22 attività significative "Chi sono io" per la scuola media

 22 attività significative "Chi sono io" per la scuola media

Anthony Thompson

Gli insegnanti di scuola media si troveranno sicuramente ad affrontare un piccolo esame di coscienza con i loro studenti nel corso dell'anno. È molto importante gettare una solida base con l'impostazione della propria classe nelle prime settimane di scuola e mantenere questa cultura di classe durante tutto l'anno.

Aiutare gli studenti a sviluppare carte d'identità e a trovare speranza in tutti i loro tratti ammirevoli può mettervi sulla strada giusta. Ecco 22 attività significative per la scuola media che saranno perfette per l'inizio, la metà o la fine della scuola.

1. Parlami di te

Avviare conversazioni positive e permettere agli studenti di esprimere liberamente chi sono. Offrire agli studenti attività come questa avrà un impatto enorme sul modo in cui gli studenti si sentono a proprio agio o a disagio in classe. Un grande gioco per le prime settimane di scuola.

2. Nuovo studente

Sebbene sia stato pensato per i nuovi studenti, questo foglio di lavoro può essere utilizzato per vari aspetti dell'identità personale durante tutta la scuola media. Usatelo per provocare i sentimenti e l'autostima degli studenti.

3. Tratti positivi Acchiappapunti

Questa è una lezione sull'autostima in cui gli altri studenti lavorano insieme per far emergere le qualità positive degli altri. Lavorate con gli studenti e create gli acchiappa-pidocchi in gruppo o fateli creare agli studenti da soli.

4. Spunti per il diario del mattino

La vostra classe ha un diario giornaliero? Un'attività di scrittura descrittiva è uno dei modi migliori per gli studenti per tirare fuori tutti i loro sentimenti. Iniziare la giornata con una richiesta di diario mattutino aiuterà gli studenti a sviluppare la loro identità.

5. Amami, fiore

Un'attività sul chi sono io che piacerà e sarà apprezzata dagli studenti di tutte le età. Lavorate con i vostri studenti sull'identità personale, dando loro un feedback e offrendo loro uno spazio confortevole per esprimere esattamente chi sono.

6. Chi sono fuori? Chi sono dentro?

La comprensione dell'identità non diventa più facile con l'avanzare dell'età e quindi i nostri studenti di scuola media probabilmente si sentono un po' smarriti. Attività sull'autostima come questa stimoleranno gli studenti a guardare al di fuori di ciò che vedono allo specchio e a guardare a ciò che sentono dentro.

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7. Dimmi chi sei

Le attività di classe che coinvolgono anche i genitori sono molto stimolanti per tutti. Quest'anno, invece di creare delle carte d'identità, chiedete a studenti e genitori di creare il loro campo d'identità; la comunità. Usate parole e frasi che vi descrivono e attaccatele dappertutto.

8. Chi sono, chi voglio essere

Si tratta di un'attività estremamente semplice che aiuterà gli studenti ad afferrare il concetto di identità. Se avete una classe di adolescenti, sarà utile come idea di base per farli riflettere sulla loro identità. In seguito, aggiungete le idee colorate.

9. Viaggio nell'autostima

Supponiamo di trovare uno o più studenti alle prese con un momento difficile della loro vita. Fornite loro un modello vuoto del percorso di autostima e compilate la lista di controllo o scrivetela sul diario.

10. Che effetto ha avuto sulla classe oggi?

L'autostima e il "chi sono" vanno di pari passo. Far riflettere gli studenti sul loro ruolo nelle lezioni in classe è davvero importante per aiutarli a sviluppare esattamente chi sono. Non c'è una risposta corretta a questo problema, quindi lasciate che la mente dei vostri figli si scateni.

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11. Io Sono Barattoli

Adoro questa idea! Tenete questi barattoli per tutto l'anno e ogni volta che i vostri studenti provano un momento "Io sono", fateglielo aggiungere ai loro barattoli. La parte migliore è che gli studenti possono decorare i loro barattoli all'inizio dell'anno scolastico e leggere tutte le loro qualità alla fine.

12. La mia identità

È un gioco per i ragazzi delle medie che non solo li aiuta a leggere la loro identità, ma incorpora anche un po' di musica e di divertimento. Utilizzando gli starter di frase, gli studenti devono creare una frase che parli della loro identità.

