Nauczyciele gimnazjalni z pewnością przez cały rok będą musieli trochę pogłówkować ze swoimi uczniami. Niezwykle ważne jest, aby położyć solidne fundamenty pod konfigurację swojej klasy w ciągu pierwszych kilku tygodni szkoły i utrzymać tę kulturę klasową przez cały rok.

Pomaganie uczniom w rozwijaniu schematów tożsamości i znajdowaniu nadziei we wszystkich ich godnych podziwu cechach może sprawić, że będziesz na dobrej drodze. Oto 22 znaczące zajęcia gimnazjalne, które będą idealne na początek, środek lub koniec szkoły.

1) Opowiedz mi o sobie

Inicjuj pozytywne rozmowy i pozwól uczniom swobodnie wyrażać to, kim są. Zapewnienie uczniom takich zajęć będzie miało ogromny wpływ na to, jak komfortowo lub niekomfortowo czują się w klasie. Świetna gra na kilka pierwszych tygodni szkoły.

2. nowy uczeń

Chociaż arkusz ten został zaprojektowany z myślą o nowych uczniach, można go wykorzystać do różnych aspektów tożsamości osobistej w całym gimnazjum. Użyj go, aby sprowokować uczucia uczniów i poczucie własnej wartości.

3) Pozytywne cechy Cootie Catcher

Uwielbiam tę lekcję. Jest to lekcja o poczuciu własnej wartości, podczas której inni uczniowie współpracują ze sobą, aby wydobyć swoje pozytywne cechy. Pracuj z uczniami i twórz łapacze w grupach lub poproś uczniów, aby stworzyli je samodzielnie.

4) Wskazówki do dziennika porannego

Czy Twoja klasa prowadzi codzienne dzienniki? Pisanie opisowe jest jednym z najlepszych sposobów, aby uczniowie mogli wyrazić wszystkie swoje uczucia. Rozpoczęcie dnia od porannego dziennika pomoże uczniom rozwinąć swoją tożsamość.

5 Love Me, Flower

Ćwiczenie "Kim jestem?" spodoba się uczniom w każdym wieku. Pracuj z uczniem nad jego tożsamością, przekazując mu informacje zwrotne i zapewniając mu wygodną przestrzeń do wyrażenia tego, kim jest.

6) Kim jestem na zewnątrz, a kim wewnątrz?

Zrozumienie tożsamości nie staje się łatwiejsze wraz z wiekiem. Oznacza to, że nasi gimnazjaliści prawdopodobnie czują się nieco zagubieni. Ćwiczenia związane z poczuciem własnej wartości, takie jak to, sprowokują uczniów do spojrzenia poza to, co widzą w lustrze i na to, co czują w środku.

7 Powiedz mi, kim jesteś

Zajęcia klasowe, które angażują również rodziców, są bardzo ekscytujące dla wszystkich. Zamiast tworzyć tabele tożsamości w tym roku, niech uczniowie i rodzice stworzą własną tożsamość & społeczność. Użyj słów i zwrotów, które Cię opisują i przyklej je wszędzie.

8. kim jestem, kim chcę być

Jest to niezwykle proste ćwiczenie, które pomoże uczniom zrozumieć koncepcję tożsamości. Jeśli masz klasę z nastolatkami, będzie to dobry podstawowy pomysł, aby skłonić ich do zastanowienia się nad swoją tożsamością. Później wprowadź kolorowe pomysły.

9 Podróż do poczucia własnej wartości

Załóżmy, że znalazłeś jednego lub więcej uczniów zmagających się z trudnym okresem w ich życiu. Daj im pusty szablon podróży poczucia własnej wartości i wypełnij listę kontrolną lub napisz ją w ich dziennikach.

10) Jak wpłynąłeś dzisiaj na klasę?

Poczucie własnej wartości i "Kim jestem" idą ze sobą w parze. Refleksja uczniów nad ich rolą w lekcjach jest naprawdę ważna, aby pomóc im rozwinąć się dokładnie w to, kim są. Nie ma na to poprawnej odpowiedzi, więc pozwól swoim dzieciom szaleć.

