মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে ২২টা অৰ্থপূৰ্ণ “মই কোন” কাৰ্য্যকলাপ
বিষয়বস্তুৰ তালিকা
মধ্যবিদ্যালয়ৰ শিক্ষকসকলে নিশ্চয় বছৰটোৰ ভিতৰত নিজৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে অলপ আত্মা-বিচাৰৰ সন্মুখীন হ’ব। স্কুলৰ প্ৰথম কেইসপ্তাহমানৰ ভিতৰতে নিজৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ ছেটআপৰ সৈতে এক শক্তিশালী ভেটি স্থাপন কৰাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ আৰু সেই শ্ৰেণীকোঠাৰ সংস্কৃতিটো গোটেই বছৰটো বজাই ৰখাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৰিচয়ৰ তালিকা প্ৰস্তুত কৰাত সহায় কৰা আৰু তেওঁলোকৰ সকলো প্ৰশংসনীয় বৈশিষ্ট্যৰ ওপৰত আশা বিচাৰি উলিওৱা আপোনাক দ্ৰুত ট্ৰেকত ৰাখিব পাৰে। ইয়াত ২২টা অৰ্থপূৰ্ণ মধ্যবিদ্যালয়ৰ কাৰ্য্যকলাপ উল্লেখ কৰা হৈছে যিবোৰ বিদ্যালয়ৰ আৰম্ভণি, মধ্যম বা শেষৰ বাবে নিখুঁত হ'ব।
1. মোক আপোনাৰ বিষয়ে কওক
ইতিবাচক কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক, আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোক কোন সেইটো মুক্তভাৱে প্ৰকাশ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এনেধৰণৰ কাৰ্য্যকলাপ প্ৰদান কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল শ্ৰেণীকোঠাত কিমান আৰামদায়ক বা অস্বস্তিকৰ হয় তাৰ ওপৰত বৃহৎ প্ৰভাৱ পৰিব। স্কুলৰ প্ৰথম কেইসপ্তাহমানৰ বাবে এটা ডাঙৰ খেল।
2. নতুন ছাত্ৰজাৰ্নেল প্ৰমপ্ট
আপোনাৰ শ্ৰেণীত দৈনিক জাৰ্নেল আছেনে? বৰ্ণনাত্মক লেখাৰ কাৰ্য্যকলাপ হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে তেওঁলোকৰ সকলো অনুভৱ বাহিৰলৈ উলিওৱাৰ অন্যতম উত্তম উপায়। ৰাতিপুৱাৰ জাৰ্নেল প্ৰমপ্টৰ সৈতে দিনটো আৰম্ভ কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ পৰিচয় গঢ়ি তোলাত সহায় কৰিব।
5. Love Me, Flower
এটা মই কোন কাৰ্য্যকলাপ সকলো বয়সৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে উপভোগ কৰিব আৰু শলাগ ল'ব। আপোনাৰ ছাত্ৰৰ ব্যক্তিগত পৰিচয়ৰ মাজেৰে কাম কৰক তেওঁলোকৰ সৈতে মতামত দি আৰু তেওঁলোকক তেওঁলোক কোন সেইটো সঠিকভাৱে প্ৰকাশ কৰিবলৈ এটা আৰামদায়ক স্থান প্ৰদান কৰক।
6. বাহিৰত মই কোন? মই ভিতৰত কোন?
পৰিচয়ৰ বুজাবুজি লাভ কৰাটো বয়স বঢ়াৰ লগে লগে সহজ নহয়। অৰ্থাৎ আমাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে হয়তো অলপ হেৰাই যোৱা যেন অনুভৱ কৰিছে। এই ধৰণৰ আত্মসন্মান কাৰ্য্যকলাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আইনাত দেখা বস্তুৰ বাহিৰলৈ আৰু ভিতৰত যি অনুভৱ কৰে তাক চাবলৈ প্ৰৰোচিত কৰিব।
7. মোক কওক আপুনি কোন
অভিভাৱকসকলকো জড়িত কৰা শ্ৰেণীৰ কাৰ্য্যকলাপসমূহ সকলোৰে বাবে ছুপাৰ ৰোমাঞ্চকৰ। এই বছৰ পৰিচয়ৰ চাৰ্ট তৈয়াৰ কৰাৰ পৰিৱৰ্তে ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু অভিভাৱকসকলক নিজৰ পৰিচয় সৃষ্টি কৰিবলৈ দিয়ক & সমুদায়. আপোনাক বৰ্ণনা কৰিবলৈ শব্দ আৰু বাক্যাংশ ব্যৱহাৰ কৰক আৰু সেইবোৰ গোটেইখিনিতে আঁকোৱালি লওক।
8. মই কোন, মই কোন হ’ব বিচাৰো
এইটো এটা অতি সহজ কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৰিচয়ৰ ধাৰণাটো ধৰি লোৱাত সহায় কৰিব। যদি আপোনাৰ কিশোৰ-কিশোৰীসকলৰ সৈতে এটা ক্লাছ আছে, তেন্তে তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ বাধ্য কৰাটো এটা মৌলিক ধাৰণা হিচাপে ভাল লাগিবপৰিচয়. পিছত ৰঙীন ধাৰণাবোৰ আনিব।
9. আত্মসন্মান যাত্ৰা
ধৰি লওক আপুনি আপোনাৰ এজন বা ততোধিক ছাত্ৰক জীৱনৰ কঠিন সময়ৰ সৈতে যুঁজি থকা দেখিছে। তেওঁলোকক আত্মসন্মান যাত্ৰাৰ এটা খালী সাঁচ প্ৰদান কৰক আৰু পৰীক্ষা তালিকাখন পূৰণ কৰক বা তেওঁলোকৰ জাৰ্নেলত লিখক।
10. আজি আপুনি শ্ৰেণীটোক কেনেদৰে প্ৰভাৱিত কৰিলে?
