મધ્યમ શાળાના શિક્ષકો ચોક્કસપણે આખા વર્ષ દરમિયાન તેમના વિદ્યાર્થીઓ સાથે થોડી આત્મા-શોધનો સામનો કરશે. શાળાના પ્રથમ થોડા અઠવાડિયામાં પોતાના વર્ગખંડના સેટઅપ સાથે મજબૂત પાયો નાખવો અને તે વર્ગખંડની સંસ્કૃતિને આખા વર્ષ દરમિયાન જાળવી રાખવી એ મહત્ત્વની બાબત છે.

વિદ્યાર્થીઓને ઓળખ ચાર્ટ વિકસાવવામાં અને તેમના તમામ પ્રશંસનીય લક્ષણોમાં આશા શોધવામાં મદદ કરવી તમને ફાસ્ટ ટ્રેક પર લાવી શકે છે. અહીં 22 અર્થપૂર્ણ માધ્યમિક શાળા પ્રવૃત્તિઓ છે જે શાળાની શરૂઆત, મધ્ય અથવા અંત માટે યોગ્ય હશે.

1. તમારા વિશે મને કહો

સકારાત્મક વાર્તાલાપ શરૂ કરો અને વિદ્યાર્થીઓને તેઓ કોણ છે તે મુક્તપણે વ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપો. વિદ્યાર્થીઓને આ પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓ પૂરી પાડવાથી વિદ્યાર્થીઓ વર્ગખંડમાં કેટલા આરામદાયક અથવા અસ્વસ્થતા છે તેના પર ભારે અસર પડશે. શાળાના પ્રથમ થોડા અઠવાડિયા માટે એક સરસ રમત.

2. નવો વિદ્યાર્થીજર્નલ પ્રોમ્પ્ટ્સ

શું તમારા વર્ગમાં દૈનિક સામયિકો છે? વર્ણનાત્મક લેખન પ્રવૃત્તિ એ વિદ્યાર્થીઓ માટે તેમની બધી લાગણીઓને બહાર કાઢવાની શ્રેષ્ઠ રીતો પૈકીની એક છે. સવારના જર્નલ પ્રોમ્પ્ટ સાથે દિવસની શરૂઆત વિદ્યાર્થીઓને તેમની ઓળખ વિકસાવવામાં મદદ કરશે.

5. લવ મી, ફ્લાવર

એ હું જે છું પ્રવૃત્તિ તમામ ઉંમરના વિદ્યાર્થીઓ આનંદ અને પ્રશંસા કરશે. પ્રતિસાદ આપીને અને તેઓ કોણ છે તે બરાબર વ્યક્ત કરવા માટે આરામદાયક જગ્યા પ્રદાન કરીને તમારા વિદ્યાર્થીની વ્યક્તિગત ઓળખાણ દ્વારા તેમની સાથે કામ કરો.

6. હું બહાર કોણ છું? હું અંદર કોણ છું?

જેમ જેમ આપણે વૃદ્ધ થઈએ છીએ તેમ ઓળખની સમજ મેળવવી સરળ થતી નથી. મતલબ કે અમારા મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ કદાચ થોડો ખોવાઈ ગયો છે. આના જેવી સ્વ-સન્માનની પ્રવૃત્તિઓ વિદ્યાર્થીઓને અરીસામાં જે જુએ છે તે બહાર જોવા માટે અને તેઓ અંદર જે અનુભવે છે તે જોવા માટે ઉશ્કેરશે.

7. તમે કોણ છો તે મને કહો

વર્ગની પ્રવૃત્તિઓ જેમાં માતા-પિતાને પણ સામેલ કરવામાં આવે છે તે દરેક માટે અત્યંત રોમાંચક હોય છે. આ વર્ષે ઓળખ ચાર્ટ બનાવવાને બદલે, વિદ્યાર્થીઓ અને વાલીઓને તેમની પોતાની ઓળખ બનાવવા માટે કહો & સમુદાય. તમારું વર્ણન કરવા માટે શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો ઉપયોગ કરો અને તેમને બધા પર વળગી રહો.

8. હું કોણ છું, હું કોણ બનવા માંગુ છું

આ એક અત્યંત સરળ પ્રવૃત્તિ છે જે વિદ્યાર્થીઓને ઓળખના ખ્યાલને સમજવામાં મદદ કરશે. જો તમારી પાસે કિશોરો સાથેનો વર્ગ છે, તો તેમને તેમના વિશે વિચારવા માટે મૂળભૂત વિચાર તરીકે તે સરસ લાગશેઓળખ પછીથી રંગીન વિચારો લાવો.

