நடுநிலைப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் நிச்சயமாக ஆண்டு முழுவதும் தங்கள் மாணவர்களுடன் ஒரு சிறிய ஆன்மா தேடலை எதிர்கொள்வார்கள். பள்ளியின் முதல் சில வாரங்களுக்குள் ஒருவரின் வகுப்பறையை அமைப்பதன் மூலம் வலுவான அடித்தளத்தை அமைப்பதும், அந்த வகுப்பறை கலாச்சாரத்தை ஆண்டு முழுவதும் பராமரிப்பதும் முக்கியமானது.

மாணவர்கள் அடையாள விளக்கப்படங்களை உருவாக்க உதவுதல் மற்றும் அவர்களின் போற்றத்தக்க பண்புகள் அனைத்திலும் நம்பிக்கையைக் கண்டறிதல் உங்களை வேகமான பாதையில் கொண்டு செல்ல முடியும். இங்கே 22 அர்த்தமுள்ள நடுநிலைப் பள்ளிச் செயல்பாடுகள் உள்ளன, அவை பள்ளியின் ஆரம்பம், நடுநிலை அல்லது இறுதிக்கு ஏற்றதாக இருக்கும்.

1. உங்களைப் பற்றி என்னிடம் சொல்லுங்கள்

நேர்மறையான உரையாடல்களைத் தொடங்குங்கள், மேலும் மாணவர்கள் தாங்கள் யார் என்பதை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கவும். இதுபோன்ற செயல்பாடுகளை மாணவர்களுக்கு வழங்குவது, வகுப்பறையில் மாணவர்கள் எவ்வளவு வசதியாக அல்லது சங்கடமாக இருக்கிறார்கள் என்பதில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். பள்ளியின் முதல் சில வாரங்களுக்கு ஒரு சிறந்த விளையாட்டு.

2. புதிய மாணவர்ஜர்னல் அறிவுறுத்தல்கள்

உங்கள் வகுப்பில் தினசரி ஜர்னல்கள் உள்ளதா? மாணவர்கள் தங்கள் உணர்வுகள் அனைத்தையும் வெளியேற்றுவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒரு விளக்கமான எழுத்து செயல்பாடு ஒன்றாகும். காலை ஜர்னல் ப்ராம்ப்ட் மூலம் நாளைத் தொடங்குவது மாணவர்கள் தங்கள் அடையாளங்களை வளர்த்துக் கொள்ள உதவும்.

5. லவ் மீ, ஃப்ளவர்

அவர் நான் ஆக்டிவிட்டி அனைத்து வயதினரும் ரசித்து பாராட்டுவார்கள். உங்கள் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட அடையாளத்தின் மூலம் அவர்களுடன் கருத்து தெரிவிப்பதன் மூலமும், அவர்கள் யார் என்பதைச் சரியாக வெளிப்படுத்த அவர்களுக்கு வசதியான இடத்தை வழங்குவதன் மூலமும் பணியாற்றுங்கள்.

6. வெளியில் நான் யார்? உள்ளே நான் யார்?

அடையாளத்தைப் பற்றிய புரிதலைப் பெறுவது வயதாகும்போது எளிதாக இருக்காது. அதாவது எங்கள் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் கொஞ்சம் தொலைந்ததாக உணர்கிறார்கள். இதுபோன்ற சுயமரியாதை நடவடிக்கைகள் மாணவர்களை கண்ணாடியில் பார்ப்பதை வெளியே பார்க்கவும், உள்ளே அவர்கள் உணருவதையும் பார்க்க தூண்டும்.

7. நீங்கள் யார் என்று சொல்லுங்கள்

பெற்றோரையும் உள்ளடக்கிய வகுப்பு நடவடிக்கைகள் அனைவருக்கும் மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கும். இந்த ஆண்டு அடையாள விளக்கப்படங்களை உருவாக்குவதற்குப் பதிலாக, மாணவர்களும் பெற்றோர்களும் தங்கள் சொந்த அடையாளத்தை உருவாக்குங்கள் & சமூக. உங்களை விவரிக்க வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் அவற்றை முழுவதுமாக ஒட்டவும்.

