Bydd athrawon ysgol ganol yn siŵr o wynebu ychydig o chwilfrydedd enaid gyda'u myfyrwyr trwy gydol y flwyddyn. Mae tu hwnt i fod yn bwysig gosod sylfaen gref gyda sefydlu'ch ystafell ddosbarth o fewn wythnosau cyntaf yr ysgol a chynnal y diwylliant ystafell ddosbarth hwnnw trwy gydol y flwyddyn.

Helpu myfyrwyr i ddatblygu siartiau hunaniaeth a dod o hyd i obaith yn eu holl nodweddion rhagorol yn gallu eich rhoi ar y llwybr cyflym. Dyma 22 o weithgareddau ysgol ganol ystyrlon a fydd yn berffaith ar gyfer dechrau, canol, neu ddiwedd yr ysgol.

1. Dywedwch Wrtha i Amdanoch Chi

Dechreuwch sgyrsiau cadarnhaol, a chaniatáu i fyfyrwyr fynegi'n rhydd pwy ydyn nhw. Bydd darparu gweithgareddau fel hyn i fyfyrwyr yn cael effaith enfawr ar ba mor gyfforddus neu anghyfforddus yw myfyrwyr yn yr ystafell ddosbarth. Gêm wych ar gyfer wythnosau cyntaf yr ysgol.

2. Myfyriwr NewyddAwgrymiadau Dyddlyfr

Oes gan eich dosbarth ddyddlyfrau dyddiol? Gweithgaredd ysgrifennu disgrifiadol yw un o'r ffyrdd gorau i fyfyrwyr gael gwared ar eu holl deimladau. Bydd cychwyn y diwrnod gydag anogwr dyddlyfr bore yn helpu myfyrwyr i ddatblygu eu hunaniaeth.

5. Caru Fi, Blodau

Gweithgaredd pwy ydw i y bydd myfyrwyr o bob oed yn ei fwynhau a'i werthfawrogi. Gweithiwch trwy hunaniaeth bersonol eich myfyriwr gyda nhw trwy roi adborth a darparu gofod cyfforddus iddynt fynegi'n union pwy ydyn nhw.

6. Pwy ydw i y tu allan? Pwy Ydw i Y Tu Mewn?

Nid yw dod i ddeall hunaniaeth yn dod yn haws wrth inni fynd yn hŷn. Yn golygu mae'n debyg bod ein myfyrwyr ysgol ganol yn teimlo ychydig ar goll. Bydd gweithgareddau hunan-barch fel hyn yn ysgogi myfyrwyr i edrych y tu allan i'r hyn a welant yn y drych ac i mewn i'r hyn y maent yn ei deimlo y tu mewn.

7. Dywedwch Wrtha Pwy Ydych chi

Mae gweithgareddau dosbarth sydd hefyd yn cynnwys rhieni yn hynod gyffrous i bawb. Yn lle creu siartiau hunaniaeth eleni, cael myfyrwyr a rhieni i greu eu hunaniaeth eu hunain & cymuned. Defnyddiwch eiriau ac ymadroddion i'ch disgrifio a rhowch nhw drosodd.

8. Pwy ydw i, pwy ydw i eisiau bod

Mae hwn yn weithgaredd hynod o syml a fydd yn helpu myfyrwyr i ddeall y cysyniad o hunaniaeth. Os oes gennych chi ddosbarth gyda phobl ifanc yn eu harddegau, bydd yn teimlo'n braf fel syniad sylfaenol eu cael i feddwl am euhunaniaeth. Dewch â'r syniadau lliwgar i mewn nes ymlaen.

9. Taith Hunan-barch

Tybiwch eich bod wedi dod o hyd i un neu fwy o'ch myfyrwyr yn cael trafferth gydag amser anodd yn eu bywydau. Rhowch dempled gwag iddynt o'r daith hunan-barch a llenwch y rhestr wirio neu ysgrifennwch hi yn eu dyddlyfrau.

10. Sut Oeddech chi'n Effeithio ar y Dosbarth Heddiw?

Mae hunan-barch a "Pwy ydw i" yn mynd law yn llaw. Mae cael myfyrwyr i fyfyrio ar eu rhan mewn gwersi dosbarth yn bwysig iawn i'w helpu i ddatblygu i fod yn union pwy ydyn nhw. Nid oes ateb cywir i hyn, felly gadewch i feddyliau eich plentyn redeg yn wyllt.

11. I Am Jars

Rwyf wrth fy modd â'r syniad hwn!! Cadwch y jariau hyn o gwmpas am y flwyddyn, a phob tro y bydd eich myfyriwr yn teimlo eiliad "Fi yw", gofynnwch iddynt ei ychwanegu at eu jariau. Y rhan orau yw bod myfyrwyr yn cael addurno eu jariau ar ddechrau'r flwyddyn ysgol a darllen eu holl rinweddau ar ddiwedd y flwyddyn.

