আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ১০ টা যোগান আৰু চাহিদা কাৰ্য্যকলাপৰ আইডিয়া

 আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ১০ টা যোগান আৰু চাহিদা কাৰ্য্যকলাপৰ আইডিয়া

Anthony Thompson

ল’ৰা-ছোৱালীক কম বয়সতে অৰ্থনীতিৰ বিষয়ে শিকোৱাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ যাতে তেওঁলোকে পিছৰ জীৱনত সুস্থ আৰ্থিক সিদ্ধান্ত ল’ব পাৰে। শিক্ষকসকলে শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰতে আকৰ্ষণীয় যোগান আৰু চাহিদাৰ কাৰ্য্যকলাপত শিক্ষাৰ্থীসকলক জড়িত কৰি এইখিনি লাভ কৰিব পাৰে। যোগানে মানুহে কিনিব পৰাকৈ উপলব্ধ কোনো বিশেষ সামগ্ৰী বা সেৱাৰ পৰিমাণক বুজায়, আনহাতে চাহিদাই সেই সামগ্ৰী বা সেৱাৰ আকাংক্ষা বা প্ৰয়োজনীয়তাক বুজায়। আপুনি আৰম্ভ কৰাত সহায় কৰিবলৈ আমাৰ ১০টা চাহিদা আৰু যোগান কাৰ্য্যকলাপৰ ধাৰণাসমূহৰ সংগ্ৰহ চাওক!

See_also: শিশুৰ বাবে ১৮টা চতুৰ শব্দ নিৰ্মাণ কাৰ্য্যকলাপ

1. গেলামালৰ দোকান/বজাৰৰ ভূমিকা

বিভিন্ন ধৰণৰ অভিনয়মূলক খাদ্য সামগ্ৰী, গৰুৰ মাংসৰ সামগ্ৰী, দুগ্ধজাত সামগ্ৰী, আৰু অন্যান্য কৃষিজাত সামগ্ৰীৰ সৈতে পণ্য প্ৰদৰ্শন স্থাপন কৰক, আৰু ইয়াৰ দৰে শিশুসকলক গ্ৰাহক আৰু দোকানী হিচাপে কাম কৰিবলৈ দিয়ক। দোকানীয়ে প্ৰতিটো বস্তুৰ যোগান আৰু গ্ৰাহকৰ চাহিদাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি মূল্য নিৰ্ধাৰণৰ অভ্যাস কৰিব পাৰে।

2. শ্বেল গেম

হাতেৰে কৰা কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিভিন্ন ধৰণৰ শ্বেলৰ সৈতে এখন টেবুল স্থাপন কৰিব পাৰে আৰু বজাৰত বিক্ৰেতা হিচাপে কাম কৰিব পাৰে। আনকি সজাব পাৰিছিল। বিক্ৰেতাসকলে গ্ৰাহকক তেওঁলোকৰ খোলা কিনিবলৈ পতিয়ন নিয়াবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে, কিয় ইয়াৰ চাহিদা বেছি বা কিয় ইয়াৰ বিৰল।

৩. ৱাণ্টেড পোষ্টাৰ মেকিং

শিশুসকলক এটা কাল্পনিক বস্তুৰ বাবে এটা “ৱাণ্টেড” পোষ্টাৰ তৈয়াৰ কৰিবলৈ কওক। এই শ্ৰেণীৰ কাৰ্য্যৰ বাবে কাগজ আৰু কলমৰ লগতে ৰং ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ দিয়ক। তেওঁলোকে বিবেচনা কৰিব পাৰে যে তেওঁলোকে কিমান টকা দিবলৈ ইচ্ছুক হ’বপ্ৰতিটো বস্তু আৰু তেওঁলোকে কিমান টকা দিবলৈ ইচ্ছুক বুলি ভাবে। ই তেওঁলোকক মূল্য বিবেচনা কৰিবলৈ শিকাবলৈ আৰু চাহিদা আৰু যোগান কেনেকৈ উঠা-নমা কৰে সেয়া বুজিবলৈ শিকাবলৈ এটা ভাল উপায়।

See_also: ২৭টা প্ৰকৃতিৰ শিল্পকৰ্ম যিয়ে শিশুসকলক বহুত আনন্দ আনে

4. ইচ্ছা-তালিকা নিৰ্মাণ

শিশুসকলক তেওঁলোকে বিচৰা বস্তুবোৰৰ “ইচ্ছা তালিকা” তৈয়াৰ কৰিবলৈ কওক। তাৰ পিছত তেওঁলোকে সকলোৰে তালিকাত থকা দামী আৰু সস্তীয়া বস্তুবোৰৰ তুলনা আৰু বিপৰীতমুখীতা কৰিব পাৰিলেহেঁতেন৷ আপুনি প্ৰতিটো শিশুৱে আন এজনক উপহাৰৰ সৈতে এটা “পেকেজ” পঠিয়াব পাৰে, যাতে ইয়াক অধিক মজাৰ হয়।