8. நான் யார், நான் யாராக இருக்க விரும்புகிறேன்

இது மிகவும் எளிமையான செயலாகும், இது மாணவர்களுக்கு அடையாளக் கருத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவும். நீங்கள் டீனேஜர்களுடன் ஒரு வகுப்பைக் கொண்டிருந்தால், அவர்களைப் பற்றி சிந்திக்க வைப்பது ஒரு அடிப்படை யோசனையாக நன்றாக இருக்கும்அடையாளம். வண்ணமயமான யோசனைகளை பின்னர் கொண்டு வாருங்கள்.

9. சுயமரியாதை பயணம்

உங்கள் மாணவர்களில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் கடினமான காலத்துடன் போராடுவதை நீங்கள் கண்டீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். சுயமரியாதை பயணத்தின் வெற்று டெம்ப்ளேட்டை அவர்களுக்கு வழங்கவும் மற்றும் சரிபார்ப்புப் பட்டியலை நிரப்பவும் அல்லது அவர்களின் பத்திரிகைகளில் எழுதவும்.

10. இன்றைய வகுப்பை நீங்கள் எவ்வாறு பாதித்தீர்கள்?

சுயமரியாதையும் "நான் யார்" என்பதும் கைகோர்த்துச் செல்கின்றன. வகுப்புப் பாடங்களில் மாணவர்கள் தங்கள் பங்கைப் பற்றிப் பிரதிபலிப்பது, அவர்கள் யார் என்பதைத் துல்லியமாக உருவாக்க உதவுவது மிகவும் முக்கியம். இதற்கு சரியான பதில் இல்லை, அதனால் உங்கள் குழந்தைகளின் மனம் துடிதுடிக்கட்டும்.

11. நான் ஜார்ஸ்

நான் இந்த யோசனையை விரும்புகிறேன்!! இந்த ஜாடிகளை ஆண்டு முழுவதும் வைத்திருங்கள், ஒவ்வொரு முறையும் உங்கள் மாணவர் "நான்" என்ற தருணத்தை உணரும்போது, ​​அதைத் தங்கள் ஜாடிகளில் சேர்க்கச் செய்யுங்கள். சிறந்த அம்சம் என்னவென்றால், மாணவர்கள் பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில் தங்கள் ஜாடிகளை அலங்கரித்து, இறுதியில் அவர்களின் அனைத்து குணங்களையும் படிக்க வேண்டும்.

12. எனது அடையாளம்

இது நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான கேம், இது அவர்களின் அடையாளத்தைப் படிக்க உதவுவது மட்டுமல்லாமல், சிறிய இசை மற்றும் வேடிக்கையையும் உள்ளடக்கியது. வாக்கிய தொடக்கங்களைப் பயன்படுத்தி, மாணவர்கள் தங்கள் அடையாளத்தைப் பேசும் வாக்கியத்தை உருவாக்க வேண்டும்.

13. நான் ஆர்வமாக இருக்கிறேன்

இது ஒரு அழகான அடிப்படைச் செயலாகும், இது வெவ்வேறு வகுப்பறைப் பாடங்களில் எளிதாக இணைக்கப்படலாம். விளக்க அறிக்கைகளை உருவாக்குவதில் மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுவதன் மூலம் தங்களைத் தாங்களே இணைத்துக் கொள்ள உதவுங்கள்அவர்களின் வாழ்க்கையின் உடல், சமூக மற்றும் உள் அம்சங்கள்.

14. உண்மையான சுயக் கலை

உங்கள் மாணவர்களில் எவருக்கும் அவர்கள் உண்மையில் யார் என்பதைக் கண்டறிய சிரமப்படும் இந்த சிகிச்சை கலைச் செயல்பாடு சரியானது. இது ஒரு கலைத் திட்டம் மட்டுமல்ல; இது மாணவர்களுக்கான தியானம் மற்றும் இளைப்பாறுதலையும் உள்ளடக்கியது.

15. சுய விழிப்புணர்வு

எனது மாணவர்கள் இதை விரும்புகிறார்கள் ஏனெனில் இது எளிமையானது மற்றும் வேடிக்கையானது. உங்கள் மாணவர்களுக்கு அவர்களின் மிகவும் குணங்களைச் சுட்டிக்காட்டவும், அது அவர்களின் அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் முடிவுகளை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதைப் பற்றி அரட்டை அடிக்கவும் உதவுங்கள். உண்மைகளை விட மாணவர்களின் அடையாளக் குணங்களைப் பற்றி பேசுவதன் மூலம் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.

