Mitä tarkoittaa, että jokin on elävä? Se tarkoittaa, että se syö, hengittää ja lisääntyy. Ihminen on selkeä esimerkki! Oppilaiden ei ole aina helppo erottaa elävää ja elotonta; erityisesti muiden asioiden kuin ihmisten ja eläinten kohdalla. Siksi elävien ja elottomien asioiden eron opettaminen voi olla arvokas oppimismahdollisuus. Tässä on kiehtovia 20elävä vs. eloton toiminta, jonka voit sisällyttää luonnontieteiden tunnille.

1. Mistä tiedämme, onko se elävä?

Mikä oppilaiden mielestä tekee jostakin elävän? Voit valita ilmeisen esimerkin elävästä olennosta ja käydä sitten läpi oppilaiden ajatusten luettelon ja kirjata ylös väärinkäsitykset.

2. Mitä elävät olennot tarvitsevat

Elävien olentojen tarpeet auttavat erottamaan ne elottomista olentoista. Voit laatia oppilaiden kanssa taulukon, jossa vertaillaan, mitä elävät olennot, eläimet ja kasvit, tarvitsevat selviytyäkseen.

3. Elävä vai ei-elävä kaavio

Nyt sovelletaan tätä tietoa! Voit laatia taulukon, jonka yläreunassa luetellaan elävät ominaisuudet ja sivussa on erilaisia esineitä. Oppilaat voivat sitten merkitä, onko esineellä kyseisiä ominaisuuksia. Viimeisessä kysymyksessä he voivat sitten arvata, onko esine elävä.

4. Maamadot vs. kumimadot

Tätä käytännönläheistä toimintaa voi olla hauska kokeilla oppilaiden kanssa. Voit tuoda mukanasi kastemadot (elävät) ja kumimadot (elottomat), jotta oppilaat voivat vertailla niitä keskenään ja huomata, mikä tekee niistä erilaisia. Kumpi näistä kahdesta liikkuu, kun kosketat niitä?

5. Venn-diagrammi

Venn-diagrammit voivat olla loistava oppimisväline asioiden vertailemiseksi ja vastakkainasettelemiseksi. Oppilaat voivat tehdä Venn-diagrammin, jossa verrataan eläviä ja elottomia asioita, tai he voivat valita tarkemman esimerkin. Yllä olevassa Venn-diagrammissa verrataan tosielämän karhua nallekarhuun.

6. Kirjoituskehotus

Oppilaasi voivat valita minkä tahansa kouluun sopivan esineen, josta he haluavat kirjoittaa eläviin ja elottomiin asioihin liittyen. He voivat kirjoittaa sen ominaisuuksista ja piirtää siihen sopivan kuvan.

7. Kohteiden lajittelu

Osaavatko oppilaasi lajitella esineet eläviin ja elottomiin esineisiin? Voit kerätä laatikon, jossa on eläin- ja kasvihahmoja sekä erilaisia elottomia esineitä. Aseta sitten kaksi muuta laatikkoa, joissa oppilaat voivat testata lajittelutaitojaan.

8. Yksinkertainen kuvien lajittelu lautapeli

Oppilaat voivat vuorotellen vetää kolme kuvakorttia. He voivat valita yhden, jonka he peittävät legoilla pelilaudalla sen jälkeen, kun he ovat ilmoittaneet, onko kyseessä elävä vai ei-elävä olento. Se, joka saa 5 legoa peräkkäin, voittaa!

9. Opettele Elävät asiat -laulu

Tämän mieleenpainuvan kappaleen kuuntelemisen jälkeen oppilaiden on vaikea olla ymmärtämättä elävien ja elottomien organismien välistä eroa. Sanoitukset voivat toimia tehokkaana muistutuksena siitä, mikä on elävä olento.

10. QR-koodin itsetarkkailutehtäväkortit

Onko tämä esine elävä vai eloton? Oppilaat voivat kirjoittaa arvauksensa ylös ennen kuin he tarkistavat vastauksen QR-koodien avulla. Nämä itsetarkistusominaisuudet tekevät tästä erinomaisen kotitehtävän.

11. Whack-A-Mole

Rakastan tivolissa pelattavaa Whack-A-Mole-peliä, ja on mahtavaa, että siitä on olemassa verkkoversio, jonka voi muuntaa opetustarkoituksiin! Oppilaiden on osuttava vain sellaisiin myyreihin, joissa on elävien olentojen kuvia.

12. Online-ryhmien lajittelu

Voit lisätä kuvien lajittelua varten toisen luokan: "kuolleet". Tähän ryhmään kuuluvat asiat, jotka ovat joskus olleet eläviä, toisin kuin asiat, jotka eivät ole koskaan olleet eläviä. Esimerkiksi puiden lehdet ovat eläviä, mutta pudonneet lehdet ovat kuolleita.

13. Match The Memory

Oppilaasi voivat pelata tätä online-muistipeliä, jossa on eläviä ja elottomia asioita. Kun he klikkaavat korttia, se paljastuu lyhyesti. Sitten heidän on löydettävä toinen vastaava kortti sarjasta.

14. Tunnussanapeli

Noppaa heitettyään oppilas voi heittää uudelleen ja siirtyä taaksepäin, jos hän osuu elottomaan esineeseen. Jos hän osuu elolliseen esineeseen, hänen on heitettävä uudelleen ja siirryttävä eteenpäin. Oppilas voi harjoitella sanojen sanomista, kun hän etenee pelin aikana.

15. Täytä tyhjästä -työselosteet

Tämä ilmainen työlehti sisältää sanapankin, jonka avulla oppilaat voivat täyttää tyhjät kohdat elävistä ja elottomista asioista.

16. Elävien olentojen tunnistamista koskeva työlehti

Tässä on toinen ilmainen työlehti, jota voit kokeilla. Tätä voi käyttää arvioinnissa tai lisäharjoituksena elävien asioiden tunnistamisessa. Oppilaiden on ympyröitävä kuvat, jotka ovat eläviä.

17. Fotosynteesi Käsityö

Voi olla vaikea käsittää, että myös kasvit ovat eläviä olentoja. Eiväthän ne syö samalla tavalla kuin me. Sen sijaan kasvit käyttävät fotosynteesiä tuottaakseen energiaa. Opeta oppilaillesi fotosynteesistä tällä askartelupaperin askartelulla, jossa he askartelevat ja merkitsevät kukan.

18. Miten lehti hengittää?

Kasvit eivät hengitä samalla tavalla kuin ihmiset. Tässä tutkimustehtävässä oppilaasi voivat tarkkailla, miten kasvit hengittävät eli soluhengitystä. Voit upottaa lehden veteen ja odottaa muutaman tunnin. Sen jälkeen oppilaasi voivat tarkkailla hapen vapautumista.

19. Lue "Elävä ja eloton".

Tämä värikäs kirja voi olla hyvä johdantoluku, jonka avulla voidaan ymmärtää elävien ja elottomien asioiden välinen ero. Voit lukea tätä oppilaillesi piiritunnilla.

20. Katso videotunti

Minusta on hyödyllistä täydentää oppitunteja videoilla kertausta varten! Tällä videolla käydään läpi elävien ja elottomien asioiden välisiä eroja ja esitetään lajittelukysymyksiä, joiden avulla oppilaat voivat vahvistaa tietojaan.