Atferdsledelse: Det er det alle lærere i de første årene må lære mens de er på farten, og det veteranlærere ser ut til å ha mestret. Men realiteten er at det som fungerer for én klasse, vil ikke alltid fungere for elevene ved siden av! Å ha en rekke strategier for å støtte og reagere på elevatferd er avgjørende for å skape et læringsmiljø som kommer alle til gode. Fra sosiale historier til rutiner og brettspill, det er mange måter å oppmuntre til positiv atferd i klasserommet fra start til slutt!

1. Sosiale historier

Positiv atferd og sosiale ferdigheter læres. Helt fra begynnelsen av året kan du støtte deres utvikling ved å lese sosiale historier om ferdighetene de trenger å øve seg på. Sosiale historier spenner over temaene baderutiner, unnskyldning, feiling og mer!

2. Bildebøker

Mange barneforfattere anerkjenner viktigheten av å ha en moral nedfelt i historiene sine. Les bøker om vennskap, som "Hvordan leker dinosaurer med vennene sine?" eller bøker om vennlighet, som «Har du fylt en bøtte i dag?» å inspirere elevene med flere eksempler på positiv, omsorgsfull atferd.

3. Forventninger

Du må eksplisitt lære de unge elevene hva dine forventninger er til (utviklingsmessig hensiktsmessig) klasseromsatferd. Modell og praksis passendesetninger som skal brukes til deling, grensesetting og klasseromsrutiner. Fortsett å gjøre det gjennom hele året, spesielt etter pauser eller hvis en spesifikk konflikt blir vanlig.

4. Ansvar

Ansvar kan være en utfordrende ferdighet å mestre, spesielt for små som nettopp begynner på skolen. Deleger en klasseromsoppgave til hver elev og få dem til å utføre den daglig eller ukentlig, for sakte å ta på seg mer ansvar. Ansvar bidrar til å skape en disiplinert og samarbeidende atmosfære der alle jobber sammen for å skape et lykkelig klasserom.

5. Samskapende regler

Å vurdere hva du trenger i klasserommet for å være en effektiv lærer og se etter tilbakemeldinger fra barn om fornuftige regler er en kritisk måte å etablere grenser og rutiner for klassen din. Få deres innspill til hvordan positiv atferd ser ut på skolen, og legg deretter ut de avtalte reglene!

6. Klasseløfter

En annen måte å etablere passende grenser på og gjøre klasserommet ditt til et innbydende sted, er ved å lage "Klasseløfter". De er ganske like klasseregler, men "løfter" virker ofte mer hellige for små barn. La alle skrive av på plakaten eller legge igjen et håndavtrykk for å demonstrere deres engasjement!

7. The Kindness Tree

Conscious Discipline sier: «Det du fokuserer på, får du mer av». Denne delen av deresFilosofi viker for The Kindness Tree, der elevene registrerer vennlighet ved å plassere et lite hjerte på en treskjerm. Å se treet fylles opp vil motivere til ytterligere vennlighet!

8. Sosiale sanger

Du trenger ikke alltid detaljerte leksjonsplaner for å lære ferdigheter – noen ganger vil en enkel sang duge! PlayKids sin YouTube-kanal har tonnevis av sanger for pensum for sosial-emosjonelle ferdigheter. Spill dem i begynnelsen av morgenmøter eller under overganger mellom aktiviteter; fokus på én ferdighet hver dag!

9. Modelloppførsel

En av de beste positive atferdsaktivitetene for klassen din er å modellere oppførsel (og en passende respons på dårlig oppførsel) selv! Dette kan se ut som å bli med i det dramatiske lekesenteret for et teselskap, eller å bruke "deling av ord" for å spørre om det du trenger i blokksenteret.

10. Little Spot Of...

The Little Spot of Kindness og den tilhørende serien er perfekt for veiledningstimer i klasserommet. Den originale boken inneholder en utfordring for å fullføre snille handlinger i løpet av en uke, og resten av serien hjelper barn å lære hvordan de skal merke følelsene sine.

11. Atferdsvenner

Barn elsker kosedyr; det er derfor vi alle har dem i klasserommene våre! Men visste du at de også kan brukes som et utmerket atferdsstyringsverktøy? Når elevene viser positiv atferd, får deå ha en bestemt kosedyrvenn hele neste dag!

12. Social Hour

Barn er mennesker, og mennesker er sosiale skapninger. De trenger tid til å snakke! Dette bygger ikke bare samtaleferdigheter, men det støtter også ditt utviklende klasseromsfellesskap! Sørg for at du starter hver dag med tid for elevene til å leke, sosialisere og lette inn i læringen.

