Šta znači da nešto bude živo? To znači da jede, diše i razmnožava se. Ljudi su jasan primjer! Studentima nije uvijek lako razlikovati život od neživog; posebno sa stvarima koje nisu ljudi i životinje. Zato ih podučavanje o razlici između živih i neživih stvari može biti vrijedna prilika za učenje. Evo intrigantnih 20 živih i neživih aktivnosti koje možete integrirati u svoj sat nauke.

1. Kako znamo da li to živi?

Šta vaši učenici misle da nešto čini živim? Možete odabrati očigledan primjer živog bića, a zatim proći kroz listu ideja učenika i zabilježiti zablude.

2. Šta je potrebno živim bićima

Potrebe živih bića su ono što ih može razlikovati od neživih bića. Možete napraviti grafikon sa svojim učenicima kako biste uporedili koja živa bića, životinje i biljke, trebaju za preživljavanje.

3. Tabela živih ili neživih

A sada, primijenimo ovo znanje! Možete postaviti grafikon koji navodi životne karakteristike na vrhu i različite stavke sa strane. Vaši učenici tada mogu naznačiti da li neki predmet ima te karakteristike. Zatim, za posljednje pitanje, mogu pogoditi da li je to živo.

4. Earth Worms vs Gummy Worms

Ovu praktičnu aktivnost može biti zabavno isprobati sa svojim učenicima. Možešunesite gliste (žive) i gumene gliste (nežive) kako bi vaši učenici uporedili i zabilježili šta ih čini različitim. Ko se od ta dva pomera kada ih dodirnete?

5. Vennov dijagram

Venn dijagrami mogu biti odličan izvor učenja za upoređivanje i kontrast stavki. Vaši učenici mogu napraviti Vennov dijagram upoređujući živa i neživa bića ili mogu odabrati konkretniji primjer. Vennov dijagram iznad uspoređuje medvjedića iz stvarnog života sa plišanim medvjedom.

6. Uputa za pisanje

Vaši učenici mogu odabrati bilo koji predmet koji je primjeren školi o kojem bi željeli pisati u kontekstu živih i neživih stvari. Oni mogu pisati o njegovim karakteristikama i nacrtati odgovarajuću sliku.

7. Sortiranje objekata

Mogu li vaši učenici sortirati objekt između živih i neživih stvari? Možete skupiti kutiju životinjskih figura, biljnih figura i raznih neživih predmeta. Zatim postavite dvije dodatne kutije za vaše učenike da testiraju svoje vještine sortiranja.

8. Simple Picture Sort Board Game

Vaši učenici mogu naizmjenično vući tri kartice sa slikama. Oni mogu izabrati jednu koju će prekriti Lego kockom na odgovarajućoj tabli za igru ​​nakon što navedu da li je to živo ili neživo biće. Ko dobije 5 Lego kockica zaredom pobjeđuje!

9. Learn the Living Things Song

Nakon slušanja ove upečatljive melodije, tvojim učenicima će biti teško da ne uživajurazumijevanje živih i neživih organizama. Tekstovi mogu poslužiti kao djelotvoran podsjetnik na ono što čini živo biće.

10. Kartice zadataka za samoprovjeru QR koda

Da li je ova stavka živa ili neživa? Vaši učenici mogu zapisati svoja nagađanja prije nego provjere odgovor pomoću QR kodova. Ove funkcije samoprovjere čine ovo odličnom domaćom aktivnošću.

11. Whack-A-Mole

Volim igrati Whack-A-Mole na karnevalu i činjenica da postoji online verzija koja se može transformirati u obrazovne svrhe je nevjerojatna! Učenici smiju udarati samo madeže na kojima se nalaze slike živih bića.

12. Online grupno sortiranje

Možete dodati još jednu kategoriju za sortiranje slika… “mrtvo”. Ova grupa uključuje stvari koje su nekada bile žive, za razliku od stvari koje nikada nisu bile žive. Na primjer, lišće na drveću je živo, ali otpalo lišće je mrtvo.

13. Upari pamćenje

Vaši učenici mogu igrati ovu online igru ​​pamćenja sa živim i neživim bićima. Kada kliknu na karticu, ona će se nakratko otkriti. Zatim, moraju pronaći drugu utakmicu u setu.

14. Igra riječi s pogledom

Nakon bacanja kockice, ako vaš učenik sleti na neživo biće, mora se ponovo baciti i krenuti unazad. Ako padnu na živo biće, moraju se ponovo otkotrljati i krenuti naprijed. Oni mogu da vežbaju izgovaranje reči za viđenje kao oninapredak kroz igru.

15. Radni list za popunjavanje praznine

Radni listovi su efikasan način da provjerite znanje vaših učenika. Ovaj besplatni radni list uključuje banku riječi za vaše učenike da popune praznine o živim i neživim stvarima.

16. Radni list za prepoznavanje živih stvari

Evo još jednog besplatnog radnog lista za isprobavanje. Ovaj se može koristiti u svrhu procjene ili dodatne prakse u prepoznavanju živih bića. Učenici moraju zaokružiti slike koje žive.

17. Zanat fotosinteze

Može biti teško shvatiti da su i biljke živa bića. Na kraju krajeva, oni ne jedu na isti način kao mi. Umjesto toga, biljke koriste fotosintezu za stvaranje energije. Naučite svoje učenike o fotosintezi pomoću ovog zanata od papira gdje izrađuju i označavaju cvijet.

18. Kako list diše?

Biljke ne dišu na isti način kao ljudi. U ovoj istraživačkoj aktivnosti, vaši učenici mogu promatrati kako biljke dišu, odnosno ćelijsko disanje. Možete potopiti list u vodu i pričekati nekoliko sati. Nakon toga, vaši učenici mogu posmatrati oslobađanje kiseonika.

19. Pročitajte “Živo i neživo”

Ova šarena knjiga može biti odlično uvodno štivo za razumijevanje razlike između živih i neživih stvari. Ovo možete pročitati svojim učenicima za vrijeme kruga.

20.Pogledajte video lekciju

Smatram da je korisno dopuniti lekcije videozapisima u svrhu pregleda! Ovaj video prikazuje razlike između živih i neživih stvari i postavlja pitanja o sortiranju kako bi pomogao učenicima da učvrste svoje znanje.