ครูมัธยมต้นจะต้องเจอเรื่องชวนปวดหัวกับนักเรียนตลอดทั้งปีอย่างแน่นอน การวางรากฐานที่แข็งแกร่งด้วยการจัดห้องเรียนของตนเองภายในสองสามสัปดาห์แรกของโรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญเกินกว่าที่จะรักษาวัฒนธรรมในชั้นเรียนไว้ตลอดทั้งปี

การช่วยนักเรียนพัฒนาแผนภูมิประจำตัวและค้นหาความหวังในคุณลักษณะที่น่าชื่นชมทั้งหมดของพวกเขา สามารถพาคุณไปสู่เส้นทางที่รวดเร็ว ต่อไปนี้คือกิจกรรมระดับมัธยมต้นที่มีความหมาย 22 กิจกรรมที่เหมาะสำหรับการเริ่มต้น มัธยมต้น หรือปลายโรงเรียน

1. บอกฉันเกี่ยวกับคุณ

เริ่มต้นการสนทนาเชิงบวก และเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงตัวตนของตนเองได้อย่างอิสระ การให้นักเรียนทำกิจกรรมเช่นนี้จะส่งผลอย่างมากต่อความรู้สึกสบายหรือไม่สบายใจของนักเรียนในห้องเรียน เกมที่ยอดเยี่ยมสำหรับสองสามสัปดาห์แรกของการเปิดเทอม

2. นักศึกษาใหม่การแจ้งเตือนของวารสาร

ชั้นเรียนของคุณมีบันทึกประจำวันหรือไม่? กิจกรรมการเขียนบรรยายเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่จะระบายความรู้สึกทั้งหมดของตนออกมา การเริ่มต้นวันใหม่ด้วยการจดบันทึกตอนเช้าจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาตัวตนของตนเองได้

5. Love Me, Flower

A who am I กิจกรรมที่นักเรียนทุกวัยจะเพลิดเพลินและประทับใจ ทำงานกับตัวตนของนักเรียนของคุณโดยให้ข้อเสนอแนะและจัดเตรียมพื้นที่ที่สะดวกสบายสำหรับพวกเขาในการแสดงออกอย่างชัดเจนว่าพวกเขาเป็นใคร

6. ฉันเป็นใครข้างนอก? ฉันเป็นใครในนั้น

การทำความเข้าใจเกี่ยวกับตัวตนนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเมื่อเราอายุมากขึ้น หมายความว่านักเรียนมัธยมต้นของเราอาจรู้สึกหลงทางเล็กน้อย กิจกรรมการเห็นคุณค่าในตนเองเช่นนี้จะกระตุ้นนักเรียนให้มองออกไปนอกสิ่งที่พวกเขาเห็นในกระจกและมองเข้าไปในสิ่งที่พวกเขารู้สึกภายใน

7. บอกฉันว่าคุณเป็นใคร

กิจกรรมในชั้นเรียนที่มีผู้ปกครองร่วมด้วยนั้นน่าตื่นเต้นมากสำหรับทุกคน แทนที่จะสร้างแผนภูมิอัตลักษณ์ในปีนี้ ให้นักเรียนและผู้ปกครองสร้างอัตลักษณ์ของตนเอง & ชุมชน. ใช้คำและวลีเพื่ออธิบายตัวคุณและติดให้ทั่ว

8. ฉันเป็นใคร ฉันอยากเป็นใคร

กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมง่ายๆ ที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดเรื่องอัตลักษณ์ ถ้าคุณมีชั้นเรียนกับวัยรุ่น การทำให้พวกเขานึกถึงเรื่องของพวกเขาก็จะรู้สึกดีเป็นแนวคิดพื้นฐานตัวตน. ค่อยนำมาเป็นไอเดียที่มีสีสันในภายหลัง

9. เส้นทางแห่งความนับถือตนเอง

สมมติว่าคุณพบว่านักเรียนของคุณหนึ่งคนหรือมากกว่านั้นกำลังดิ้นรนกับช่วงเวลาที่ยากลำบากในชีวิต จัดเตรียมเทมเพลตเปล่าของเส้นทางการเห็นคุณค่าในตนเอง และกรอกรายการตรวจสอบหรือเขียนลงในบันทึกของพวกเขา

10. วันนี้คุณส่งผลต่อชั้นเรียนอย่างไร

การเห็นคุณค่าในตนเองและ "ฉันเป็นใคร" เป็นของคู่กัน การให้นักเรียนสะท้อนถึงส่วนของตนในบทเรียนในชั้นเรียนเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาไปสู่ตัวตนที่แท้จริง ไม่มีคำตอบที่ถูกต้องสำหรับเรื่องนี้ ดังนั้นปล่อยให้ความคิดของเด็กๆ โลดโผน

11. I Am Jars

ฉันชอบไอเดียนี้!! เก็บเหยือกเหล่านี้ไว้ตลอดปี และทุกครั้งที่นักเรียนของคุณรู้สึกถึงช่วงเวลาที่ "ฉันเป็น" ให้พวกเขาเพิ่มลงในเหยือกของพวกเขา ส่วนที่ดีที่สุดคือนักเรียนจะได้ตกแต่งขวดโหลในช่วงต้นปีการศึกษาและอ่านคุณสมบัติทั้งหมดของตนในตอนท้าย

