ຄູອາຈານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແນ່ນອນຈະປະເຊີນກັບການຊອກຫາຈິດວິນຍານເລັກນ້ອຍກັບນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດປີ. ມັນສຳຄັນເກີນກວ່າທີ່ຈະວາງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນດ້ວຍການຕັ້ງຫ້ອງຮຽນຂອງຕົນເອງພາຍໃນສອງສາມອາທິດທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຮັກສາວັດທະນະທຳຫ້ອງຮຽນນັ້ນຕະຫຼອດປີ.
ຊ່ວຍນັກຮຽນພັດທະນາຕາຕະລາງຕົວຕົນ ແລະຊອກຫາຄວາມຫວັງໃນລັກສະນະທີ່ໜ້າຊົມເຊີຍຂອງເຂົາເຈົ້າທັງໝົດ. ສາມາດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຢູ່ໃນເສັ້ນທາງໄວ. ນີ້ແມ່ນ 22 ກິດຈະກຳໂຮງຮຽນກາງທີ່ມີຄວາມໝາຍທີ່ຈະດີເລີດສຳລັບການເລີ່ມຕົ້ນ, ກາງ ຫຼື ຕອນຈົບຂອງໂຮງຮຽນ.
1. ບອກຂ້ອຍກ່ຽວກັບເຈົ້າ
ເລີ່ມການສົນທະນາໃນແງ່ບວກ, ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງອອກຢ່າງເສລີວ່າເຂົາເຈົ້າແມ່ນໃຜ. ການໃຫ້ນັກຮຽນມີກິດຈະກຳແບບນີ້ຈະມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຄວາມສະດວກສະບາຍ ຫຼື ຄວາມບໍ່ສະດວກຂອງນັກຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ເກມທີ່ດີສຳລັບສອງສາມອາທິດທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນ.
2. ນັກສຶກສາໃໝ່Journal Prompts
ຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າມີວາລະສານປະຈຳວັນບໍ? ກິດຈະກໍາການຂຽນອະທິບາຍເປັນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຈະໄດ້ຮັບອອກຈາກຄວາມຮູ້ສຶກທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການເລີ່ມຕົ້ນມື້ດ້ວຍການແຈ້ງບອກບັນທຶກຕອນເຊົ້າຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຕົວຕົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
5. ຮັກຂ້ອຍ, ດອກ
ຂ້ອຍແມ່ນໃຜ ນັກຮຽນທຸກເພດທຸກໄວຈະມ່ວນ ແລະຊື່ນຊົມ. ເຮັດວຽກໂດຍຜ່ານຕົວຕົນຂອງນັກສຶກສາຂອງທ່ານກັບເຂົາເຈົ້າໂດຍການໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນແລະສະຫນອງພື້ນທີ່ສະດວກສະບາຍສໍາລັບເຂົາເຈົ້າໃນການສະແດງອອກແນ່ນອນວ່າເຂົາເຈົ້າແມ່ນໃຜ.
6. ຂ້ອຍແມ່ນໃຜຢູ່ຂ້າງນອກ? ຂ້ອຍແມ່ນໃຜຢູ່ຂ້າງໃນ?
ການເຂົ້າໃຈຕົວຕົນບໍ່ງ່າຍກວ່າເມື່ອເຮົາເຖົ້າລົງ. ໝາຍ ຄວາມວ່ານັກຮຽນມັດທະຍົມຂອງພວກເຮົາອາດຈະຮູ້ສຶກສູນເສຍເລັກນ້ອຍ. ກິດຈະກໍາການນັບຖືຕົນເອງແບບນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງພາຍນອກສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນໃນກະຈົກ ແລະເຂົ້າໄປໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກພາຍໃນ.
7. ບອກຂ້ອຍວ່າເຈົ້າແມ່ນໃຜ
ກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມກັບພໍ່ແມ່ແມ່ນເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍສຳລັບທຸກຄົນ. ແທນທີ່ຈະສ້າງຕາຕະລາງຕົວຕົນໃນປີນີ້, ໃຫ້ນັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ສ້າງຕົວຕົນຂອງຕົນເອງ & ຊຸມຊົນ. ໃຊ້ຄຳສັບ ແລະວະລີເພື່ອພັນລະນາເຈົ້າ ແລະຕິດມັນທັງໝົດ.
