It sjen fan earste-klassers glimkje, leare en groeie is prachtich. Jo moatte lykwols faaks kreatyf wurde as it giet om effektive strategyen foar klaslokaalbehear. Hjirûnder is in list mei 18 tips dy't jo kinne kieze foar jo ynspiraasje foar behear fan 'e earste klasse. Wês der wis fan dat jo se opnimme yn jo klaslokaalregels.

1. Rapportearje vs. Tatling: Lear Studinten it Ferskil

Wylst it learen fan 'e regels fan' e klasse, benammen op 'e earste dei fan' e klasse, besjoch tattling vs. Nim op syn minst 10-15 minuten om hjir oer te praten. Meitsje ek in fisuele mei de ferskillen en hingje it oan jo muorre. Bern kinne it ferskil net ûnderskiede tusken wannear't se sels wat behannelje en wannear't se in folwoeksene fertelle. Se moatte leare.

2. Moarngearkomste: in elke dei moat hawwe

Fêstigje in routine troch elke dei te begjinnen mei in gearkomste foar it bouwen fan in klaslokaalmienskip. Nim dizze tiid om de doelen foar de dei te besjen, nim 1-2 minuten om de postfakken fan 'e klas te kontrolearjen en de oandacht fan' e bern folslein te sammeljen. It sil sawol jo as de learlingen op koers hâlde en helpe by de klaskultuer.

3. Brûk in doarbel as oandacht-grabber

In favorite trúk is om draadloze doarbellen te keapjen foar jo klaslokaal. Brûk dizze as sinjalen dy't oandacht krije foar in protte situaasjes, of om gedrachsproblemen oan te pakken of studinten te fertellen wannear't se moatte opstelle. It is ek in geweldige stiltesinjaal om te brûken by it bewarjen fan jo stim.

4. Tariede op Partnerpetear

Behear praatske studinten troch elke studint in partner ta te jaan. Ien is "A" en de oare "B". Beprate de regel dat nimmen oars kin prate as de learaar praat. Eltse kear as jo in praatske klasse hawwe, kinne jo de les stopje en alle "As" of 'B's' freegje om wat te dwaan, lykas útlizze wat de learaar krekt sei.

5. Hânsinjalen foar it krijen fan jo oandacht

As jo ​​de ferwachtings fan klassegedrach besjogge, besjoch dan dizze technyk foar behear fan klaslokaal. Lear studinten hânsinjalen te brûken foar routine situaasjes. Ien finger opstekke as se nei de badkeamer moatte, twa fingers as se wat wetter krije moatte, ensfh. As alternatyf, brûk hânsinjalen foar klassebesprekken.

6. Blurt Cubes

In oar fan 'e earste-klasse klaslokaalbehearstrategyen brûkt BLURT-kubes. Meitsje in set blurting-kubussen om op har buro te hâlden. As in studint ûnderbrekt of út 'e beurt praat, jou har dan in blurt sinjaal, en dan moatte se ien brief draaie. It hiele wurd "BLURT" oan 'e ein fan' e dei betsjut in priis krije.

7. It Spesjale Geheime Wurd

Fertel de learlingen it geheime wurd (wat gek: giraffe, appeltaart). Tidens lessen of diskusjes yn 'e klas is it de taak fan de studint om te harkjen, om't jo it geheime wurd op elk momint kinne sizze. De earste persoanom it te hearren en de hân op te stekken krijt in priis. Dit is in leuke manier om in lawaaiige klasse te kontrolearjen en bern ûnder de oandacht te bringen.

8. It Witty Whisper Game

In oare opsje foar behear fan earste klasse is om jo hjoeddeistige stimnivo nei in flúster te nimmen en te sizzen: "As jo ​​my hearre kinne, seit [jo namme] set jo hân boppe dyn holle.’ Trochgean dit yn fariaasje oant mear fan de klasse dy folgje; foegje in klap of lûd ta. It sil de rest fan 'e learlingen rjochte krije.