13. Sono interessante

Si tratta di un'attività piuttosto elementare che può essere facilmente incorporata in diverse lezioni in classe. Aiutate gli studenti a entrare in contatto con se stessi guidandoli nello sviluppo di frasi descrittive per gli aspetti fisici, sociali e interiori della loro vita.

14. Arte autentica del sé

Questa attività artistica terapeutica è perfetta per tutti i vostri studenti che stanno lottando per trovare chi sono veramente. Non si tratta solo di un progetto artistico, ma incorpora anche la meditazione e il rilassamento per gli studenti.

15. Consapevolezza di sé

I miei studenti adorano questo metodo perché è semplice e divertente. Aiutate i vostri studenti a indicare le loro qualità più importanti e a parlare di come questo influisce sulla loro vita quotidiana e sulle loro decisioni. Fate in modo che gli studenti parlino delle qualità della loro identità piuttosto che dei fatti.

16. Sciarada dei sentimenti

Se i vostri studenti delle medie hanno difficoltà a condividere le loro emozioni, questa attività di sciarada dei sentimenti aiuterà i ragazzi a sperimentare e a indovinare le diverse emozioni che provano l'uno con l'altro. Attività divertenti come questa aggiungono più comfort alla classe e possono influenzare notevolmente il modo in cui gli studenti reagiscono alle diverse emozioni che provano.

17. Il riflesso in me

I cortometraggi sono tra le migliori idee per l'aula magna della scuola media. The Reflection of Me (Il riflesso di me) si concentra su chi siamo e sul significato dei nostri riflessi. Guidate i vostri studenti in domande successive su come si sentono quando si guardano allo specchio.

18. La filosofia di chi sono

L'apprendimento attraverso la filosofia può essere impegnativo, ma può essere eccezionalmente utile per alcuni studenti. Questo video di TedEd aiuterà gli studenti a capire meglio cosa significhi veramente sapere chi si è e quanto dinamica possa essere l'identità.

19. Ho bisogno che il mio insegnante sappia

All'inizio dell'anno fate un'attività di "conoscenza"?

Se la risposta è affermativa, questa potrebbe essere un'alternativa straordinaria che non richiede alcuna preparazione. Se state pensando di creare dei diari per i vostri studenti, questo potrebbe essere il primo spunto perfetto per gli studenti della scuola media.

20. Gioco Chi sono

Questo gioco si svolge normalmente scegliendo una persona famosa e indovinando chi è attraverso vari indizi. Tuttavia, utilizzando le carte d'identità della classe, potrebbe essere più divertente far scegliere agli studenti un altro studente della classe e descriverlo positivamente.

21. Preferisci?

Non c'è dubbio che giocare a "Vuoi" sia sempre una vittoria. Attività fantastiche come questa non mancano mai di bruciare le tappe. Trasformatela in un'attività di classe in cui gli studenti si conoscono e magari conoscono chi ha i loro stessi interessi!

22. Ruota casuale

Ci sono tantissimi modi per usare la ruota Random in classe: chiedete agli studenti di unirsi in gruppi, di girare e di chiacchierare tra di loro o di usarla come classe intera. In tutta onestà, diventerà presto uno dei vostri giochi preferiti in classe grazie alla bassa preparazione e all'alto coinvolgimento.

Suggerimento: potete creare la vostra ruota casuale per qualsiasi argomento della vostra classe!

Anthony Thompson

Anthony Thompson è un esperto consulente educativo con oltre 15 anni di esperienza nel campo dell'insegnamento e dell'apprendimento. È specializzato nella creazione di ambienti di apprendimento dinamici e innovativi che supportano un'istruzione differenziata e coinvolgono gli studenti in modi significativi. Anthony ha lavorato con una vasta gamma di studenti, dagli studenti delle elementari agli studenti adulti, ed è appassionato di equità e inclusione nell'istruzione. Ha conseguito un Master in Educazione presso l'Università della California, Berkeley, ed è un insegnante certificato e coach didattico. Oltre al suo lavoro di consulente, Anthony è un appassionato blogger e condivide le sue opinioni sul blog Teaching Expertise, dove discute un'ampia gamma di argomenti relativi all'insegnamento e all'istruzione.