18 Këshilla dhe ide për menaxhimin e klasës së klasës së parë

 18 Këshilla dhe ide për menaxhimin e klasës së klasës së parë

Anthony Thompson

Të shohësh nxënësit e klasës së parë të buzëqeshin, të mësojnë dhe të rriten është bukuroshe. Sidoqoftë, shpesh duhet të jeni krijues kur bëhet fjalë për strategjitë efektive të menaxhimit të klasës. Më poshtë është një listë me 18 këshilla që mund të zgjidhni për frymëzimin tuaj të menaxhimit të klasës së parë. Sigurohuni që t'i përfshini ato në rregullat e klasës tuaj.

1. Raportimi kundrejt talljes: Mësojuni nxënësve ndryshimin

Gjatë mësimdhënies së rregullave të klasës, veçanërisht në ditën e parë të orës së mësimit, rishikoni tallimin dhe raportimin. Merrni të paktën 10-15 minuta për të folur për këtë. Gjithashtu, krijoni një vizual që tregon dallimet dhe vareni në mur. Fëmijët nuk mund të dallojnë ndryshimin midis kohës kur duhet të trajtojnë diçka vetë dhe kur t'i tregojnë një të rrituri. Ata duhet të mësojnë.

2. Takimi i mëngjesit: Duhet të ketë një çdo ditë

Për të ndërtuar komunitetin në klasë, vendosni një rutinë duke e filluar çdo ditë me një takim. Merrni këtë kohë për të rishikuar objektivat për ditën, merrni 1-2 minuta për të kontrolluar kutitë postare të klasës dhe për të mbledhur plotësisht vëmendjen e fëmijëve. Do t'ju mbajë si ju ashtu edhe nxënësit në rrugën e duhur dhe do t'ju ndihmojë me kulturën në klasë.

3. Përdorni një zile dere si një mjet për të tërhequr vëmendjen

Një truk i preferuar është të blini zile dere me valë për klasën tuaj. Përdorini këto si sinjale për tërheqjen e vëmendjes për shumë situata, qoftë për të trajtuar çështjet e sjelljes apo për t'u treguar studentëve se kur të rreshtohen. Është gjithashtu një qetësi e mrekullueshmesinjal për t'u përdorur gjatë ruajtjes së zërit.

4. Përgatituni për bisedën me partnerin

Menaxhoni studentët llafazan duke i caktuar secilit student një partner. Njëra është "A" dhe tjetra "B". Diskutoni rregullin që askush tjetër nuk mund të flasë kur flet mësuesi. Sa herë që keni një orë të biseduar, mund ta ndaloni mësimin dhe t'u kërkoni të gjithë "As" ose "B" të bëjnë diçka, si p.sh. të shpjegojnë atë që sapo tha mësuesi.

5. Sinjalet e dorës për të tërhequr vëmendjen tuaj

Kur rishikoni pritshmëritë e sjelljes në klasë, rishikoni këtë teknikë të menaxhimit të klasës. Mësojini studentët të përdorin sinjale me dorë për situata rutinë. Ngrini një gisht nëse duhet të shkojnë në banjë, dy gishta nëse duhet të pinë ujë, e kështu me radhë. Përndryshe, përdorni sinjale me dorë për diskutimet në klasë.

Shiko gjithashtu: 15 Zbavitëse dhe tërheqëse Zgjidhni librat tuaj për aventura

6. Blurt Cubes

Një tjetër nga strategjitë e menaxhimit të klasës së parë është përdorimi i kubeve BLURT. Krijoni një grup kubesh turbulluese për t'i mbajtur në tavolinat e tyre. Kur një student ndërpret ose flet pa radhë, jepini një sinjal të turbullt dhe më pas ata duhet të kthejnë një shkronjë. Të kesh të gjithë fjalën "BLURT" në fund të ditës do të thotë të marrësh një çmim.

7. Fjala e veçantë sekrete

Thuaju nxënësve fjalën sekrete (diçka marrëzi: gjirafë, byrek me mollë). Gjatë mësimeve në klasë ose diskutimeve në klasë, detyra e studentit është të dëgjojë, sepse mund ta thuash fjalën sekrete në çdo kohë. Personi i parëpër ta dëgjuar atë dhe për të ngritur dorën e tyre merr një çmim. Kjo është një mënyrë argëtuese për të kontrolluar një klasë të zhurmshme dhe për të tërhequr vëmendjen e fëmijëve.

8. Loja Witty Whisper

Një tjetër opsion i menaxhimit të klasës së klasës së parë është të çosh nivelin aktual të zërit në një pëshpëritje dhe të thuash, "Nëse mund të më dëgjosh, [emri yt] thotë vendose dorën në majë të kokës.' Vazhdo këtë në ndryshim derisa të të ndjekë një pjesë e madhe e klasës; shtoni një duartrokitje ose zhurmë. Do të fokusojë pjesën tjetër të studentëve.

9. Grabuesit e vëmendjes për thirrje dhe përgjigje

Një sinjal argëtues dhe i qetë përdor një frazë për t'i bërë studentët të përqendrohen. Sigurohuni që të jeni mjaftueshëm me zë të lartë që studentët të dëgjojnë. Për shembull, ju mund të thoni, "Gati për të tronditur?" dhe fëmijët përgjigjen: "Gati për rrokullisje!" Ka ide të shumta argëtuese nga të cilat mund të zgjidhni në këtë burim në internet. Edhe nxënësit e mërzitur do ta pëlqejnë këtë.

