Srednješolski učitelji se bodo s svojimi dijaki med letom zagotovo soočali z iskanjem duše. Zelo pomembno je, da v prvih tednih šole postavite trdne temelje za ureditev svojega razreda in to kulturo razreda ohranjate skozi vse leto.

S pomočjo učencem pri razvijanju identitetnih kart in iskanju upanja v vseh njihovih občudovanja vrednih lastnostih lahko hitro stopite na pot. Tukaj je 22 smiselnih srednješolskih dejavnosti, ki bodo kot nalašč za začetek, sredino ali konec šole.

1. Povej mi o sebi

Začnite pozitivne pogovore in učencem omogočite, da svobodno izrazijo, kdo so. Če učencem ponudite takšne dejavnosti, bo to močno vplivalo na to, kako udobno ali neprijetno se učenci počutijo v razredu. Odlična igra za prvih nekaj tednov šole.

2. Novi študent

Čeprav je bil ta delovni list morda namenjen novim učencem, ga lahko uporabljate za različne vidike osebne identitete v celotni srednji šoli. Uporabite ga za spodbujanje čustev in samospoštovanja učencev.

3. Pozitivne lastnosti Cootie Catcher

Ta ura mi je zelo všeč. To je ura o samospoštovanju, pri kateri drugi učenci sodelujejo, da bi izpostavili pozitivne lastnosti drug drugega. Delajte z učenci in v skupinah ustvarite lovilce cootijev ali pa naj jih učenci ustvarijo sami.

4. Spodbude za jutranji dnevnik

Ali ima vaš razred dnevne dnevnike? Opisno pisanje je eden najboljših načinov, da učenci iz sebe izločijo vsa svoja čustva. Če boste dan začeli z jutranjo spodbudo za pisanje dnevnika, boste učencem pomagali razviti njihovo identiteto.

5. Ljubi me, cvet

Dejavnost Kdo sem jaz bo učencem vseh starosti všeč in jo bodo cenili. Skupaj z učencem se lotite njegove osebne identitete, tako da mu posredujete povratne informacije in mu zagotovite udoben prostor, v katerem lahko izrazi, kdo točno je.

6. Kdo sem zunaj? Kdo sem znotraj?

Ko postanemo starejši, razumevanje identitete ne postane lažje. To pomeni, da se naši srednješolci verjetno počutijo nekoliko izgubljene. Dejavnosti za samopodobo, kot je ta, bodo dijake spodbudile, da pogledajo zunaj tega, kar vidijo v ogledalu, in preverijo, kaj čutijo v svoji notranjosti.

7. Povej mi, kdo si

Dejavnosti v razredu, ki vključujejo tudi starše, so zelo zanimive za vse. Namesto oblikovanja tabel identitete naj učenci in starši letos oblikujejo svoj identitetni vzorec & skupnost. Uporabite besede in fraze, ki vas opisujejo, in jih nalepite povsod.

8. Kdo sem in kdo želim biti

To je izredno preprosta dejavnost, ki bo učencem pomagala razumeti koncept identitete. Če imate razred z najstniki, se bo ta dejavnost dobro obnesla kot osnovna ideja, ki jih bo spodbudila k razmišljanju o njihovi identiteti. Pisane ideje vnesite pozneje.

9. Potovanje za samospoštovanje

Predpostavimo, da se eden ali več vaših učencev spopada s težkim obdobjem v svojem življenju. Ponudite jim prazno predlogo poti do samospoštovanja in izpolnite kontrolni seznam ali ga zapišite v njihove dnevnike.

10. Kako ste danes vplivali na razred?

Samospoštovanje in "Kdo sem" gresta z roko v roki. Če učenci razmišljajo o svojem delu pri razrednih urah, je res pomembno, da jim pomagate razviti točno to, kar so. Na to vprašanje ni pravilnega odgovora, zato pustite otrokovim mislim prosto pot.