13. Kindness Jar

Hjelp små barn å begynne å gjenkjenne vennlighet med en godhetskrukke! Fyll den med det du har på håndpumper, knapper, perler osv. Hver gang barna fullfører en snill handling, får de legge en i glasset. La barna velge ut en spesiell belønning for når det blir fullt!

14. Stille skilpadder

Hvis det å snakke på upassende tidspunkt er den aktuelle atferdskategorien, prøv denne fantastiske ideen for positiv atferdshåndtering. "Stille skilpadder", laget av pom poms og googly øyne, vil pryder pultene til studenter som er fokuserte og jobber stille. Studentene vil elske et besøk fra dette lille skrivebordsdyret!

15. Visuell støtte

Å hjelpe barn med å identifisere følelsene sine er nøkkelen til å hjelpe dem med å takle vanskelige situasjoner ved å bruke positive mestringsstrategier. Prøv å gi hvert barn et klippdiagram for skrivebordet for å registrere humøret deres med jevne mellomrom i løpet av dagen. Deretter kan du hjelpe dem med å identifisere alternative handlinger for å håndtere ukomfortablefølelser!

16. Følelses-/behovshjul

Dette søte bilfartøyet hjelper barn i barnealder å vurdere følelsene sine og mestringsstrategier for de som er ukomfortable! Å identifisere disse følelses-strategi-forbindelsene kan hjelpe barn til å bli bedre kommunikatorer når de har en vanskelig tid. Gi setningsrammer som «Når jeg føler … jeg trenger …» for å støtte elevenes læring!

17. Gi meg fem

Å komme til teppetid er en vanlig overgang som barn ofte har vanskeligheter med. Å praktisere konseptet "Gi meg fem" vil hjelpe barna å huske klasseromsreglene for hele gruppetiden. Etter den innledende undervisningen av forventninger, legg ut en påminnelse som den ovenfor der elevene kan se den fra teppet!

18. Mindful Breathing

Bevisst pust er en utmerket mestringsstrategi for å lære små barn som et atferdshåndteringsverktøy. Hver gang klassen din blir for høy, begynner å vise tegn på brudd i forholdet, eller bare trenger et øyeblikk, be alle om å trekke pusten dypt.

19. Fargekodede verktøy

Å bruke det fargekodede konseptet Zones of Regulation gir barna et visuelt verktøy for hva de føler og hjelper dem med å identifisere positive selvreguleringsferdigheter. Når du har fått god kontroll på selve sonene, kan du begynne å introdusere sonespesifikke, selvvalgbare verktøy ikosekrok eller rosenter.

20. Hvilken farge er min kameleon?

En annen måte å tenke på reguleringssonene er med metaforen om den stadig skiftende kameleonen! Barn tenker på hver sone som en kameleonfarge, som vil hjelpe dem å identifisere passende teknikker for å håndtere følelsene sine. Bruk denne tabellen til å hjelpe barn med å øve seg på å identifisere følelser og deres potensielle reaksjoner!

21. Mestringsferdighetsspill

Regelmessig trening med Zones of Regulation vil hjelpe barn å utvide sin forståelse av selvreguleringsstrategier og bedre kontrolladferd. Å bruke dette morsomme brettspillet med studenter hjelper med akkurat det! Barn lander på en bestemt farge og må gjøre ting som å identifisere alternative handlinger eller bare høre om positive strategier.

22. Størrelsen på problemet Detektiver

En av de største vanskelighetene små barn kan ha i klasserommet er å identifisere størrelsen på et bestemt problem og deretter et passende nivå av respons. Oppmuntre barn til å bli "Størrelse på problemet"-detektiver og identifisere disse to elementene i en gitt sosial historie. Å legge til forstørrelsesglass gir ekstra spenning!

23. Vennskapssuppe

Steinsuppe er en av de klassiske historiene som vekker samtaler om atferd, inkludert emner som deling, samarbeid og vennlighet! Etter lesing,la barn bidra til å lage «vennskapssuppe»! Barn vil øve på viktige sosiale ferdigheter mens de jobber sammen for å lage mat og forberede seg til å dele et måltid.

24. ADAPT

Å lære å svare på utfordrende atferd kan være en utfordring i seg selv. Å være oppmerksom på ditt eget nivå av selvregulering og respons på atferd er viktig, men kan være vanskelig for øyeblikket. ADAPT-akronymet kan hjelpe lærere å huske en støttende sekvens av handlinger som kan utføres i vanskelige scenarier.