18个一年级的课堂管理技巧和想法

30-09-202330-09-2023 Anthony Thompson

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看到一年级学生的微笑、学习和成长是很可爱的。然而，当涉及到有效的课堂管理策略时，你往往必须要有创意。下面列出了18个技巧，你可以选择它们作为你一年级课堂管理的灵感。一定要把它们列入你的课堂规则。

1.举报与挞伐：教会学生区别

在讲授课堂规则时，尤其是在上课的第一天，要回顾一下 "告密 "与 "举报 "的区别。至少花10-15分钟来讨论这个问题。此外，还要制作一个说明这些区别的图片，并将其挂在墙上。孩子们无法辨别什么时候应该自己处理事情，什么时候应该告诉大人。他们必须学习。

为了建立班级社区，建立一个常规，每天以会议开始。利用这个时间回顾一天的目标，花1-2分钟检查教室的邮箱，并充分收集孩子们的注意力。这将使你和学生都保持在正确的轨道上，并有助于班级文化。

一个最受欢迎的技巧是为你的教室购买无线门铃。在许多情况下，无论是解决行为问题还是告诉学生何时排队，都可以使用这些门铃作为吸引注意力的信号。这也是一个非常好的安静信号，同时可以节省你的声音。

通过给每个学生分配一个伙伴来管理健谈的学生，一个是 "A"，另一个是 "B"。讨论一个规则，即当老师说话时，其他人不能说话。任何时候，当你有一个健谈的班级时，你可以停止上课，要求所有 "A "或 "B "做一些事情，比如解释老师刚刚说的话。

在回顾对课堂行为的期望时，回顾这种课堂管理技巧。教会学生在常规情况下使用手势。如果他们要上厕所，就竖起一根手指，如果他们需要喝水，就竖起两根手指，等等。另外，在课堂讨论中使用手势。

一年级的另一个课堂管理策略是使用BLURT方块。制作一套blurting方块放在他们的桌子上。当学生打断或乱说话时，给他们一个blurting的信号，然后他们必须转一个字母。在一天结束时拥有完整的 "BLURT "一词意味着得到一个奖励。

告诉学生秘密词（一些愚蠢的东西：长颈鹿、苹果派）。在课堂教学或课堂讨论中，学生的任务是听，因为你可以随时说出秘密词。第一个听到并举手的人可以得到奖品。这是一个有趣的方法来控制嘈杂的课堂，让孩子们注意到。

另一个一年级的课堂管理方案是把你现在的声音调到低声说："如果你能听到我，[你的名字]说把你的手放在你的头顶上。"继续这样变化，直到更多的同学跟着你；加上拍手或噪音。这将使其他学生集中注意力。

一个有趣的、安静的信号是用一句话让学生集中注意力。确保你的声音足够大，让学生听到。例如，你可以说："准备好摇滚了吗？"然后孩子们回答："准备好了！"在这个在线资源中，有许多有趣的想法可以选择。无聊的学生也会喜欢这个。

最杰出的课堂管理理念之一是表扬积极的行为。有经验的教师使用这种技巧，而且很有效。注意受挫的学生，特别是在独立工作时间。指出好的行为或好的工作（使用这个令人敬畏的清单来帮助）有助于征服许多行为问题。

课堂管理的想法之一是使用彩色便条。创建一个彩色编码的图表，并为每种颜色分配一个短语："我明白了"，"我在挣扎"，等等。在你的课程中，定期停下来，检查学生的理解情况。学生把彩色便条放在他们的桌子上，你就知道该帮助谁了。感到不那么沮丧的学生就会减少捣乱。

使用这个动物海报/声音等级表，让你的孩子保持任务和控制噪音水平，特别是独立工作时间。你可以用衣夹指向你想要的等级，或者为每个等级准备一张海报，每节课都贴上适当的海报。这是一个令人难以置信的资源。

在学生工作时安静地播放音乐，可以帮助他们集中精力，打击纪律问题（并创造一个更快乐的老师）。播放一些古典音乐或器乐。这有助于安抚一些学生，并填补其他学生对一些背景噪音的需求。告诉他们的规则是，如果你听不到音乐，那么学生就太吵了。

许多行为技巧都是从在你的课程中加入多种实践活动开始的。你的学生会保持更长时间的参与，有时会学到更多的东西。孩子们需要在学习时使用他们的手和移动。这被证明有助于学生的学习，是一个巨大的教师救星。

尽量在教室周围走动。只要站在正在说话或不遵守规则的学生附近，你就可以不用说一句话就能控制住局面。这也有助于学生注意。

不是每个家长/监护人都会来参加开放日之夜或教师见面之夜，但你仍然可以让他们参与进来。向每个学生的家里发送一封个性化的信件或一张欢快的明信片，让家长/监护人站在你这边，从一开始就参与进来。

当你给学生分配工作时，他们会对自己的行为和课堂责任有更多的自主权。给每个学生一份工作（确保削铅笔、擦黑板、做排队领队等）。如果你愿意，每周轮换工作。创建有趣的图表来帮助学生记住该做什么。

孩子们的注意力是有限的。让学生们休息一下，给他们的大脑充充电。时间不必太长，如果你经常这样做，1-3分钟就足够了。网上有一些大脑休息的视频。你选择休息时间，或者在孩子们对当前活动感到不知所措时，给他们一张大脑休息卡。