8. ຂ້ອຍແມ່ນໃຜ, ຂ້ອຍຢາກເປັນໃຜ
ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງຕົວຕົນ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີຫ້ອງຮຽນກັບໄວລຸ້ນ, ມັນຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກດີເປັນຄວາມຄິດພື້ນຖານທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄິດກ່ຽວກັບຂອງເຂົາເຈົ້າຕົວຕົນ. ເອົາແນວຄວາມຄິດທີ່ມີສີສັນຕໍ່ມາ.
9. ການເດີນທາງດ້ວຍຄວາມນັບຖືຕົນເອງ
ສົມມຸດວ່າເຈົ້າໄດ້ພົບເຫັນນັກຮຽນໜຶ່ງຄົນ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃຫ້ພວກເຂົາມີແມ່ແບບຫວ່າງເປົ່າຂອງການເດີນທາງທີ່ນັບຖືຕົນເອງ ແລະຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນລາຍການກວດກາ ຫຼືຂຽນໃສ່ໃນວາລະສານຂອງເຂົາເຈົ້າ.
10. ເຈົ້າມີຜົນກະທົບແນວໃດກັບຫ້ອງຮຽນໃນມື້ນີ້? ການໃຫ້ນັກຮຽນຄິດເຖິງສ່ວນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນບົດຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນແທ້ໆທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາເປັນໃຜແທ້ໆ. ບໍ່ມີຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງຕໍ່ກັບເລື່ອງນີ້, ສະນັ້ນ ຂໍໃຫ້ລູກຄິດຂອງລູກຫຼົງໄຫຼ. 11. I Am Jars
ຂ້ອຍມັກຄວາມຄິດນີ້!! ເກັບຮັກສາກະປ໋ອງເຫຼົ່ານີ້ໄວ້ຕະຫຼອດປີ, ແລະທຸກໆຄັ້ງທີ່ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າ "ຂ້ອຍເປັນ", ໃຫ້ພວກເຂົາເພີ່ມໃສ່ກະປ໋ອງຂອງພວກເຂົາ. ພາກສ່ວນທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຕົບແຕ່ງ jars ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີຮຽນແລະອ່ານຄຸນນະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າທັງຫມົດໃນຕອນທ້າຍ.
12. My Identity
ນີ້ແມ່ນເກມສໍາລັບນັກຮຽນປານກາງທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອ່ານເຂົ້າໄປໃນຕົວຕົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງລວມເອົາເພງເລັກນ້ອຍແລະຄວາມມ່ວນຊື່ນ. ການນໍາໃຊ້ຕົວເລີ່ມປະໂຫຍກ, ນັກສຶກສາຕ້ອງສ້າງປະໂຫຍກທີ່ເວົ້າເຖິງຕົວຕົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
13. ຂ້ອຍສົນໃຈ
ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳພື້ນຖານທີ່ດີທີ່ສາມາດຖືກລວມເຂົ້າໃນບົດຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຕ່າງໆໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ກັບຕົນເອງໂດຍການນໍາພາເຂົາເຈົ້າໃນການພັດທະນາຄໍາບັນຍາຍສໍາລັບດ້ານຮ່າງກາຍ, ສັງຄົມ, ແລະດ້ານໃນຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
14. ສິລະປະຕົນເອງທີ່ແທ້ຈິງ
ການເຄື່ອນໄຫວສິລະປະການປິ່ນປົວນີ້ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບນັກຮຽນຂອງທ່ານທີ່ອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຊອກຫາວ່າພວກເຂົາແມ່ນໃຜແທ້ໆ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນໂຄງການສິນລະປະ; ມັນຍັງລວມເອົາການນັ່ງສະມາທິ ແລະ ການຜ່ອນຄາຍສຳລັບນັກຮຽນ.
15. ການຮັບຮູ້ຕົນເອງ
ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍມັກອັນນີ້ ເພາະວ່າມັນງ່າຍດາຍ ແລະມ່ວນຊື່ນ. ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານຊີ້ບອກເຖິງຄຸນນະພາບທີ່ສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບວິທີນັ້ນຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດປະຈໍາວັນ ແລະການຕັດສິນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສ້າງຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງໂດຍການໃຫ້ນັກຮຽນເວົ້າກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະຂອງຕົວຕົນແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມຈິງ.
