Какво означава нещо да е живо? Това означава, че то се храни, диша и се размножава. Хората са ясен пример за това! За учениците не винаги е лесно да разграничат живото от неживото, особено при неща, различни от хората и животните. Ето защо преподаването на разликата между живи и неживи неща може да бъде ценна възможност за учене. Ето 20 интригуващи примераживи и неживи дейности, които можете да включите в часовете по природни науки.

1. Как да разберем дали е жив?

Какво според учениците прави нещо живо? Можете да изберете очевиден пример за живо същество и след това да разгледате списъка с идеите на учениците и да отбележите погрешните схващания.

2. От какво се нуждаят живите същества

Нуждите на живите същества са това, което може да ви помогне да ги разграничите от неживите същества. Можете да създадете таблица с учениците си, за да сравните от какво се нуждаят живите същества, животните и растенията, за да оцелеят.

3. Жива или нежива диаграма

Сега нека приложим тези знания! Можете да съставите таблица, в която в горната част са изброени характеристиките на живите същества, а отстрани - различни предмети. След това учениците могат да посочат дали даден предмет притежава тези характеристики. На последния въпрос те могат да познаят дали е жив.

4. Земни червеи срещу гумени червеи

Тази практическа дейност може да бъде забавна за учениците ви. Можете да донесете земни червеи (живи) и гумени червеи (неживи), за да ги сравнят учениците ви и да обърнат внимание на това, което ги прави различни. Кой от двата вида се движи, когато го докоснете?

5. Диаграма на Вен

Диаграмите на Вен могат да бъдат чудесен учебен ресурс за сравняване и противопоставяне на предмети. Учениците ви могат да направят диаграма на Вен, в която да сравняват живи и неживи неща, или да изберат по-конкретен пример. Диаграмата на Вен по-горе сравнява мечка от реалния живот с плюшено мече.

6. Задача за писане

Вашите ученици могат да изберат всеки предмет, подходящ за училище, за който биха искали да пишат в контекста на живите и неживите същества. Те могат да напишат за неговите характеристики и да нарисуват подходяща картина.

7. Сортиране на обекти

Могат ли учениците ви да сортират предметите между живи и неживи същества? Можете да съберете кутия с фигури на животни, растения и различни неживи предмети. След това поставете две допълнителни кутии, в които учениците ви да проверят уменията си за сортиране.

8. Проста настолна игра за сортиране на картини

Вашите ученици могат да теглят последователно три карти с картинки. Те могат да изберат една от тях, която да покрият с Лего на игралното поле за сравняване, след като посочат дали е живо или неживо същество. Който получи 5 Лего-та подред, печели!

9. Научете песента за живите същества

След като чуят тази запомняща се мелодия, учениците ви трудно ще разберат добре какво е живо и какво не е. Текстът на песента може да послужи като ефективно напомняне за това какво представлява живото същество.

10. Карти със задачи за самопроверка с QR код

Дали този предмет е жив или не? Вашите ученици могат да запишат предположенията си, преди да проверят отговора с помощта на QR кодовете. Тези функции за самопроверка правят това чудесно упражнение за домашна работа.

11. Whack-A-Mole

Обичам да играя на Whack-A-Mole на карнавала, а фактът, че има онлайн версия, която може да се трансформира за образователни цели, е невероятен! Учениците трябва да удрят само къртиците, които показват снимки на живи същества.

12. Онлайн сортиране на групи

Можете да добавите още една категория за сортиране на картини - "мъртви". Тази група включва неща, които някога са били живи, за разлика от нещата, които никога не са били живи. Например листата на дърветата са живи, но падналите листа са мъртви.

13. Съвпадение на паметта

Вашите ученици могат да играят тази онлайн игра за съвпадение на паметта с живи и неживи същества. Когато кликнат върху карта, тя ще бъде разкрита за кратко. След това трябва да намерят другото съвпадение в комплекта.

14. Игра на думи за разпознаване

След хвърляне на заровете, ако ученикът попадне на неживо същество, трябва да хвърли отново и да се придвижи назад. Ако попадне на живо същество, трябва да хвърли отново и да се придвижи напред. Той може да се упражнява да произнася думите за виждане, докато напредва в играта.

15. Работен лист за попълване на празно място

Работните листове са ефективен начин за проверка на знанията на учениците. Този безплатен работен лист включва банка от думи, с които учениците да попълнят празните места за живи и неживи същества.

16. Работен лист за разпознаване на живи същества

Ето още един безплатен работен лист, който можете да изпробвате. Този може да се използва за целите на оценяването или за допълнителна практика за разпознаване на живи същества. Учениците трябва да ограждат с кръгчета картинките, които са живи.

17. Занаят за фотосинтеза

Може да е трудно да се разбере, че растенията също са живи същества. В края на краищата те не се хранят по същия начин като нас. Вместо това растенията използват фотосинтеза, за да генерират енергия. Научете учениците си за фотосинтезата с това изработване на хартия, при което те изработват и етикетират цвете.

18. Как диша листът?

Растенията не дишат по същия начин, както хората. В тази изследователска дейност учениците могат да наблюдават как дишат растенията, т.е. клетъчно дишане. Можете да потопите лист във вода и да изчакате няколко часа. След това учениците могат да наблюдават отделянето на кислород.

19. Прочетете "Живо и неживо"

Тази цветна книга може да бъде чудесно въвеждащо четиво за разбиране на разликата между живи и неживи същества. Можете да я прочетете на учениците си по време на кръжока.

20. Гледане на видео уроци

Смятам, че е полезно да допълвам уроците с видеоклипове с цел проверка! В този видеоклип се разглеждат разликите между живи и неживи организми и се задават въпроси за сортиране, за да се помогне на учениците да затвърдят знанията си.