আত্মসন্মান আৰু "মই কোন" একেলগে চলি থাকে। শ্ৰেণীৰ পাঠত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ অংশৰ বিষয়ে চিন্তা কৰাটো সঁচাকৈয়ে গুৰুত্বপূৰ্ণ যাতে তেওঁলোকে নিজকে সঠিকভাৱে যিজন সেইটো গঢ়ি তোলাত সহায় কৰিব পাৰে। ইয়াৰ কোনো শুদ্ধ উত্তৰ নাই, গতিকে আপোনাৰ ল'ৰাটোৰ মনটোক বনৰীয়াকৈ দৌৰিবলৈ দিয়ক।
See_also: চাবা চাবা! শিশুৰ বাবে এই ৩০টা আচৰিত শ্বাৰ্ক কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে11. মই জাৰ্ছ
মই এই ধাৰণাটো ভাল পাওঁ!! এই জাৰবোৰ বছৰটোৰ বাবে ৰাখিব, আৰু প্ৰতিবাৰেই আপোনাৰ ছাত্ৰজনে "মই" মুহূৰ্ত অনুভৱ কৰিলে, তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ জাৰত যোগ কৰিবলৈ দিয়ক। আটাইতকৈ ভাল কথাটো হ’ল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিদ্যালয় বৰ্ষৰ আৰম্ভণিতে নিজৰ জাৰ সজাব পাৰে আৰু শেষত তেওঁলোকৰ সকলো গুণ পঢ়িব পাৰে।
12. মোৰ পৰিচয়
এইটো মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এটা খেল যিয়ে তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ পৰিচয়ত পঢ়িবলৈ সহায় কৰাই নহয়, অলপ সংগীত আৰু মজাৰো সন্নিৱিষ্ট কৰে। বাক্যৰ আৰম্ভণি ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ পৰিচয়ৰ সৈতে কথা কোৱা এটা বাক্য সৃষ্টি কৰিব লাগিব।
13. মই আকৰ্ষণীয়
এইটো এটা যথেষ্ট মৌলিক কাৰ্য্যকলাপ যিটো সহজেই বিভিন্ন শ্ৰেণীকোঠাৰ পাঠত অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰি। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বৰ্ণনাত্মক বক্তব্য প্ৰস্তুত কৰাত পথ প্ৰদৰ্শন কৰি নিজৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰাত সহায় কৰকতেওঁলোকৰ জীৱনৰ শাৰীৰিক, সামাজিক আৰু আভ্যন্তৰীণ দিশসমূহ।
14. প্ৰামাণিক আত্ম কলা
এই চিকিৎসা কলা কাৰ্য্যকলাপ আপোনাৰ যিকোনো ছাত্ৰৰ বাবে নিখুঁত যিয়ে হয়তো তেওঁলোক প্ৰকৃততে কোন সেইটো বিচাৰি উলিয়াবলৈ সংগ্ৰাম কৰি আছে। এইটো কেৱল এটা কলা প্ৰকল্প নহয়; ইয়াত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ধ্যান আৰু শিথিলতাও অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে।
15. আত্মসচেতনতা
মোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এইটো ভাল পায় কাৰণ ই সহজ আৰু মজাৰ। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ আটাইতকৈ বেছি গুণসমূহ আঙুলিয়াই দিবলৈ সহায় কৰক আৰু সেইটোৱে তেওঁলোকৰ দৈনন্দিন জীৱন আৰু সিদ্ধান্তত কেনে প্ৰভাৱ পেলায় সেই বিষয়ে আড্ডা মাৰিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তথ্যৰ পৰিৱৰ্তে তেওঁলোকৰ পৰিচয়ৰ গুণৰ বিষয়ে ক’বলৈ দি এক বৃহৎ প্ৰভাৱ পেলাওক।
16. অনুভৱ চৰাদেছ
আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ আৱেগ ভাগ-বতৰা কৰাত অসুবিধা পায়নে? এই অনুভৱ charades কাৰ্য্যকলাপ kiddos অভিজ্ঞতা আৰু ইজনে সিজনৰ পৰা বিভিন্ন আৱেগ অনুমান সহায় কৰিব. এই ধৰণৰ মজাৰ কাৰ্য্যকলাপে শ্ৰেণীকোঠাত অধিক আৰাম যোগ কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অনুভৱ কৰা বিভিন্ন আৱেগৰ প্ৰতি কেনে প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে তাৰ ওপৰত বহু পৰিমাণে প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে।