12. Fy Hunaniaeth

Mae hon yn gêm ar gyfer disgyblion ysgol ganol sydd nid yn unig yn eu helpu i ddarllen i mewn i'w hunaniaeth ond sydd hefyd yn ymgorffori ychydig o gerddoriaeth a hwyl. Gan ddefnyddio dechreuwyr y frawddeg, rhaid i fyfyrwyr greu brawddeg sy'n siarad â'u hunaniaeth.

13. Rwy'n Diddorol

Mae hwn yn weithgaredd eithaf sylfaenol y gellir ei ymgorffori'n hawdd mewn gwahanol wersi dosbarth. Helpwch y myfyrwyr i gysylltu â nhw eu hunain trwy eu harwain wrth ddatblygu datganiadau disgrifiadol ar gyferagweddau corfforol, cymdeithasol a mewnol ar eu bywydau.

14. Hunan Gelf Dilys

Mae'r gweithgaredd celf therapiwtig hwn yn berffaith ar gyfer unrhyw un o'ch myfyrwyr a allai fod yn cael trafferth dod o hyd i bwy ydyn nhw mewn gwirionedd. Nid prosiect celf yn unig yw hwn; mae hefyd yn ymgorffori myfyrdod ac ymlacio i fyfyrwyr.

15. Hunan-Ymwybyddiaeth

Mae fy myfyrwyr wrth eu bodd â hyn oherwydd ei fod yn syml ac yn hwyl. Helpwch eich myfyrwyr i nodi eu rhinweddau mwyaf a sgwrsio am sut mae hynny'n effeithio ar eu bywydau bob dydd a'u penderfyniadau. Gwnewch argraff fawr trwy gael myfyrwyr i siarad am eu rhinweddau hunaniaeth yn hytrach na ffeithiau.

16. Caradau Teimladau

Ydy eich disgyblion canol ysgol yn cael trafferth rhannu eu hemosiynau? Bydd y gweithgaredd carades teimladau hwn yn helpu plant i brofi a dyfalu emosiynau gwahanol i'w gilydd. Mae gweithgareddau hwyl fel hyn yn rhoi mwy o gysur i'r ystafell ddosbarth ac yn gallu effeithio'n fawr ar sut mae myfyrwyr yn ymateb i wahanol emosiynau y maen nhw'n eu teimlo.

17. The Reflection in Me

Ffilmiau byr yw rhai o'r syniadau ystafell gartref gorau ar gyfer ysgolion canol. Mae The Reflection of Me yn canolbwyntio ar bwy ydym ni a beth mae ein myfyrdodau yn ei olygu. Arweiniwch eich myfyrwyr mewn cwestiynau dilynol am sut mae myfyrwyr yn teimlo pan fyddant yn edrych yn y drych.

18. Athroniaeth Pwy Ydw i

Gall dysgu trwy athroniaeth fod yn heriol, ond gall fod yn hynod ddefnyddiol i rai myfyrwyr. Bydd y fideo TedEd hwn yn helpu myfyrwyr yn welldeall beth mae'n ei olygu mewn gwirionedd i wybod pwy ydych chi a pha mor ddeinamig y gall hunaniaeth fod.

19. Dwi angen Fy Athro i Wybod

Ydych chi'n gwneud gweithgaredd "Dod i'ch Adnabod" ar ddechrau'r flwyddyn?

Os mai 'ydw' yw eich ateb, gallai hwn fod yn ddewis arall gwych gydag ychydig i ddim paratoi. Os ydych chi'n bwriadu sefydlu dyddiaduron myfyrwyr i'ch myfyrwyr, efallai mai dyma'r ysgogiad cyntaf perffaith i fyfyrwyr ysgol ganol.

20. Gêm Pwy Ydw i

Mae'r gêm hon yn cael ei chwarae fel arfer trwy ddewis person enwog a dyfalu pwy ydyn nhw trwy gliwiau amrywiol. Ond, gallai defnyddio siartiau adnabod ystafell ddosbarth fod yn fwy o hwyl i gael myfyrwyr i ddewis myfyriwr arall yn y dosbarth a'u disgrifio'n gadarnhaol.

21. Hoffech Chi?

Does dim dwywaith fod chwarae "Would You Rather" bob amser yn fuddugoliaeth. Nid yw gweithgareddau gwych fel hyn byth yn methu â llosgi peth amser. Trowch ef yn weithgaredd ystafell ddosbarth lle mae myfyrwyr yn dod i adnabod ei gilydd ac efallai pwy sydd â'r un diddordebau â nhw!

22. Olwyn Ar Hap

Mae cymaint o ffyrdd o ddefnyddio'r olwyn ar hap yn eich ystafell ddosbarth. Gofynnwch i'ch myfyrwyr ymuno â grwpiau, troelli a sgwrsio â'i gilydd neu ei ddefnyddio fel dosbarth cyfan. Yn wir, bydd yn dod yn un o'ch hoff gemau dosbarth yn fuan oherwydd paratoad isel ac ymgysylltiad uchel.

Awgrym: Gallwch greu olwyn ar hap eich hun ar gyfer unrhyw bwnc yn eich ystafell ddosbarth!