Keskkooliõpetajad seisavad aasta jooksul oma õpilastega kindlasti silmitsi väikese hingekosutusega. On ülimalt oluline panna oma klassiruumi ülesehitusega tugev alus juba paari esimese koolinädala jooksul ja säilitada see klassikultuur kogu aasta jooksul.

Aidates õpilastel arendada identiteedi graafikuid ja leida lootust kõigis nende imetlusväärsetes omadustes, võite panna teid kiirele teele. Siin on 22 sisukat keskkooli tegevust, mis sobivad ideaalselt kooli alguseks, keskpaigaks või lõpuks.

1. Räägi mulle sinust

Algatage positiivseid vestlusi ja lubage õpilastel vabalt väljendada, kes nad on. Selliste tegevuste pakkumine õpilastele mõjutab oluliselt seda, kui mugavalt või ebamugavalt õpilased end klassiruumis tunnevad. Suurepärane mäng esimesteks koolinädalateks.

2. Uus üliõpilane

Kuigi see võib olla mõeldud uutele õpilastele, võib seda töölehte kasutada erinevate isikliku identiteedi aspektide puhul kogu keskkooli ajal. Kasutage seda õpilaste tunnete ja enesehinnangu äratamiseks.

3. Positiivsed omadused Cootie Catcher

Mulle meeldib see absoluutselt. See on enesehinnangu tund, kus teised õpilased töötavad koos, et tuua esile üksteise positiivseid omadusi. Töötage koos õpilastega ja valmistage rühmas kootipüüdjad või laske õpilastel neid ise luua.

4. Hommikused päevikupalved

Kas teie klassis on igapäevased päevikud? Kirjeldav kirjutamistegevus on üks parimaid viise, kuidas õpilased saavad kõik oma tunded välja lasta. Päeva alustamine hommikuse päeviku üleskutsega aitab õpilastel arendada oma identiteeti.

5. Armasta mind, lill

Tegevus "Kes ma olen", mida igas vanuses õpilased naudivad ja hindavad. Töötage koos õpilastega läbi tema isikupära, andes talle tagasisidet ja pakkudes talle mugavat ruumi, et ta saaks väljendada täpselt seda, kes ta on.

6. Kes ma olen väljaspool? Kes ma olen sees?

Identiteedi mõistmine ei muutu vanemaks saades sugugi kergemaks. See tähendab, et meie keskkooliõpilased tunnevad end tõenäoliselt veidi ekslikult. Sellised enesehinnanguga seotud tegevused nagu see siin kutsuvad õpilasi üles vaatama peeglist välja ja uurima, mida nad tunnevad sisemiselt.

7. Ütle mulle, kes sa oled

Klassitegevused, mis hõlmavad ka vanemaid, on kõigi jaoks superpõnevad. Selle asemel, et luua sel aastal identiteedikaarte, laske õpilastel ja vanematel luua oma identiteet & tempel; kogukond. Kasutage teid kirjeldavaid sõnu ja väljendeid ning kleepige need kõikjale.

8. Kes ma olen, kes ma tahan olla

See on äärmiselt lihtne tegevus, mis aitab õpilastel mõista identiteedi mõistet. Kui teie klassis on teismelisi, on see tore kui põhiidee, mis paneb nad oma identiteedi üle mõtlema. Tooge hiljem värvilisi ideid sisse.

9. Enesehinnangu teekond

Oletame, et olete leidnud ühe või mitu oma õpilast, kes võitlevad oma elus raske ajaga. Andke neile enesehinnangu teekonna tühi mall ja täitke kontrollnimekiri või kirjutage see nende päevikutesse.

10. Kuidas sa täna klassi mõjutasid?

Enesehinnang ja "Kes ma olen" käivad käsikäes. Õpilaste mõtisklemine oma osa üle koolitundides on tõesti oluline, et aidata neil areneda just selliseks, kes nad on. Sellele ei ole õiget vastust, nii et laske oma lapsukese mõtetel vabalt tegutseda.

11. I Am Jars

Mulle meeldib see idee!!! Hoidke neid purke kogu aasta jooksul ja iga kord, kui teie õpilane tunneb "mina olen" hetke, laske tal seda oma purki lisada. Parim osa on see, et õpilased saavad oma purgid kaunistada kooliaasta alguses ja lugeda kõik oma omadused lõpus.