17. The Reflection in Me
চুটি ছবি হৈছে মধ্যবিদ্যালয়ৰ হোমৰুমৰ কিছুমান শ্ৰেষ্ঠ ধাৰণা। মোৰ প্ৰতিফলনে আমি কোন আৰু আমাৰ প্ৰতিফলনৰ অৰ্থ কি সেই বিষয়ে গুৰুত্ব আৰোপ কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আইনাত চালে কেনে অনুভৱ কৰে সেই বিষয়ে অনুসৰণমূলক প্ৰশ্নত আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পথ প্ৰদৰ্শন কৰক।
18. মই কোন সেইটোৰ দৰ্শন
দৰ্শনৰ জৰিয়তে শিকিবলৈ প্ৰত্যাহ্বানজনক হ’ব পাৰে, কিন্তু কিছুমান ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ই ব্যতিক্ৰমীভাৱে সহায়ক হ’ব পাৰে। এই টেডএড ভিডিঅ'টোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ভালদৰে সহায় কৰিবআপুনি কোন আৰু পৰিচয় কিমান গতিশীল হ'ব পাৰে সেই বিষয়ে জনাটো প্ৰকৃততে কি বুজাব লাগে।
19. মোক মোৰ শিক্ষকক জনাটো প্ৰয়োজন
বছৰৰ আৰম্ভণিতে আপুনি "আপুনি চিনি পোৱা" কাৰ্য্য এটা কৰেনে?
যদি আপুনি হয় বুলি উত্তৰ দিয়ে, তেন্তে এইটো এটা আচৰিত বিকল্প হ'ব পাৰে অলপ বা কোনো প্ৰেপৰ সৈতে। যদি আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ছাত্ৰৰ জাৰ্নেলৰ সৈতে স্থাপন কৰাৰ পৰিকল্পনা কৰিছে, এইটো মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এটা নিখুঁত প্ৰথম প্ৰমপ্ট হ'ব পাৰে।
20. Who I Am Game
এই গেমটো সাধাৰণতে এজন বিখ্যাত ব্যক্তিক বাছি লৈ বিভিন্ন ক্লুৰ জৰিয়তে তেওঁলোক কোন সেইটো অনুমান কৰি খেলা হয়। কিন্তু, শ্ৰেণীকোঠাৰ পৰিচয় চাৰ্ট ব্যৱহাৰ কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শ্ৰেণীৰ আন এজন ছাত্ৰক বাছি লৈ তেওঁলোকক ইতিবাচকভাৱে বৰ্ণনা কৰাটো অধিক মজাৰ হ'ব পাৰে।
21. Would You Rather?
"Would You Rather" খেলাটো যে সদায় জয় হয় তাত কোনো সন্দেহ নাই। এই ধৰণৰ কল্পনাতীত কাৰ্য্যকলাপে কেতিয়াও কিছু সময় জ্বলাব নোৱাৰে। ইয়াক শ্ৰেণীকোঠাৰ কাৰ্য্যকলাপলৈ ৰূপান্তৰিত কৰক য'ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইজনে সিজনক চিনি পায় আৰু হয়তো তেওঁলোকৰ দৰেই কাৰ আগ্ৰহ আছে!
22. Random Wheel
আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত Random wheel ব্যৱহাৰ কৰাৰ বহুত উপায় আছে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গোটত যোগদান কৰিবলৈ দিয়ক, ইজনে সিজনৰ সৈতে ঘূৰাওক, আৰু আড্ডা মাৰিবলৈ দিয়ক বা ইয়াক গোটেই শ্ৰেণী হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰক। সঁচাকৈয়ে কম প্ৰস্তুতি আৰু উচ্চ নিয়োজিততাৰ বাবে ই অতি সোনকালে আপোনাৰ প্ৰিয় শ্ৰেণীকোঠাৰ খেলসমূহৰ ভিতৰত এটা হৈ পৰিব।
প্ৰ' টিপ: আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ যিকোনো বিষয়ৰ বাবে নিজৰ ৰেণ্ডম চকা তৈয়াৰ কৰিব পাৰে!
See_also: ২০টা কেলেণ্ডাৰ কাৰ্য্যকলাপ আপোনাৰ প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ভাল পাব