مڊل اسڪول لاءِ 22 بامعنيٰ ”مان ڪير آهيان“ سرگرميون

 مڊل اسڪول لاءِ 22 بامعنيٰ ”مان ڪير آهيان“ سرگرميون

Anthony Thompson

مڊل اسڪول جي استادن کي ضرور منهن ڏيڻو پوندو ٿورڙي روح جي ڳولا ۾ سندن شاگردن سان سڄي سال. اهو ضروري آهي ته اسڪول جي پهرين چند هفتن اندر پنهنجي ڪلاس روم جي سيٽ اپ سان مضبوط بنياد رکڻ ۽ ان ڪلاس روم جي ڪلچر کي سڄي سال برقرار رکڻ.

شاگردن جي سڃاڻپ چارٽ ٺاهڻ ۾ مدد ڪرڻ ۽ انهن جي سڀني قابل تعريف خاصيتن ۾ اميد ڳولڻ توهان کي تيز رفتار تي آڻي سگهي ٿو. هتي 22 بامعني مڊل اسڪول جون سرگرميون آهن جيڪي اسڪول جي شروعات، وچين يا پڄاڻيءَ لاءِ ڀرپور هونديون.

1. مون کي پنهنجي باري ۾ ٻڌايو

مثبت گفتگو شروع ڪريو، ۽ شاگردن کي آزاديءَ سان اظهار ڪرڻ جي اجازت ڏيو ته اهي ڪير آهن. شاگردن کي اهڙيون سرگرميون مهيا ڪرڻ سان ان تي وڏو اثر پوندو ته شاگرد ڪلاس روم ۾ ڪيترو آرامده يا غير آرامده آهن. اسڪول جي پهرين ڪجهه هفتن لاءِ هڪ بهترين راند.

2. نئون شاگردجرنل پرامپٽس

ڇا توهان جي ڪلاس ۾ روزاني رسالا آهن؟ هڪ تشريحاتي لکڻ جي سرگرمي شاگردن لاءِ انهن جي سڀني احساسن مان نڪرڻ لاءِ بهترين طريقن مان هڪ آهي. صبح جي جرنل پرامپٽ سان ڏينهن جي شروعات ڪرڻ سان شاگردن کي سندن سڃاڻپ ٺاهڻ ۾ مدد ملندي.

ڏسو_ پڻ: ماحول جي تدريس جي پرت لاء 21 ڌرتي ڌماڪي واريون سرگرميون

5. مون سان پيار ڪريو، فلاور

آئون ڪير آهيان سرگرميون هر عمر جا شاگرد لطف اندوز ٿيندا ۽ ساراهه ڪندا. پنهنجي شاگرد جي ذاتي سڃاڻپ ذريعي انهن سان راءِ ڏيو ۽ انهن لاءِ هڪ آرامده جاءِ فراهم ڪرڻ سان ڪم ڪريو ته جيئن اهي ظاهر ڪري سگهن ته اهي ڪير آهن.

6. مان ٻاهران ڪير آهيان؟ مان ڪير آهيان اندر؟

سڃاڻپ جي سمجھ حاصل ڪرڻ آسان نه ٿيندو جيئن اسان جي عمر وڌندي وڃي. مطلب ته اسان جي مڊل اسڪول جا شاگرد شايد ٿورڙي وڃايل محسوس ڪري رهيا آهن. اهڙيون خود اعتمادي واريون سرگرميون شاگردن کي اُڀارينديون ته ٻاهر ڏسڻ لاءِ جيڪي هو آئيني ۾ ڏسندا آهن ۽ اندر ۾ ڇا محسوس ڪندا آهن.

7. مون کي ٻڌايو ته توهان ڪير آهيو

ڪلاس جون سرگرميون جن ۾ والدين پڻ شامل آهن هر ڪنهن لاءِ انتهائي دلچسپ آهن. ھن سال شناختي چارٽ ٺاھڻ بدران، شاگردن ۽ والدين کي پنھنجي سڃاڻپ ٺاھيو ۽ ڪميونٽي. توھان کي بيان ڪرڻ لاءِ لفظ ۽ جملا استعمال ڪريو ۽ انھن کي پوريءَ طرح چٽو ڪريو.

8. مان ڪير آهيان، مان ڪير ٿيڻ چاهيان ٿو

هي هڪ انتهائي سادي سرگرمي آهي جيڪا شاگردن کي سڃاڻپ جي تصور کي سمجهڻ ۾ مدد ڪندي. جيڪڏهن توهان وٽ نوجوانن سان هڪ ڪلاس آهي، اهو سٺو محسوس ٿيندو هڪ بنيادي خيال جي طور تي انهن کي انهن جي باري ۾ سوچڻ لاءسڃاڻپ بعد ۾ رنگين خيالن ۾ آڻيو.