9. Call-and-Response Attention Grabbers

In leuk, rêstich sinjaal brûkt in sin om studinten te fokusjen. Soargje derfoar dat jo lûd genôch binne foar de learlingen om te hearren. Jo kinne bygelyks sizze: "Klear om te rocken?" en de bern reagearje: "Klear om te rollen!" D'r binne in protte leuke ideeën om út te kiezen yn dizze online boarne. Ferfeeld studinten sille dit ek leuk fine.

10. Posityf priizgje goed gedrach

Ien fan 'e meast treflike ideeën foar klassykbehear is om posityf gedrach te priizgjen. Erfarne leararen brûke dizze technyk, en it wurket. Jou omtinken oan de frustrearre studinten, benammen yn ûnôfhinklike wurktiid. It oanwizen fan goed gedrach of goed wurk (brûk dizze bjusterbaarlike list foar help) helpt by it feroverjen fan in protte gedrachsproblemen.

11. Brûk kleurde kleverige notysjes om begryp te kommunisearjen

Ien fan 'e klasideeën foar klaslokaalbehear is gebrûkkleurde kleverige notysjes. Meitsje in kleurkodearre kaart en jou elke kleur in sin ta: 'IK KRIJ IT', ''IK KOM KRACHT,' ensfh. Stopje yn jo les periodyk en kontrolearje op begryp. Studinten sette in kleurde briefke op har buro, en jo witte wa't te helpen. Learlingen dy't har minder frustrearre fiele, wurde minder fersteurend.

12. Stimnivo-kaart

Brûk dizze dierposter/stimnivo-kaart om jo bern op taak te hâlden en lûdnivo's te kontrolearjen, foaral ûnôfhinklike wurktiid. Jo kinne in wasknijper brûke om te wizen op it nivo dat jo wolle of in poster hawwe foar elk nivo en de passende by elke les opsette. It is in ûnbidige boarne.

13. Spielje kalmearjende muzyk

Rêst muzyk spielje wylst de learlingen wurkje kinne har helpe om dissiplineproblemen te fokusjen en te bestriden (en in lokkiger learaar meitsje). Spielje wat klassyk of ynstrumintaal. It helpt guon studinten te kalmearjen en foltôget de needsaak foar wat eftergrûnlûd foar oaren. Fertel harren dat de regel is dat as jo de muzyk net hearre kinne, dan binne de learlingen te lûd.

14. Brûk meardere praktyske aktiviteiten

In protte gedrachstricks begjinne mei it opnimmen fan meardere praktyske aktiviteiten yn jo lessen. Jo learlingen sille folle langer dwaande bliuwe en, soms, folle mear leare. Bern moatte har hannen brûke en bewege by it learen. Dit is bewiisd om studinten te helpen learen en is in enoarmlearaar lifesaver.

15. Brûk Proximity Control

Bewege safolle mooglik troch it klaslokaal. Troch gewoan ticht by de studint te stean, of studinten, dy't prate of de regels net folgje, kinne jo kontrôle krije oer de situaasje sûnder in wurd te sizzen. It helpt learlingen ek omtinken te jaan.

16. Krij âlders/fersoargers fanôf it begjin fan 'e skoalle belutsen

Net alle âlders/fersoargers sille sjen nei Iepen Hûs of Meet the Teacher Night, mar jo kinne se noch meidwaan. Stjoer in persoanlike brief of in fleurige ansichtkaart nei it hûs fan elke studint om âlden/fersoargers fan it begjin ôf oan jo kant te krijen en mei te dwaan.

17. Klaslokaaltaken tawize

Studinten sille mear eigendom nimme fan har gedrach en klaslokaalferantwurdlikheden as jo se tawize. Jou elke studint in taak om te dwaan (soarchje om potloden te skerpjen, it boerd te wiskjen, in line-uplieder te wêzen, ensfh.). Rotearje banen elke wike as jo wolle. Meitsje leuke diagrammen om learlingen te helpen ûnthâlden wat se moatte dwaan.

18. Nim Brain Breaks

Bern hawwe beheind omtinken. Jou learlingen in skoft om har harsens op te laden. It hoecht net te lang te wêzen; 1-3 minuten is genôch as jo it faak dogge. D'r binne brain-break-fideo's online. Jo kieze de pauzes of jou bern in brain break-kaart as se oerweldige binne mei de aktuele aktiviteit.