12. Minu identiteet

See on keskkooliõpilastele mõeldud mäng, mis mitte ainult ei aita neil oma identiteeti välja lugeda, vaid sisaldab ka veidi muusikat ja lõbusust. Kasutades lausealgatajaid, peavad õpilased koostama lause, mis räägib nende identiteedist.

13. Ma olen huvitav

See on üsna lihtne tegevus, mida saab hõlpsasti lisada erinevatesse klassitundidesse. Aidake õpilastel endaga ühendust luua, suunates neid oma elu füüsiliste, sotsiaalsete ja sisemiste aspektide kirjeldavate avalduste väljatöötamisel.

14. Autentne enesekunst

See teraapiline kunstiline tegevus sobib ideaalselt kõigile teie õpilastele, kes püüavad leida, kes nad tegelikult on. See ei ole ainult kunstiprojekt; see sisaldab ka meditatsiooni ja lõõgastust õpilastele.

15. Eneseteadlikkus

Minu õpilastele meeldib see, sest see on lihtne ja lõbus. Aidake õpilastel välja tuua oma kõige rohkem omadusi ja vestelda sellest, kuidas see mõjutab nende igapäevaelu ja otsuseid. Tehke suur mõju, kui lasete õpilastel rääkida oma identiteedi omadustest, mitte faktidest.

16. Tunnete šaradeks

Kas teie keskkooliõpilastel on raskusi oma emotsioonide jagamisega? See tunnete šaradiategevus aitab lastel kogeda ja ära arvata erinevaid emotsioone üksteisest. Sellised lõbusad tegevused lisavad klassiruumi rohkem mugavust ja võivad oluliselt mõjutada seda, kuidas õpilased reageerivad erinevatele tunnetele, mida nad tunnevad.

17. Peegeldus minus

Lühifilmid on ühed parimad ideed keskkooli kodutööks. Film "Minu peegeldus" keskendub sellele, kes me oleme ja mida meie peegeldused tähendavad. Juhendage oma õpilasi jätkuküsimustes selle kohta, mida õpilased tunnevad, kui nad peeglisse vaatavad.

18. Filosoofia selle kohta, kes ma olen

Filosoofia kaudu õppimine võib olla keeruline, kuid mõnele õpilasele võib see olla erakordselt kasulik. See TedEd-video aitab õpilastel paremini mõista, mida tegelikult tähendab teada, kes sa oled, ja kui dünaamiline võib olla identiteet.

19. Mul on vaja, et mu õpetaja teaks

Kas teete aasta alguses "Tutvumine"?

Kui vastasite jaatavalt, võib see olla hämmastav alternatiiv, mis ei vaja peaaegu üldse mingit ettevalmistust. Kui plaanite oma õpilastele õpilaspäevikuid luua, võib see olla ideaalne esimene üleskutse keskkooliõpilastele.

20. Kes ma olen mäng

Seda mängu mängitakse tavaliselt nii, et valitakse mõni kuulus inimene ja arvatakse erinevate vihjete abil, kes ta on. Kuid klassis olevaid identiteeditahvleid kasutades võib olla lõbusam lasta õpilastel valida mõni teine õpilane klassis ja kirjeldada teda positiivselt.

21. Kas sa eelistaksid?

Pole kahtlust, et "Kas pigem" mängimine on alati võitu. Sellised fantastilised tegevused ei jäta kunagi aega põletamata. Tee sellest klassitegevus, kus õpilased õpivad üksteist tundma ja võib-olla ka seda, kellel on nendega samad huvid!

22. Juhuslik ratas

On nii palju võimalusi, kuidas kasutada juhuslikku ratast oma klassiruumis. Laske oma õpilastel liituda rühmadega, keerutada ja omavahel vestelda või kasutada seda terve klassina. See muutub ausalt öeldes peagi üheks teie lemmikuks klassiruumi mänguks, kuna see on vähese ettevalmistuse ja suure kaasatuse tõttu.

Pro nõuanne: Saate luua oma klassiruumi iga teema jaoks omaenda juhusliku ratta!