9. સ્વ-સન્માનની યાત્રા

ધારો કે તમે તમારા એક અથવા વધુ વિદ્યાર્થીઓને તેમના જીવનમાં મુશ્કેલ સમય સાથે સંઘર્ષ કરતા જોયા છે. તેમને સ્વ-સન્માનની યાત્રાનો ખાલી નમૂનો આપો અને ચેકલિસ્ટ ભરો અથવા તેમના જર્નલમાં લખો.

10. તમે આજે વર્ગને કેવી રીતે પ્રભાવિત કર્યો?

આત્મસન્માન અને "હું કોણ છું" હાથમાં છે. વિદ્યાર્થીઓને તેઓ કોણ છે તે સમજવામાં મદદ કરવા માટે વર્ગના પાઠોમાં તેમના ભાગ પર પ્રતિબિંબિત કરવું ખરેખર મહત્વનું છે. આનો કોઈ સાચો જવાબ નથી, તેથી તમારા બાળકના મનને ધૂળવા દો.

11. હું જાર્સ છું

મને આ વિચાર ગમે છે!! આ બરણીઓને આખા વર્ષ સુધી રાખો, અને જ્યારે પણ તમારા વિદ્યાર્થીને "હું છું" ક્ષણનો અનુભવ થાય, ત્યારે તેને તેમના બરણીમાં ઉમેરો. સૌથી સારી વાત એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ શાળા વર્ષની શરૂઆતમાં તેમના જારને સજાવટ કરે છે અને અંતે તેમના તમામ ગુણો વાંચે છે.

12. મારી ઓળખ

આ મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ માટે એક ગેમ છે જે તેમને તેમની ઓળખ વાંચવામાં મદદ કરે છે પરંતુ તેમાં થોડું સંગીત અને આનંદ પણ સામેલ છે. વાક્યની શરૂઆતનો ઉપયોગ કરીને, વિદ્યાર્થીઓએ એક વાક્ય બનાવવું જોઈએ જે તેમની ઓળખ સાથે વાત કરે.

13. હું રસપ્રદ છું

આ એક સુંદર મૂળભૂત પ્રવૃત્તિ છે જેને વર્ગખંડના વિવિધ પાઠોમાં સરળતાથી સમાવી શકાય છે. માટે વર્ણનાત્મક નિવેદનો વિકસાવવામાં વિદ્યાર્થીઓને માર્ગદર્શન આપીને પોતાની સાથે જોડવામાં મદદ કરોતેમના જીવનના ભૌતિક, સામાજિક અને આંતરિક પાસાઓ.

14. ઓથેન્ટિક સેલ્ફ આર્ટ

આ થેરાપ્યુટિક આર્ટ એક્ટિવિટી તમારા એવા કોઈપણ વિદ્યાર્થીઓ માટે યોગ્ય છે કે જેઓ ખરેખર કોણ છે તે શોધવા માટે સંઘર્ષ કરી રહ્યા હોય. આ માત્ર એક કલા પ્રોજેક્ટ નથી; તે વિદ્યાર્થીઓ માટે ધ્યાન અને આરામનો પણ સમાવેશ કરે છે.

15. સ્વ-જાગૃતિ

મારા વિદ્યાર્થીઓને આ ગમે છે કારણ કે તે સરળ અને મનોરંજક છે. તમારા વિદ્યાર્થીઓને તેમના સૌથી વધુ ગુણો દર્શાવવામાં મદદ કરો અને તે તેમના રોજિંદા જીવન અને નિર્ણયોને કેવી રીતે અસર કરે છે તે વિશે ચેટ કરો. વિદ્યાર્થીઓને તથ્યોને બદલે તેમની ઓળખના ગુણો વિશે વાત કરાવીને ભારે પ્રભાવ પાડો.