16. Feelings Charades

உங்கள் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் உணர்ச்சிகளைப் பகிர்ந்து கொள்வதில் சிக்கல் உள்ளதா? இந்த உணர்வுகள் கேரட் செயல்பாடு குழந்தைகள் அனுபவிக்க மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் வெவ்வேறு உணர்வுகளை யூகிக்க உதவும். இது போன்ற வேடிக்கையான செயல்பாடுகள் வகுப்பறைக்கு மேலும் ஆறுதலைத் தருவதோடு, மாணவர்கள் தாங்கள் உணரும் வெவ்வேறு உணர்ச்சிகளுக்கு எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறார்கள் என்பதைப் பெரிதும் பாதிக்கலாம்.

17. The Reflection in Me

குறும்படங்கள் சில சிறந்த நடுநிலைப்பள்ளி வீட்டு அறை யோசனைகள். என்னைப் பற்றிய பிரதிபலிப்பு நாம் யார், நமது பிரதிபலிப்புகளின் அர்த்தம் என்ன என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. மாணவர்கள் கண்ணாடியில் பார்க்கும்போது எப்படி உணருவார்கள் என்பதைப் பற்றிய பின்தொடர்தல் கேள்விகளுக்கு உங்கள் மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டவும்.

18. நான் யார் என்ற தத்துவம்

தத்துவத்தின் மூலம் கற்றுக்கொள்வது சவாலானதாக இருக்கலாம், ஆனால் சில மாணவர்களுக்கு அது விதிவிலக்காக உதவியாக இருக்கும். இந்த TedEd வீடியோ மாணவர்களுக்கு சிறப்பாக உதவும்நீங்கள் யார் என்பதை அறிந்துகொள்வது உண்மையில் என்ன என்பதை புரிந்துகொள்வது மற்றும் அடையாளம் எப்படி மாறும்.

19. எனது ஆசிரியர் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்

நீங்கள் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் "உங்களைத் தெரிந்துகொள்ளுதல்" செயல்பாட்டைச் செய்கிறீர்களா?

ஆம் என்று பதிலளித்திருந்தால், இது ஒரு அற்புதமான மாற்றாக இருக்கலாம் எந்த தயாரிப்பும் இல்லாமல். உங்கள் மாணவர்களுக்கான மாணவர் இதழ்களை அமைக்க நீங்கள் திட்டமிட்டால், இது நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான சரியான முதல் அறிவுறுத்தலாக இருக்கலாம்.

20. நான் யார் கேம்

இந்த கேம் பொதுவாக ஒரு பிரபலமான நபரைத் தேர்ந்தெடுத்து, பல்வேறு தடயங்கள் மூலம் அவர்கள் யார் என்பதை யூகித்து விளையாடப்படுகிறது. ஆனால், வகுப்பறை அடையாள விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்துவது மாணவர்கள் வகுப்பில் உள்ள மற்றொரு மாணவரைத் தேர்ந்தெடுத்து அவர்களை நேர்மறையாக விவரிக்க மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கலாம்.

21. நீங்கள் விரும்புவீர்களா?

"மாறாக விரும்புவீர்களா" விளையாடுவது எப்போதுமே வெற்றிதான் என்பதில் சந்தேகமில்லை. இது போன்ற அருமையான செயல்கள் சில நேரத்தை எரிக்கத் தவறுவதில்லை. மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் அறிந்துகொள்ளும் வகுப்பறைச் செயலாக அதை மாற்றவும், அவர்களைப் போலவே ஆர்வமுள்ளவர்களும் இருக்கலாம்!

22. ரேண்டம் வீல்

உங்கள் வகுப்பறையில் ரேண்டம் வீலைப் பயன்படுத்த பல வழிகள் உள்ளன. உங்கள் மாணவர்களை குழுக்களில் சேரவும், சுற்றவும், ஒருவருக்கொருவர் அரட்டை அடிக்கவும் அல்லது முழு வகுப்பாகப் பயன்படுத்தவும். குறைந்த தயாரிப்பு மற்றும் அதிக ஈடுபாடு காரணமாக இது நேர்மையாக விரைவில் உங்களுக்கு பிடித்த வகுப்பறை கேம்களில் ஒன்றாக மாறும்.

புரோ உதவிக்குறிப்பு: உங்கள் வகுப்பறையில் எந்த தலைப்புக்கும் உங்கள் சொந்த ரேண்டம் வீலை உருவாக்கலாம்!