûn oft it is in libben of net-libben ding. Wa't 5 Legos op in rige krijt, wint!

9. Learn the Living Things Song

Nei it harkjen fan dizze pakkende tune, sil it lestich wêze foar jo learlingen om gjin goedebegryp fan libbene vs net-libjende organismen. De teksten kinne tsjinje as in effektive oantinken oan wat in libbend ding is.

10. QR Code Self-Checking Taakkaarten

Is dit item libben of net-libbet? Jo learlingen kinne har rieden opskriuwe foardat se it antwurd kontrolearje mei de QR-koades. Dizze selskontrôlefunksjes meitsje dit in geweldige húswurkaktiviteit.

11. Whack-A-Mole

Ik hâld fan it spieljen fan Whack-A-Mole op it karnaval en it feit dat d'r in online ferzje is dy't kin wurde omfoarme foar edukative doelen is geweldig! Learlingen meie allinnich de mollen slaan dy't foto's fan libbene dingen sjen litte.

12. Online groep sortearje

Jo kinne in oare kategory tafoegje foar it sortearjen fan foto's ... "dea". Dizze groep befettet dingen dy't eartiids libbe, yn tsjinstelling ta dingen dy't noait libbe. Bygelyks, blêden op beammen libje, mar fallen blêden binne dea.

13. Match The Memory

Jo studinten kinne dit online ûnthâldwedstriid spielje mei libbene en net-libbene dingen. As se op in kaart klikke, wurdt it koart iepenbiere. Dan moatte se de oare wedstriid yn de set fine.

Sjoch ek: 24 Leuke en ienfâldige ankerdiagrammen fan 1e klasse

14. Sight Word Game

Nei it rôljen fan dobbelstiennen, as jo studint op in net-libbend ding komt, moatte se opnij rôlje en efterút gean. As se op in libbend ding telâne komme, moatte se wer rôlje en foarút. Se kinne oefenje yn it sizzen fan de sichtwurden as sefoarútgong troch it spul.

15. Folje-yn-it-leech wurkblêd

Wurkblêden binne in effektive manier om de kennis fan jo studinten te testen. Dit fergese wurkblêd befettet in wurdbank foar jo learlingen om de blanken yn te foljen oer libbene en net-libjende dingen.

16. Wurkblêd foar erkenning fan libbene dingen

Hjir is in oar fergees wurkblêd om út te probearjen. Dizze kin brûkt wurde foar beoardielingsdoelen of ekstra praktyk by it herkennen fan libbene dingen. Learlingen moatte sirkelje de foto's dy't libje.

17. Fotosynteze Craft

It kin lestich wêze om te begripen dat planten ek libbene dingen binne. Se ite ommers net op deselde wize as wy. Ynstee dêrfan brûke planten fotosynteze om enerzjy te generearjen. Learje jo learlingen oer fotosynteze mei dit ambachtlike papierwurk wêr't se in blom meitsje en labelje.

18. Hoe sykhellet in blêd?

Planten sykhelje net op deselde manier as minsken. Yn dizze ûndersyksaktiviteit kinne jo learlingen observearje hoe't planten sykhelje, d.w.s. sellulêre respiraasje. Jo kinne in blêd yn wetter ûnderdompelje en in pear oeren wachtsje. Nei ôfrin kinne jo learlingen sjen hoe't de soerstof frijkomt.

19. Lês "Libben en net libje"

Dit kleurige boek kin in geweldige ynliedende lêzing wêze foar it begripen fan it ferskil tusken libbene en net-libjende dingen. Jo kinne dit foarlêze oan jo learlingen yn 'e sirkeltiid.

20.Besjoch fideoles

Ik fyn it nuttich om lessen oan te foljen mei fideo's foar beoardielingsdoelen! Dizze fideo giet oer de ferskillen tusken libbene en net-libjende dingen en stelt sortearjende fragen om studinten te helpen har kennis te fersterkjen.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.