11. Jaz sem kozarec

Ta ideja mi je zelo všeč!!! Te kozarce hranite vse leto in vsakič, ko učenec začuti trenutek "jaz sem", naj ga doda v svoje kozarce. Najboljši del je, da lahko učenci na začetku šolskega leta okrasijo svoje kozarce, na koncu pa preberejo vse svoje lastnosti.

12. Moja identiteta

To je igra za srednješolce, ki jim ne pomaga le pri branju o njihovi identiteti, temveč vključuje tudi malo glasbe in zabave. Učenci morajo s pomočjo začetnih stavkov ustvariti stavek, ki govori o njihovi identiteti.

13. Zanimiv sem

To je precej osnovna dejavnost, ki jo je mogoče zlahka vključiti v različne razredne ure. Pomagajte učencem, da se povežejo sami s seboj, tako da jih vodite pri oblikovanju opisnih izjav za telesne, družbene in notranje vidike njihovega življenja.

14. Avtentična umetnost o sebi

Ta terapevtska likovna dejavnost je kot nalašč za vse učence, ki se morda trudijo ugotoviti, kdo v resnici so. To ni le likovni projekt, temveč vključuje tudi meditacijo in sprostitev za učence.

15. Samozavedanje

Moji učenci to obožujejo, ker je preprosto in zabavno. Pomagajte učencem izpostaviti njihove najbolj značilne lastnosti in se pogovoriti o tem, kako to vpliva na njihovo vsakdanje življenje in odločitve. Veliko učinkuje tako, da učenci govorijo o svojih identitetnih lastnostih in ne o dejstvih.

16. Čustvene šarade

Imajo vaši srednješolci težave z deljenjem svojih čustev? Ta dejavnost čustvene šarade bo otrokom pomagala doživeti in uganiti različna čustva drug od drugega. Zabavne dejavnosti, kot je ta, v razred vnesejo več udobja in lahko močno vplivajo na to, kako se učenci odzivajo na različna čustva, ki jih občutijo.

17. Odsev v meni

Kratki filmi so ene najboljših idej za domačo učilnico v srednji šoli. Film Odsev mene se osredotoča na to, kdo smo in kaj pomenijo naši odsevi. Učence usmerite v nadaljnja vprašanja o tem, kako se počutijo, ko se pogledajo v ogledalo.

18. Filozofija o tem, kdo sem

Učenje s pomočjo filozofije je lahko izziv, vendar je lahko za nekatere učence izjemno koristno. Ta videoposnetek TedEd bo učencem pomagal bolje razumeti, kaj v resnici pomeni vedeti, kdo si, in kako dinamična je lahko identiteta.

19. Potrebujem, da moj učitelj ve

Ali na začetku leta izvajate dejavnost "Spoznavanje"?

Če ste odgovorili pritrdilno, je to lahko neverjetna alternativa z malo ali nič priprave. Če nameravate učencem pripraviti študentske dnevnike, je to morda odlična prva spodbuda za srednješolce.

20. Igra Kdo sem

To igro običajno igramo tako, da izberemo znano osebo in s pomočjo različnih namigov ugibamo, kdo je. Vendar je z uporabo razrednih tabel identitete morda bolj zabavno, če učenci izberejo drugega učenca v razredu in ga pozitivno opišejo.

21. Bi raje?

Ni dvoma, da je igra "Ali bi raje" vedno zmaga. Fantastične dejavnosti, kot je ta, nikoli ne bodo pokurile nekaj časa. Spremenite jo v dejavnost v razredu, kjer se učenci med seboj spoznajo in morda spoznajo, kdo ima enake interese kot oni!

22. Naključno kolo

Kolo naključij lahko v razredu uporabite na veliko načinov. Učenci se lahko združijo v skupine, vrtijo in se pogovarjajo med seboj ali pa ga uporabite kot celoten razred. Resnično bo kmalu postala ena vaših najljubših iger v razredu, saj ni potrebno veliko priprav in je zelo uporabna.

Strokovni nasvet: Ustvarite lahko lastno naključno kolo za katero koli temo v razredu!