5. কাৰ্ড গেম

এটা শিক্ষামূলক কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে, শিশুসকলক যোগান আৰু চাহিদাৰ মৌলিক ধাৰণাসমূহৰ বিষয়ে শিকাবলৈ কাৰ্ড গেম “যোগান আৰু চাহিদা” খেলক। উদাহৰণস্বৰূপে, এনে এটা খেলত আপুনি আপোনাৰ সীমাৰ ভিতৰত উৎপাদন আৰু খৰচৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ মাজত ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা এজন ৰাষ্ট্ৰপতিৰ চৰিত্ৰত অভিনয় কৰে।

6. প্ৰেটেণ্ড মেনু গেম

শিশুসকলক এটা প্ৰেটেণ্ড ৰেষ্টুৰেণ্টৰ বাবে নিজাকৈ “মেনু” তৈয়াৰ কৰিবলৈ কওক। কি কি খাদ্য আৰু কি দামত দিব সেইটো তেওঁলোকে সিদ্ধান্ত ল’ব পাৰে; উপাদানৰ খৰচ, গ্ৰাহকৰ ৰুচি, আৰু খাদ্যৰ জনপ্ৰিয়তা আদি কাৰকসমূহ বিবেচনা কৰি।

7. যোগান & চাহিদা গ্ৰাফ

শিশুসকলক বাস্তৱ জগতৰ তথ্য ব্যৱহাৰ কৰি এটা যোগান আৰু চাহিদাৰ গ্ৰাফ তৈয়াৰ কৰিবলৈ কওক। উদাহৰণস্বৰূপে, তেওঁলোকে কোম্পানীসমূহৰ পৰা সেৱা প্ৰদানকাৰীৰ দোকান বনাম মলত এটা বিশেষ চেল ফোন ইউনিটৰ মূল্য আৰু পৰিমাণৰ তথ্য সংগ্ৰহ কৰিব পাৰে, সময়ৰ লগে লগে আৰু ইয়াক এটা গ্ৰাফত প্লট কৰিব পাৰে।

8। শ্ৰেণী পাৰ্টি পৰিকল্পনা

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা পাৰ্টি পৰিকল্পনা কৰিবলৈ কওক আৰু তেওঁলোকৰ সম্পদসমূহৰ বাজেট ভিত্তিত...বিভিন্ন সামগ্ৰীৰ দাম। ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকে যোগান আৰু চাহিদাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি কেনেকৈ ট্ৰেড-অফ কৰিব লাগে সেই কথা বুজিব পাৰে আৰু বোনাছ হিচাপে তেওঁলোকে পাৰ্টি পায়। মজা বৃদ্ধি কৰিবলৈ এই টিপছসমূহ ব্যৱহাৰ কৰক!

9. ক্লাছ উপস্থাপন

ডিজিটেল লাৰ্নিং ক্লাছ দিয়ক, আৰু শিশুসকলক এটা বিশেষ বস্তুৰ যোগান আৰু চাহিদা অধ্যয়ন কৰিবলৈ দিয়ক, যেনে খাদ্য সামগ্ৰী, কৃষিজাত সামগ্ৰী, বা কেঁচা সামগ্ৰী, আৰু ইয়াত এটা উপস্থাপন সৃষ্টি কৰক; যোগান আৰু চাহিদাৰ কাৰকে মূল্যত কেনে প্ৰভাৱ পেলায় সেই বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰা আৰু সহপাঠীসকলৰ আলোচনাৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিয়া।

10. কেৰিয়াৰ যোগান আৰু চাহিদা গৱেষণা

শিশুসকলক কোনো বিশেষ চাকৰি বা বৃত্তিৰ বাবে যোগান আৰু চাহিদাৰ ওপৰত গৱেষণা কৰা; যেনে এজন চিকিৎসক বা অন্য সেৱা উৎপাদক আৰু এটা সেৱাৰ বাবে যোগান আৰু চাহিদাৰ কাৰকে সেৱাসমূহৰ মূল্য কেনেকৈ বৃদ্ধি আৰু হ্ৰাস কৰে সেই বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰা এখন গৱেষণা পত্ৰ দাখিল কৰিব।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।