10. Lavdëroni pozitivisht sjelljen e mirë

Një nga idetë më të spikatura të menaxhimit të klasës është të vlerësoni sjelljen pozitive. Mësuesit me përvojë e përdorin këtë teknikë dhe funksionon. Kushtojini vëmendje studentëve të frustruar, veçanërisht gjatë kohës së punës së pavarur. Duke vënë në dukje sjelljen e mirë ose punën e mirë (përdorni këtë listë të mrekullueshme për ndihmë) ndihmon në kapërcimin e shumë çështjeve të sjelljes.

11. Përdorni shënime ngjitëse me ngjyra për të komunikuar mirëkuptimin

Një nga idetë e klasës për menaxhimin e klasës është përdorimishënime ngjitëse me ngjyra. Krijo një tabelë të koduar me ngjyra dhe cakto çdo ngjyrë një frazë: 'E MERR', ' 'PO MUND MUND', etj. Gjatë mësimit, ndalo periodikisht dhe kontrollo për të kuptuar. Nxënësit vendosin një shënim me ngjyra në tavolinën e tyre dhe ju e dini kë të ndihmoni. Nxënësit që ndihen më pak të frustruar bëhen më pak përçarës.

12. Grafiku i nivelit të zërit

Përdorni këtë poster kafshësh/grafikë të nivelit të zërit për t'i mbajtur fëmijët tuaj në detyrë dhe për të kontrolluar nivelet e zhurmës, veçanërisht kohën e pavarur të punës. Mund të përdorni një kapëse rrobash për të treguar nivelin që dëshironi ose të keni një poster për çdo nivel dhe të vendosni atë të duhurin me çdo mësim. Është një burim i jashtëzakonshëm.

13. Luani muzikë qetësuese

Duke luajtur në heshtje muzikë ndërsa studentët janë duke punuar mund t'i ndihmojë ata të përqendrohen dhe të luftojnë çështjet e disiplinës (dhe të krijojnë një mësues më të lumtur). Luaj diçka klasike ose instrumentale. Ndihmon në qetësimin e disa studentëve dhe plotëson nevojën për një zhurmë në sfond për të tjerët. Tregojuni se rregulli është që nëse nuk mund ta dëgjoni muzikën, atëherë studentët janë shumë të zhurmshëm.

14. Përdorni aktivitete praktike të shumta

Shumë truke sjelljeje fillojnë duke përfshirë aktivitete të shumta praktike brenda mësimeve tuaja. Studentët tuaj do të qëndrojnë të angazhuar shumë më gjatë dhe, nganjëherë, do të mësojnë shumë më tepër. Fëmijët duhet të përdorin duart dhe të lëvizin gjatë mësimit. Kjo është vërtetuar se i ndihmon studentët të mësojnë dhe është e madhemësues shpëtimtar.

15. Përdorni kontrollin e afërsisë

Lëvizni nëpër klasë sa më shumë që të mundeni. Thjesht duke qëndruar pranë studentit, ose studentëve, të cilët flasin ose nuk respektojnë rregullat, ju mund të fitoni kontrollin mbi situatën pa pasur nevojë të thoni asnjë fjalë. Gjithashtu i ndihmon nxënësit t'i kushtojnë vëmendje.

16. Përfshini prindërit/kujdestarët që nga fillimi i shkollës

Jo çdo prind/kujdestar do të shfaqet në Natën e Shtëpisë së Hapur ose në Natën e Takimit me Mësuesin, por prapë mund t'i përfshini ata. Dërgoni një letër të personalizuar ose një kartolinë të gëzuar në shtëpinë e çdo studenti për të marrë prindërit/kujdestarët në anën tuaj dhe të përfshihen që në fillim.

17. Cakto punë në klasë

Studentët do të zotërojnë më shumë sjelljen dhe përgjegjësitë e tyre në klasë kur t'i caktoni. Jepini secilit student një punë për të bërë (sigurohuni që të mprehni lapsat, të fshini tabelën, të jeni udhëheqës në rresht, etj.). Rrotulloni punët çdo javë nëse dëshironi. Krijoni tabela argëtuese për t'i ndihmuar studentët të kujtojnë se çfarë të bëjnë.

Shiko gjithashtu: 35 Lojëra olimpike krijuese dhe aktivitete për nxënës

18. Bëni pushime në tru

Fëmijët kanë hapësirë ​​të kufizuar vëmendjeje. Jepuni nxënësve një pushim për të rimbushur trurin e tyre. Nuk duhet të jetë shumë e gjatë; Mjaftojnë 1-3 minuta nëse e bëni shpesh. Ka video të thyerjes së trurit në internet. Ju zgjidhni pushimet ose u jepni fëmijëve një kartë të pushimit të trurit kur ata janë të mbingarkuar me aktivitetin aktual.

Anthony Thompson

Anthony Thompson është një konsulent arsimor me përvojë me mbi 15 vjet përvojë në fushën e mësimdhënies dhe të nxënit. Ai është i specializuar në krijimin e mjediseve dinamike dhe inovative të të mësuarit që mbështesin mësimdhënien e diferencuar dhe angazhojnë studentët në mënyra kuptimplota. Anthony ka punuar me një gamë të larmishme nxënësish, nga nxënësit e shkollës fillore te nxënësit e rritur, dhe është i apasionuar pas barazisë dhe përfshirjes në arsim. Ai ka një diplomë Master në Edukim nga Universiteti i Kalifornisë, Berkeley, dhe është një mësues dhe trajner i certifikuar. Përveç punës së tij si konsulent, Anthony është një bloger i zjarrtë dhe ndan njohuritë e tij në blogun Teaching Expertise, ku diskuton një gamë të gjerë temash që lidhen me mësimdhënien dhe edukimin.