12. My Identity

เกมนี้เป็นเกมสำหรับเด็กมัธยมต้นที่ไม่เพียงแต่ช่วยให้พวกเขาอ่านตัวตนของพวกเขา แต่ยังรวมเอาดนตรีและความสนุกเข้าไปด้วย การใช้ประโยคขึ้นต้น นักเรียนต้องสร้างประโยคที่แสดงถึงตัวตนของพวกเขา

13. ฉันน่าสนใจ

กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมพื้นฐานที่สามารถรวมเข้ากับบทเรียนในชั้นเรียนต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย ช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงกับตนเองโดยแนะนำพวกเขาในการพัฒนาคำบรรยายสำหรับด้านร่างกาย ด้านสังคม และด้านภายในของชีวิต

14. ศิลปะในตัวเองที่แท้จริง

กิจกรรมศิลปะบำบัดนี้เหมาะสำหรับนักเรียนของคุณที่อาจมีปัญหาในการค้นหาตัวตนที่แท้จริง นี่ไม่ใช่แค่โครงการศิลปะเท่านั้น นอกจากนี้ยังรวมการทำสมาธิและการผ่อนคลายสำหรับนักเรียน

15. การตระหนักรู้ในตนเอง

นักเรียนของฉันชอบสิ่งนี้เพราะมันง่ายและสนุก ช่วยนักเรียนของคุณชี้ให้เห็นคุณสมบัติส่วนใหญ่ของพวกเขาและพูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบต่อชีวิตประจำวันและการตัดสินใจของพวกเขา สร้างผลกระทบอย่างมากโดยให้นักเรียนพูดถึงคุณลักษณะของตัวตนมากกว่าข้อเท็จจริง

16. Feelings Charades

เด็กมัธยมต้นของคุณมีปัญหาในการแบ่งปันอารมณ์หรือไม่? กิจกรรมทายความรู้สึกนี้จะช่วยให้เด็กๆ ได้สัมผัสและคาดเดาอารมณ์ที่แตกต่างกันจากกันและกัน กิจกรรมสนุกๆ เช่นนี้ช่วยเพิ่มความสะดวกสบายให้กับห้องเรียน และส่งผลอย่างมากต่อการตอบสนองของนักเรียนต่ออารมณ์ต่างๆ ที่พวกเขารู้สึก

17. ภาพสะท้อนในตัวฉัน

ภาพยนตร์สั้นเป็นแนวคิดเกี่ยวกับห้องเรียนชั้นมัธยมต้นที่ดีที่สุด ภาพสะท้อนของตัวฉันเน้นว่าเราเป็นใครและภาพสะท้อนของเราหมายถึงอะไร แนะนำนักเรียนของคุณในคำถามติดตามผลว่านักเรียนรู้สึกอย่างไรเมื่อส่องกระจก

18. ปรัชญาว่าฉันเป็นใคร

การเรียนรู้ผ่านปรัชญาอาจเป็นเรื่องที่ท้าทาย แต่ก็มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับนักเรียนบางคน วิดีโอ TedEd นี้จะช่วยให้นักเรียนดีขึ้นเข้าใจว่าการรู้ว่าคุณเป็นใครและอัตลักษณ์แบบไดนามิกเป็นอย่างไร

19. ฉันต้องการให้ครูรู้จัก

คุณทำกิจกรรม "ทำความรู้จักคุณ" เมื่อต้นปีหรือไม่

หากคุณตอบว่าใช่ นี่อาจเป็นทางเลือกที่น่าอัศจรรย์ ด้วยการเตรียมตัวเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย หากคุณวางแผนที่จะเตรียมนักเรียนของคุณด้วยสมุดบันทึกของนักเรียน นี่อาจเป็นคำแนะนำแรกที่สมบูรณ์แบบสำหรับนักเรียนมัธยมต้น

20. เกมฉันคือใคร

เกมนี้เล่นโดยเลือกบุคคลที่มีชื่อเสียงและเดาว่าเขาคือใครผ่านเบาะแสต่างๆ แต่การใช้แผนภูมิประจำตัวของห้องเรียนอาจสนุกกว่าหากให้นักเรียนเลือกนักเรียนคนอื่นในชั้นเรียนและบรรยายในเชิงบวก

21. คุณจะค่อนข้างไหม

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเล่น "ขอคุณค่อนข้าง" มักจะได้ชัยชนะ กิจกรรมที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ไม่เคยพลาดที่จะเผาผลาญเวลา เปลี่ยนให้เป็นกิจกรรมในห้องเรียนที่นักเรียนจะได้รู้จักกันและอาจเป็นคนที่มีความสนใจเหมือนกัน!

22. วงล้อสุ่ม

มีหลายวิธีในการใช้วงล้อสุ่มในห้องเรียนของคุณ ให้นักเรียนของคุณเข้าร่วมกลุ่ม ปั่น และสนทนากัน หรือใช้ทั้งชั้นเรียน มันจะกลายเป็นหนึ่งในเกมโปรดในชั้นเรียนของคุณในไม่ช้า เนื่องจากการเตรียมการต่ำและการมีส่วนร่วมสูง

เคล็ดลับสำหรับมือโปร: คุณสามารถสร้างวงล้อสุ่มของคุณเองสำหรับหัวข้อใดก็ได้ในห้องเรียนของคุณ!