16. ફીલીંગ્સ ચૅરેડ્સ

શું તમારા મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓને તેમની લાગણીઓ વહેંચવામાં તકલીફ પડે છે? આ લાગણીઓનું ચરિત્ર પ્રવૃતિ બાળકોને એકબીજાથી જુદી જુદી લાગણીઓનો અનુભવ કરવામાં અને અનુમાન કરવામાં મદદ કરશે. આના જેવી મનોરંજક પ્રવૃત્તિઓ વર્ગખંડમાં વધુ આરામ આપે છે અને વિદ્યાર્થીઓને તેઓ જે જુદી જુદી લાગણીઓ અનુભવે છે તેના પર કેવી પ્રતિક્રિયા આપે છે તેના પર ઘણી અસર કરી શકે છે.

17. ધ રિફ્લેક્શન ઇન મી

ટૂંકી ફિલ્મો એ મિડલ સ્કૂલ હોમરૂમના કેટલાક શ્રેષ્ઠ વિચારો છે. મારું પ્રતિબિંબ આપણે કોણ છીએ અને આપણા પ્રતિબિંબનો અર્થ શું છે તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ જ્યારે અરીસામાં જુએ છે ત્યારે કેવું લાગે છે તે અંગેના ફોલો-અપ પ્રશ્નોમાં તમારા વિદ્યાર્થીઓને માર્ગદર્શન આપો.

18. હું કોણ છું તેની ફિલોસોફી

ફિલસૂફી દ્વારા શીખવું પડકારજનક હોઈ શકે છે, પરંતુ કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ માટે તે અપવાદરૂપે મદદરૂપ થઈ શકે છે. આ TedEd વિડિયો વિદ્યાર્થીઓને વધુ સારી રીતે મદદ કરશેતમે કોણ છો અને કેવી ગતિશીલ ઓળખ બની શકે છે તે જાણવાનો ખરેખર અર્થ શું છે તે સમજો.

19. મને જાણવા માટે મારા શિક્ષકની જરૂર છે

શું તમે વર્ષની શરૂઆતમાં "તમને ઓળખવા" પ્રવૃત્તિ કરો છો?

જો તમે હામાં જવાબ આપો છો, તો આ એક અદ્ભુત વિકલ્પ હોઈ શકે છે થોડી તૈયારી સાથે. જો તમે તમારા વિદ્યાર્થીઓને સ્ટુડન્ટ જર્નલ્સ સાથે સેટ કરવાનું આયોજન કરી રહ્યાં છો, તો મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ માટે આ એકદમ યોગ્ય ફર્સ્ટ પ્રોમ્પ્ટ હોઈ શકે છે.

20. હું કોણ છું ગેમ

આ રમત સામાન્ય રીતે પ્રખ્યાત વ્યક્તિને પસંદ કરીને અને વિવિધ સંકેતો દ્વારા અનુમાન લગાવીને રમવામાં આવે છે. પરંતુ, વર્ગખંડના ઓળખ ચાર્ટનો ઉપયોગ કરીને વિદ્યાર્થીઓ વર્ગમાં બીજા વિદ્યાર્થીને પસંદ કરે અને તેનું હકારાત્મક વર્ણન કરે તે વધુ આનંદદાયક હોઈ શકે છે.

21. શું તમે તેના બદલે કરશો?

તેમાં કોઈ શંકા નથી કે "Would You Rather" રમવું એ હંમેશા જીત છે. આના જેવી વિચિત્ર પ્રવૃત્તિઓ અમુક સમય બર્ન કરવામાં નિષ્ફળ જતી નથી. તેને વર્ગખંડની પ્રવૃત્તિમાં ફેરવો જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ એકબીજાને ઓળખે અને કદાચ કોને તેમના જેવી જ રસ હોય!

22. રેન્ડમ વ્હીલ

તમારા વર્ગખંડમાં રેન્ડમ વ્હીલનો ઉપયોગ કરવાની ઘણી બધી રીતો છે. તમારા વિદ્યાર્થીઓને જૂથોમાં જોડાવા, સ્પિન કરવા અને એકબીજા સાથે ચેટ કરવા દો અથવા તેનો સંપૂર્ણ વર્ગ તરીકે ઉપયોગ કરો. ઓછી તૈયારી અને વધુ વ્યસ્તતાને લીધે તે પ્રામાણિકપણે ટૂંક સમયમાં તમારી મનપસંદ વર્ગખંડની રમતોમાંની એક બની જશે.

પ્રો ટીપ: તમે તમારા વર્ગખંડમાં કોઈપણ વિષય માટે તમારું પોતાનું રેન્ડમ વ્હીલ બનાવી શકો છો!