9. خود اعتمادي جو سفر

فرض ڪريو ته توهان ڏٺو آهي ته توهان جا هڪ يا وڌيڪ شاگرد پنهنجي زندگيءَ ۾ مشڪل وقت سان وڙهندا رهيا. انهن کي خود اعتمادي جي سفر جو هڪ خالي ٽيمپليٽ مهيا ڪريو ۽ چيڪ لسٽ ڀريو يا ان کي انهن جي رسالن ۾ لکو.

10. توهان اڄ ڪلاس کي ڪيئن متاثر ڪيو؟

خود اعتمادي ۽ "مان ڪير آهيان" هٿ ۾ هٿ وڌو. شاگردن کي ڪلاس جي سبقن ۾ پنهنجي حصي تي ڌيان ڏيڻ واقعي ضروري آهي ته جيئن انهن کي صحيح طور تي ترقي ڪرڻ ۾ مدد ڏين ته اهي ڪير آهن. ان جو ڪو به صحيح جواب نه آهي، تنهن ڪري پنهنجي ٻارن جي ذهنن کي جهنگ ۾ هلڻ ڏيو.

11. مان جارس آهيان

مون کي هن خيال سان پيار آهي!! انهن جار کي سال جي چوڌاري رکو، ۽ هر وقت توهان جو شاگرد محسوس ڪري ٿو "مان آهيان" لمحو، انهن کي انهن جي جار ۾ شامل ڪريو. بهترين حصو اهو آهي ته شاگرد اسڪولي سال جي شروعات ۾ پنهنجي جار کي سينگارڻ لاءِ حاصل ڪن ۽ آخر ۾ پنهنجون سموريون خوبيون پڙهن.

12. منهنجي سڃاڻپ

هيءَ هڪ راند آهي مڊل اسڪول جي شاگردن لاءِ جيڪا نه صرف انهن کي انهن جي سڃاڻپ ۾ پڙهڻ ۾ مدد ڪري ٿي پر ٿوري موسيقي ۽ تفريح کي به شامل ڪري ٿي. جملي جي شروعات کي استعمال ڪندي، شاگردن کي لازمي طور هڪ جملو ٺاهڻ گهرجي جيڪو انهن جي سڃاڻپ سان ڳالهائي ٿو.

13. مان دلچسپ آهيان

هي هڪ خوبصورت بنيادي سرگرمي آهي جنهن کي آساني سان مختلف ڪلاس روم جي درسن ۾ شامل ڪري سگهجي ٿو. شاگردن کي پاڻ سان ڳنڍڻ ۾ مدد ڪريو انهن جي رهنمائي ڪرڻ لاءِ وضاحتي بيان تيار ڪرڻ ۾جسماني، سماجي ۽ انهن جي زندگيءَ جا اندروني پهلو.

14. مستند سيلف آرٽ

هي علاج واري آرٽ سرگرمي توهان جي ڪنهن به شاگردن لاءِ مڪمل آهي جيڪي شايد اهو ڳولڻ لاءِ جدوجهد ڪري رهيا آهن ته اهي واقعي ڪير آهن. هي نه رڳو هڪ آرٽ منصوبو آهي؛ ان ۾ شاگردن لاءِ مراقبي ۽ آرام پڻ شامل آهي.

15. خود آگاهي

منهنجا شاگرد هي پسند ڪن ٿا ڇاڪاڻ ته اهو سادو ۽ مزيدار آهي. مدد ڪريو پنھنجي شاگردن کي انھن جي سڀ کان وڌيڪ خوبين جي نشاندهي ڪريو ۽ ان بابت چيٽ ڪريو ته اھو ڪيئن اثر انداز ٿئي ٿو سندن روزاني زندگيءَ ۽ فيصلن تي. شاگردن کي حقيقتن جي بجاءِ انهن جي سڃاڻپ جي خاصيتن بابت ڳالهائڻ سان وڏو اثر پيدا ڪريو.

16. Feelings Charades

ڇا توهان جي مڊل اسڪول وارن کي پنهنجن جذبن کي شيئر ڪرڻ ۾ ڏکيائي ٿئي ٿي؟ هي احساس چارڊس سرگرمي ٻارن کي تجربو ڪرڻ ۽ هڪ ٻئي کان مختلف جذبات جو اندازو لڳائڻ ۾ مدد ڪندي. اهڙيون تفريحي سرگرميون ڪلاس روم ۾ وڌيڪ راحت وڌائين ٿيون ۽ تمام گهڻو اثر انداز ٿي سگهن ٿيون ته شاگرد ڪيئن مختلف جذبن تي رد عمل ظاهر ڪن ٿا.

17. The Reflection in Me

شارٽ فلمون ڪجھ بھترين مڊل اسڪول ھوم روم جا خيال آھن. مون جو عڪس ان ڳالهه تي ڌيان ڏئي ٿو ته اسان ڪير آهيون ۽ اسان جي عڪاسي جو مطلب ڇا آهي. پنھنجن شاگردن جي ھدايت ڪريو پوئين سوالن ۾ ته شاگرد ڪيئن محسوس ڪندا آھن جڏھن اھي آئيني ۾ ڏسندا آھن.