11. I Am Jars

Uwielbiam ten pomysł!!! Przechowuj te słoiki przez cały rok, a za każdym razem, gdy uczeń poczuje moment "Jestem", niech doda go do swoich słoików. Najlepsze jest to, że uczniowie mogą udekorować swoje słoiki na początku roku szkolnego i przeczytać wszystkie swoje cechy na koniec.

12. moja tożsamość

Jest to gra dla gimnazjalistów, która nie tylko pomaga im odczytać swoją tożsamość, ale także zawiera trochę muzyki i zabawy. Korzystając z początków zdań, uczniowie muszą stworzyć zdanie, które mówi o ich tożsamości.

13. jestem interesujący

Jest to dość podstawowe ćwiczenie, które można łatwo włączyć do różnych lekcji w klasie. Pomóż uczniom połączyć się ze sobą, prowadząc ich w tworzeniu opisowych stwierdzeń dotyczących fizycznych, społecznych i wewnętrznych aspektów ich życia.

14) Autentyczna sztuka siebie

Ta terapeutyczna aktywność artystyczna jest idealna dla każdego z uczniów, którzy mogą mieć trudności z odnalezieniem tego, kim naprawdę są. To nie tylko projekt artystyczny; obejmuje również medytację i relaksację dla uczniów.

15. samoświadomość

Moi uczniowie uwielbiają to ćwiczenie, ponieważ jest proste i zabawne. Pomóż uczniom wskazać ich najważniejsze cechy i porozmawiaj o tym, jak wpływają one na ich codzienne życie i decyzje. Wywieraj ogromny wpływ, zachęcając uczniów do mówienia o swoich cechach tożsamości, a nie o faktach.

16) Uczuciowe szarady

Czy Twoi gimnazjaliści mają problemy z dzieleniem się swoimi emocjami? To ćwiczenie pomoże im doświadczyć i odgadnąć różne emocje. Zabawy takie jak ta zwiększają komfort w klasie i mogą znacząco wpłynąć na to, jak uczniowie reagują na różne odczuwane emocje.

17) Odbicie we mnie

Filmy krótkometrażowe to jedne z najlepszych pomysłów na lekcje w gimnazjum. The Reflection of Me koncentruje się na tym, kim jesteśmy i co oznaczają nasze odbicia. Poprowadź swoich uczniów w pytaniach uzupełniających na temat tego, jak czują się, gdy patrzą w lustro.

18 Filozofia tego, kim jestem

Nauka poprzez filozofię może być wyzwaniem, ale dla niektórych uczniów może być wyjątkowo pomocna. Ten film TedEd pomoże uczniom lepiej zrozumieć, co tak naprawdę oznacza wiedzieć, kim się jest i jak dynamiczna może być tożsamość.

19. mój nauczyciel musi wiedzieć

Czy na początku roku organizujesz zajęcia "Poznajemy się"?

Jeśli odpowiedziałeś twierdząco, może to być świetna alternatywa, która nie wymaga wielu przygotowań. Jeśli planujesz założyć swoim uczniom dzienniki, może to być idealna pierwsza podpowiedź dla gimnazjalistów.

20. gra Kim jestem

Ta gra polega zwykle na wybraniu sławnej osoby i odgadnięciu, kim ona jest, na podstawie różnych wskazówek. Jednak korzystanie z klasowych tablic tożsamości może być bardziej zabawne, gdy uczniowie wybiorą innego ucznia w klasie i opiszą go pozytywnie.

21. Czy wolałbyś?

Nie ma wątpliwości, że gra w "Wolałbyś" jest zawsze wygrana. Fantastyczne zajęcia, takie jak to, nigdy nie tracą czasu. Zamień je w zajęcia w klasie, podczas których uczniowie poznają się nawzajem i być może mają takie same zainteresowania jak oni!

22. losowe koło

Istnieje wiele sposobów na wykorzystanie koła losowego w klasie. Niech uczniowie łączą się w grupy, kręcą i rozmawiają ze sobą lub używają go jako całej klasy. Szczerze mówiąc, wkrótce stanie się jedną z twoich ulubionych gier klasowych ze względu na niskie przygotowanie i duże zaangażowanie.

Wskazówka: Możesz stworzyć własne losowe koło dla dowolnego tematu w swojej klasie!