16. Feelings Charades
ນັກຮຽນຊັ້ນກາງຂອງເຈົ້າມີບັນຫາໃນການແບ່ງປັນອາລົມບໍ? ຄວາມຮູ້ສຶກນີ້ກິດຈະກໍາ charades ຈະຊ່ວຍໃຫ້ kiddos ປະສົບການແລະເດົາຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈາກກັນແລະກັນ. ກິດຈະກຳມ່ວນໆແບບນີ້ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມສະດວກສະບາຍໃຫ້ກັບຫ້ອງຮຽນ ແລະສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ວິທີທີ່ນັກຮຽນມີປະຕິກິລິຍາຕໍ່ອາລົມທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ກິດຈະກຳແບ່ງປັນຄູ່ຄິດສ້າງສັນ 17. The Reflection in Me
ໜັງສັ້ນແມ່ນບາງແນວຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ການສະທ້ອນຂອງຂ້ອຍແມ່ນເນັ້ນໃສ່ວ່າພວກເຮົາແມ່ນໃຜ ແລະການສະທ້ອນຂອງພວກເຮົາຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ. ແນະນຳນັກຮຽນຂອງທ່ານໃນຄຳຖາມຕິດຕາມກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນັກຮຽນເມື່ອເຂົາເຈົ້າເບິ່ງໃນກະຈົກ.
18. Philosophy of Who I Am
ການຮຽນຮູ້ຜ່ານປັດຊະຍາສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍ, ແຕ່ມັນກໍ່ສາມາດເປັນປະໂຫຍດພິເສດສໍາລັບນັກຮຽນບາງຄົນ. ວິດີໂອ TedEd ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດີຂຶ້ນເຂົ້າໃຈຄວາມໝາຍທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຈະຮູ້ວ່າທ່ານແມ່ນໃຜ ແລະການເປັນຕົວຕົນແບບເຄື່ອນໄຫວເປັນແນວໃດ.
19. ຂ້ອຍຕ້ອງການໃຫ້ຄູຮູ້ຈັກ
ເຈົ້າເຮັດກິດຈະກຳ "ຮູ້ຈັກເຈົ້າ" ໃນຕົ້ນປີບໍ?
ຫາກເຈົ້າຕອບວ່າແມ່ນ, ນີ້ອາດຈະເປັນທາງເລືອກທີ່ໜ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈ. ໂດຍບໍ່ມີການກຽມພ້ອມພຽງເລັກນ້ອຍ. ຖ້າເຈົ້າກຳລັງວາງແຜນທີ່ຈະຕັ້ງໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າມີວາລະສານນັກຮຽນ, ນີ້ອາດຈະເປັນການເຕືອນທຳອິດທີ່ສົມບູນແບບສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 25 ກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ 20. ເກມຂ້ອຍແມ່ນໃຜ
ເກມນີ້ປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນຫຼິ້ນໂດຍການເລືອກບຸກຄົນທີ່ມີຊື່ສຽງ ແລະຄາດເດົາວ່າເຂົາເຈົ້າເປັນໃຜຜ່ານຂໍ້ຄຶດຕ່າງໆ. ແຕ່, ການໃຊ້ຕາຕະລາງການລະບຸຕົວຕົນຂອງຫ້ອງຮຽນອາດຈະມ່ວນກວ່າທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກນັກຮຽນອື່ນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະອະທິບາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນແງ່ບວກ.
21. ເຈົ້າຄົງຈະບໍ?
ບໍ່ຕ້ອງສົງໃສເລີຍວ່າການຫຼິ້ນ "ເຈົ້າຈະດີກວ່າ" ແມ່ນຊະນະສະເໝີ. ກິດຈະກໍາທີ່ດີເລີດເຊັ່ນນີ້ບໍ່ເຄີຍລົ້ມເຫລວທີ່ຈະເຜົາໄຫມ້ບາງເວລາ. ປ່ຽນມັນໃຫ້ເປັນກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮູ້ຈັກກັນ ແລະອາດມີໃຜສົນໃຈຄືກັນ!
22. Random Wheel
ມີຫຼາຍວິທີໃນການໃຊ້ລໍ້ Random ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ. ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມ, ໝຸນ, ແລະສົນທະນາກັບກັນ ຫຼືໃຊ້ມັນເປັນຫ້ອງຮຽນທັງໝົດ. ມັນຈະກາຍເປັນໜຶ່ງໃນເກມຫ້ອງຮຽນທີ່ທ່ານມັກໃນບໍ່ດົນນີ້ຢ່າງຊື່ສັດ ເນື່ອງຈາກການກຽມຕົວໜ້ອຍ ແລະ ມີສ່ວນພົວພັນສູງ.
ຄຳແນະນຳສຳລັບມືອາຊີບ: ທ່ານສາມາດສ້າງລໍ້ແບບສຸ່ມຂອງທ່ານເອງສຳລັບຫົວຂໍ້ໃດກໍໄດ້ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ!