18. مان ڪير آهيان جو فلسفو

فلسفي ذريعي سکڻ مشڪل ٿي سگهي ٿو، پر اهو ڪجهه شاگردن لاءِ غير معمولي مددگار ثابت ٿي سگهي ٿو. هي TedEd وڊيو شاگردن جي بهتر مدد ڪنديسمجھو ته اصل ۾ اھو ڄاڻڻ جو مطلب ڇا آھي توھان ڪير آھيو ۽ ڪيئن متحرڪ سڃاڻپ ٿي سگھي ٿي.

19. I Need My Teacher to Know

ڇا توھان سال جي شروعات ۾ ”Getting to know you“ سرگرمي ڪندا آھيو؟

جيڪڏھن توھان جواب ڏنو ھو، اھو ھڪڙو شاندار متبادل ٿي سگھي ٿو ٿوري تياري سان. جيڪڏھن توھان پنھنجي شاگردن کي شاگردن جي رسالن سان ترتيب ڏيڻ جي منصوبابندي ڪري رھيا آھيو، اھو ٿي سگھي ٿو مڊل اسڪول جي شاگردن لاءِ بھترين پھريون اشارو.

20. مان ڪير آهيان راند

هي راند عام طور تي مشهور شخص کي چونڊڻ ۽ مختلف اشارن ذريعي اندازو لڳائڻ سان کيڏي ويندي آهي. پر، ڪلاس روم جي سڃاڻپ چارٽ استعمال ڪرڻ وڌيڪ مزيدار ٿي سگھي ٿو ته شاگردن کي ڪلاس ۾ ٻيو شاگرد چونڊيو ۽ انهن کي مثبت انداز ۾ بيان ڪيو.

ڏسو_ پڻ: 19 زندهه ويڪرائي ڦاڪ & ڊگھائي سرگرميون

21. ڇا توهان بدران ڪندا؟

ان ۾ ڪو شڪ ناهي ته "Would You Rather" کيڏڻ هميشه هڪ فتح آهي. اهڙيون شاندار سرگرميون ڪڏهن به ڪجهه وقت ساڙڻ ۾ ناڪام ٿينديون آهن. ان کي ڪلاس روم جي سرگرمي ۾ تبديل ڪريو جتي شاگرد هڪ ٻئي کي سڃاڻن ۽ ٿي سگهي ٿو جن کي انهن وانگر ساڳيون دلچسپيون هجن!

22. Random Wheel

توهان جي ڪلاس روم ۾ رينڊم ويل استعمال ڪرڻ جا ڪيترائي طريقا آهن. پنھنجن شاگردن کي گروپن ۾ شامل ڪريو، گھمايو، ۽ ھڪ ٻئي سان چيٽ ڪريو يا ان کي مڪمل ڪلاس طور استعمال ڪريو. اهو ايمانداري سان جلد ئي توهان جي پسنديده ڪلاس روم گيمز مان هڪ بڻجي ويندو گهٽ تياري ۽ گهڻي مصروفيت جي ڪري.

پرو ٽوپ: توهان پنهنجي ڪلاس روم ۾ ڪنهن به موضوع لاءِ پنهنجو بي ترتيب واري ويل ٺاهي سگهو ٿا!

Anthony Thompson

Anthony Thompson تعليم ۽ سکيا جي شعبي ۾ 15 سالن کان وڌيڪ تجربو رکندڙ هڪ تجربيڪار تعليمي صلاحڪار آهي. هو متحرڪ ۽ جديد سکيا وارو ماحول پيدا ڪرڻ ۾ ماهر آهي جيڪي مختلف هدايتن جي حمايت ڪن ٿا ۽ شاگردن کي بامعني طريقن سان مشغول ڪن ٿا. Anthony سکيا ڏيندڙن جي مختلف قسمن سان ڪم ڪيو آهي، ابتدائي شاگردن کان وٺي بالغن تائين، ۽ تعليم ۾ برابري ۽ شموليت بابت پرجوش آهي. هن يونيورسٽي آف ڪيليفورنيا، برڪلي مان تعليم ۾ ماسٽر جي ڊگري حاصل ڪئي آهي، ۽ هڪ تصديق ٿيل استاد ۽ هدايتي ڪوچ آهي. هڪ صلاحڪار جي حيثيت سان هن جي ڪم کان علاوه، انٿوني هڪ شوقين بلاگر آهي ۽ پنهنجي بصيرت کي شيئر ڪري ٿو ٽيچنگ ماهر بلاگ تي، جتي هو تعليم ۽ تعليم سان لاڳاپيل موضوعن جي وسيع رينج تي بحث ڪري ٿو.