22 meningsfulde "Hvem er jeg"-aktiviteter til mellemtrinnet

 22 meningsfulde "Hvem er jeg"-aktiviteter til mellemtrinnet

Anthony Thompson

Lærere på mellemtrinnet vil helt sikkert stå over for lidt selvransagelse med deres elever i løbet af året. Det er mere end vigtigt at lægge et stærkt fundament med opsætningen af ens klasseværelse inden for de første par uger af skolen og opretholde denne klasseværelseskultur i løbet af året.

At hjælpe eleverne med at udvikle identitetsdiagrammer og finde håb i alle deres beundringsværdige træk kan sætte dig på det hurtige spor. Her er 22 meningsfulde aktiviteter til mellemtrinnet, som vil være perfekte til begyndelsen, midten eller slutningen af skolen.

1. Fortæl mig om dig

Indled positive samtaler, og giv eleverne mulighed for frit at udtrykke, hvem de er. At give eleverne aktiviteter som denne vil have en enorm indflydelse på, hvor komfortable eller ukomfortable eleverne er i klasseværelset. En god leg til de første par uger i skolen.

2. Ny studerende

Selv om dette arbejdsark er designet til nye elever, kan det bruges til forskellige aspekter af personlig identitet i hele mellemskolen. Brug det til at provokere elevernes følelser og selvværd.

3. Positive egenskaber Cootie Catcher

Dette er en lektion om selvværd, hvor andre elever arbejder sammen om at fremhæve hinandens positive kvaliteter. Arbejd med eleverne og lav cootie catchers i grupper, eller lad eleverne lave dem på egen hånd.

4. Opfordringer til morgendagbog

Har din klasse daglige dagbøger? En beskrivende skriveaktivitet er en af de bedste måder for eleverne at få alle deres følelser ud på. At starte dagen med en morgendagbog vil hjælpe eleverne med at udvikle deres identitet.

5. elsk mig, blomst

En hvem er jeg-aktivitet, som elever i alle aldre vil nyde og sætte pris på. Arbejd med dine elevers personlige identitet ved at give dem feedback og skabe et behageligt rum, hvor de kan udtrykke præcis, hvem de er.

6. Hvem er jeg udenfor? Hvem er jeg indenfor?

Det bliver ikke nemmere at forstå sin identitet, når man bliver ældre. Det betyder, at vores elever på mellemtrinnet sandsynligvis føler sig lidt fortabte. Selvværdsaktiviteter som denne vil få eleverne til at se ud over det, de ser i spejlet, og undersøge, hvad de føler indeni.

7. Fortæl mig, hvem du er

Klasseaktiviteter, der også involverer forældrene, er super spændende for alle. I stedet for at lave identitetskort i år, så lad elever og forældre lave deres egen identitet & fællesskab. Brug ord og sætninger, der beskriver dig, og klæb dem op over det hele.

8. Hvem jeg er, og hvem jeg gerne vil være

Dette er en meget enkel aktivitet, der vil hjælpe eleverne med at forstå begrebet identitet. Hvis du har en klasse med teenagere, vil det føles godt som en grundlæggende idé at få dem til at tænke over deres identitet. Bring de farverige ideer ind senere.

Se også: 27 klassiske brætbøger, der fanger dit barns nysgerrighed

9. Rejsen til selvværd

Antag, at du har fundet en eller flere af dine elever, der kæmper med en svær tid i deres liv. Giv dem en tom skabelon for selvværdsrejsen, og udfyld tjeklisten eller skriv den i deres dagbøger.

10. Hvordan påvirkede du klassen i dag?

Selvværd og "hvem jeg er" går hånd i hånd. At få eleverne til at reflektere over deres rolle i undervisningen er virkelig vigtigt for at hjælpe dem med at udvikle sig til præcis den, de er. Der er ikke noget korrekt svar på dette, så lad dine børns tanker få frit løb.

