10 Syniadau am Weithgareddau Cyflenwad A Galw Ar Gyfer Eich Myfyrwyr

 10 Syniadau am Weithgareddau Cyflenwad A Galw Ar Gyfer Eich Myfyrwyr

Anthony Thompson

Mae’n bwysig addysgu plant am yr economi yn ifanc fel eu bod yn gallu gwneud penderfyniadau ariannol iach yn ddiweddarach mewn bywyd. Gall athrawon gyflawni hyn trwy gynnwys dysgwyr mewn gweithgareddau cyfareddol o ran cyflenwad a galw yn yr ystafell ddosbarth. Mae cyflenwad yn cyfeirio at faint o gynnyrch neu wasanaeth penodol sydd ar gael i bobl ei brynu, tra bod galw yn cyfeirio at yr awydd neu'r anghenion am y cynhyrchion neu'r gwasanaethau hynny. Edrychwch ar ein casgliad o 10 syniad gwych am weithgareddau galw a chyflenwad i'ch helpu i ddechrau arni!

1. Chwarae Rôl Siop Groser/Marchnad

Sefydlwch arddangosiadau cynnyrch gyda gwahanol fathau o eitemau bwyd ffug, cynhyrchion cig eidion, cynhyrchion llaeth, a chynhyrchion amaethyddol eraill, a chael plant i weithredu fel defnyddwyr a siopwyr fel yma. Gall y siopwr ymarfer gosod prisiau yn seiliedig ar gyflenwad pob eitem a'r galw gan gwsmeriaid.

Gweld hefyd: 10 System Rheoli Dysgu K-12 Gorau

2. Gêm Cregyn

Ar gyfer gweithgaredd ymarferol, gall myfyrwyr osod bwrdd gydag amrywiaeth o gregyn a gweithredu fel gwerthwyr mewn marchnadoedd. Gallent hyd yn oed eu haddurno. Gall y gwerthwyr geisio argyhoeddi defnyddwyr i brynu eu cregyn trwy egluro pam fod galw mawr amdanynt neu pam eu bod yn brin.

3. Gwneud Poster Eisiau

Rhowch i'r plant greu poster “eisiau” ar gyfer eitem ffuglennol. Gofynnwch iddynt ddefnyddio papur a beiros yn ogystal â phaent ar gyfer y gweithgaredd dosbarth hwn. Gallant ystyried faint y byddent yn fodlon talu amdanopob eitem a faint maen nhw'n meddwl y byddai pobl eraill yn fodlon ei dalu. Mae’n ffordd dda o’u haddysgu i ystyried prisiau a deall sut mae galw a chyflenwad yn amrywio.

4. Llunio Rhestr Ddymuniadau

Rhowch i'r plant greu “rhestr dymuniadau” o'r eitemau yr hoffent eu cael. Yna gallen nhw gymharu a chyferbynnu’r eitemau drud a rhad ar restr pawb. Fe allech chi gael pob plentyn i ddosbarthu “pecyn” gydag anrheg i un arall, i'w wneud yn fwy o hwyl.

5. Gemau Cardiau

Ar gyfer gweithgaredd addysgol, chwaraewch y gêm gardiau “Cyflenwad a Galw” i ddysgu plant am gysyniadau sylfaenol cyflenwad a galw. Er enghraifft, mewn un o gemau o'r fath, rydych chi'n chwarae arlywydd sy'n ceisio cydbwyso anghenion cynhyrchu a defnyddio o fewn eich ffiniau.

Gweld hefyd: 55 o lyfrau cyn-ysgol i'w darllen i'ch plant cyn iddynt dyfu

6. Pretend Menu Game

Cael plant i greu eu “bwydlen” eu hunain ar gyfer bwyty smalio. Gallant benderfynu pa brydau i'w cynnig ac am ba bris; ystyried ffactorau megis cost cynhwysion, chwaeth y defnyddiwr, a phoblogrwydd y seigiau.

7. Cyflenwi & Graffiau Galw

Rhowch i blant greu graff cyflenwad a galw gan ddefnyddio data'r byd go iawn. Er enghraifft, gallent gasglu data gan gwmnïau ar bris a maint uned ffôn symudol benodol mewn siop darparwr gwasanaeth yn erbyn y ganolfan siopa, dros amser a'i blotio ar graff.

8. Cynllunio Parti Dosbarth

Rhowch i'r myfyrwyr gynllunio parti a chyllidebu eu hadnoddau yn seiliedig arprisiau gwahanol eitemau. Gall hyn eu helpu i ddeall sut i wneud cyfaddawdau yn seiliedig ar gyflenwad a galw ac fel bonws, maent yn cael parti. Defnyddiwch yr awgrymiadau hyn i gynyddu'r hwyl!

9. Cyflwyniad Dosbarth

Rhowch ddosbarth dysgu digidol, a chael plant i astudio'r cyflenwad a'r galw am eitem benodol, fel cynhyrchion bwyd, cynhyrchion amaethyddol, neu gynhyrchion crai, a chreu cyflwyniad yma; esbonio sut mae ffactorau cyflenwad a galw yn effeithio ar y pris ac ateb cwestiynau trafod gan gyd-ddisgyblion.

10. Ymchwil Cyflenwad a Galw Gyrfa

Cael plant i ymchwilio i'r cyflenwad a'r galw am swydd neu broffesiwn penodol; megis meddyg neu gynhyrchydd gwasanaeth arall a chyflwyno papur yn egluro sut mae ffactorau cyflenwad a galw am wasanaeth yn cynyddu ac yn gostwng prisiau'r gwasanaethau.

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.