11. Jeg er krukker

Jeg er vild med denne idé! Opbevar disse krukker hele året, og hver gang dine elever føler et "jeg er"-øjeblik, så få dem til at tilføje det til deres krukker. Det bedste er, at eleverne kan dekorere deres krukker i begyndelsen af skoleåret og læse alle deres kvaliteter i slutningen.

12. Min identitet

Dette er et spil til elever på mellemtrinnet, som ikke kun hjælper dem med at læse om deres identitet, men som også indeholder lidt musik og sjov. Ved hjælp af sætningsstarterne skal eleverne skabe en sætning, der taler til deres identitet.

13. Jeg er interessant

Dette er en ret grundlæggende aktivitet, som nemt kan indarbejdes i forskellige klasselektioner. Hjælp eleverne med at få kontakt med sig selv ved at guide dem i at udvikle beskrivende udsagn for fysiske, sociale og indre aspekter af deres liv.

14. Autentisk selvkunst

Denne terapeutiske kunstaktivitet er perfekt til alle dine elever, der måske kæmper med at finde ud af, hvem de virkelig er. Det er ikke kun et kunstprojekt; det indeholder også meditation og afslapning for eleverne.

15. Selvbevidsthed

Mine elever elsker dette, fordi det er enkelt og sjovt. Hjælp dine elever med at pege på deres største kvaliteter og snak om, hvordan det påvirker deres daglige liv og beslutninger. Gør en stor forskel ved at få eleverne til at tale om deres identitetskvaliteter i stedet for fakta.

16. Charader om følelser

Har dine elever på mellemtrinnet svært ved at dele deres følelser? Denne charade-aktivitet hjælper børnene med at opleve og gætte forskellige følelser fra hinanden. Sjove aktiviteter som denne giver mere tryghed i klasseværelset og kan i høj grad påvirke, hvordan eleverne reagerer på forskellige følelser, de føler.

17. refleksionen i mig

Kortfilm er nogle af de bedste ideer til klasselokalet på mellemtrinnet. The Reflection of Me fokuserer på, hvem vi er, og hvad vores refleksioner betyder. Vejled dine elever i opfølgende spørgsmål om, hvad de føler, når de ser sig selv i spejlet.

Se også: 25 overgangsideer til grundskoleelever, som lærere kan bruge dagligt

18. Filosofi om hvem jeg er

At lære gennem filosofi kan være udfordrende, men det kan være en stor hjælp for nogle studerende. Denne TedEd-video vil hjælpe de studerende med bedre at forstå, hvad det virkelig betyder at vide, hvem man er, og hvor dynamisk identitet kan være.

19. Jeg har brug for, at min lærer ved det

Laver du en "Lær dig at kende"-aktivitet i begyndelsen af året?

Hvis du svarede ja, kan dette være et fantastisk alternativ med lidt eller ingen forberedelse. Hvis du planlægger at sætte dine elever i gang med elevdagbøger, kan dette være den perfekte første prompt til mellemskoleelever.

20. Hvem er jeg-spillet

Denne leg spilles normalt ved at vælge en berømt person og gætte, hvem de er gennem forskellige ledetråde. Men det kan være sjovere at bruge identitetsskemaer i klasseværelset til at få eleverne til at vælge en anden elev i klassen og beskrive dem positivt.

21. Ville du hellere?

Der er ingen tvivl om, at det altid er en gevinst at spille "Ville du hellere?" Fantastiske aktiviteter som denne kan altid brænde noget tid af. Gør det til en aktivitet i klasseværelset, hvor eleverne lærer hinanden at kende og måske lærer, hvem der har de samme interesser som dem!

22. Tilfældigt hjul

Der er så mange måder at bruge Random Wheel på i dit klasseværelse. Lad dine elever gå sammen i grupper, spinne og chatte med hinanden, eller brug det som en hel klasse. Det vil helt ærligt hurtigt blive en af dine yndlingslege i klasseværelset på grund af den lave forberedelse og det høje engagement.

Pro tip: Du kan lave dit eget tilfældige hjul til ethvert emne i dit klasseværelse!

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.