Vidokezo na Mawazo ya Usimamizi wa Darasa la 1 la 1

 Vidokezo na Mawazo ya Usimamizi wa Darasa la 1 la 1

Anthony Thompson

Kuona wanafunzi wa darasa la kwanza wakitabasamu, kujifunza na kukua inapendeza. Walakini, mara nyingi lazima uwe mbunifu linapokuja suala la mikakati madhubuti ya usimamizi wa darasa. Ifuatayo ni orodha ya vidokezo 18 unavyoweza kuchagua kwa ajili ya msukumo wa usimamizi wa darasa la kwanza. Hakikisha umezijumuisha katika sheria za darasa lako.

1. Kuripoti dhidi ya Tattling: Wafundishe Wanafunzi Tofauti

Wakati unafundisha sheria za darasani, hasa siku ya kwanza ya darasa, pitia tattling dhidi ya kuripoti. Chukua angalau dakika 10-15 kuzungumza juu ya hili. Pia, tengeneza taswira inayoonyesha tofauti na uitundike kwenye ukuta wako. Watoto hawawezi kutambua tofauti kati ya wakati wa kushughulikia jambo wao wenyewe na wakati wa kumwambia mtu mzima. Lazima wajifunze.

2. Mkutano wa Asubuhi: Lazima Uwe na Kila Siku

Kwa kujenga jumuiya ya darasani, anzisha utaratibu kwa kuanza kila siku na mkutano. Chukua muda huu kupitia malengo ya siku, chukua dakika 1-2 kuangalia visanduku vya barua vya darasani, na kukusanya umakini wa watoto kikamilifu. Itakuweka wewe na wanafunzi katika mstari na usaidizi wa utamaduni wa darasani.

3. Tumia Kengele ya Mlango kama Kishika Makini

Ujanja unaopenda zaidi ni kununua kengele za mlango zisizo na waya za darasa lako. Tumia hizi kama ishara za kupata umakini kwa hali nyingi, iwe kushughulikia masuala ya tabia au kuwaambia wanafunzi wakati wa kupanga mstari. Pia ni utulivu wa kutishaishara ya kutumia unapohifadhi sauti yako.

4. Jiandae kwa Mazungumzo ya Washirika

Dhibiti wanafunzi wanaozungumza kwa kumpa kila mwanafunzi mshirika. Moja ni "A" na nyingine "B." Jadili sheria kwamba hakuna mtu mwingine anayeweza kuzungumza wakati mwalimu anazungumza. Wakati wowote ukiwa na darasa la gumzo, unaweza kusitisha somo na kuwauliza wote “Kama” au ‘Bs’ wafanye jambo fulani, kama vile kueleza kile ambacho mwalimu ametoka kusema.

Angalia pia: Vitabu 22 vya Kifalme Vinavyovunja Ukungu

5. Ishara za Mkono za Kupata Umakini Wako

Unapokagua matarajio ya tabia ya darasani, kagua mbinu hii ya usimamizi wa darasa. Wafundishe wanafunzi kutumia ishara za mkono kwa hali za kawaida. Weka kidole kimoja ikiwa wanapaswa kwenda bafuni, vidole viwili ikiwa wanahitaji kunywa maji, na kadhalika. Vinginevyo, tumia ishara za mkono kwa majadiliano ya darasa.

6. Blurt Cubes

Mkakati mwingine wa usimamizi wa darasa la kwanza ni kutumia cubes za BLURT. Unda seti ya mchemraba wa blurt ili kuweka kwenye madawati yao. Mwanafunzi anapokatiza au kuzungumza kwa zamu, mpe ishara ya blurt, kisha lazima ageuke herufi moja. Kuwa na neno zima "BLURT" mwisho wa siku kunamaanisha kupata zawadi.

Angalia pia: Vivunja Barafu 10 vya Shule ya Kati Ili Kuwafanya Wanafunzi Wako Kuzungumza

7. Neno la Siri Maalum

Waambie wanafunzi neno la siri (kitu kipuuzi: twiga, pai ya tufaha). Wakati wa masomo ya darasani au majadiliano ya darasani, kazi ya mwanafunzi ni kusikiliza kwa sababu unaweza kusema neno la siri wakati wowote. Mtu wa kwanzakusikia na kuinua mikono yao anapata tuzo. Hii ni njia ya kufurahisha ya kudhibiti darasa lenye kelele na kuwavutia watoto.

8. Mchezo wa Witty Whisper

Chaguo lingine la usimamizi wa darasa la daraja la kwanza ni kuchukua kiwango chako cha sasa cha sauti kwa kunong’ona na kusema, “Ikiwa unaweza kunisikia, [jina lako] husema weka sauti yako. mkono juu ya kichwa chako.” Endelea hivi kwa tofauti hadi wengi wa darasa wakufuate; ongeza kwa kupiga makofi au kelele. Itawafanya wanafunzi wengine wawe makini.

9. Washikaji Makini wa Wito-na-Majibu

Mawimbi ya kufurahisha na tulivu hutumia kishazi ili kuwafanya wanafunzi kuzingatia. Hakikisha una sauti ya kutosha ili wanafunzi wasikie. Kwa mfano, unaweza kusema, "Tayari kutikisa?" na watoto kujibu, "Tayari roll!" Kuna mawazo mengi ya kufurahisha ya kuchagua katika nyenzo hii ya mtandaoni. Wanafunzi waliochoshwa watapenda hili pia.

10. Sifa Vizuri Tabia Njema

Mojawapo ya mawazo bora zaidi ya usimamizi wa darasa ni kusifu tabia nzuri. Walimu wenye uzoefu hutumia mbinu hii, na inafanya kazi. Makini na wanafunzi waliokatishwa tamaa, haswa wakati wa kazi ya kujitegemea. Kuonyesha tabia njema au kazi nzuri (tumia orodha hii nzuri kwa usaidizi) husaidia kushinda masuala mengi ya tabia.

11. Tumia Vidokezo vyenye Rangi Ili Kuwasiliana Maelewano

Moja ya mawazo ya darasani kwa ajili ya usimamizi wa darasa ni kutumia.noti zenye nata za rangi. Unda chati yenye msimbo wa rangi na ukabidhi kila rangi kifungu cha maneno: 'NIMEPATA,' 'NINAJITAHIDI,' n.k. Wakati wa somo lako, acha mara kwa mara na uangalie ili kuelewa. Wanafunzi huweka maandishi ya rangi kwenye dawati lao, na unajua wa kumsaidia. Wanafunzi ambao wanahisi kuchanganyikiwa kidogo wanapunguza usumbufu.

12. Chati ya Kiwango cha Sauti

Tumia bango hili la wanyama/chati ya kiwango cha sauti ili kuwaweka watoto wako kwenye kazi na kudhibiti viwango vya kelele, hasa muda huru wa kazi. Unaweza kutumia pini kuashiria kiwango unachotaka au kuwa na bango kwa kila ngazi na uweke linalofaa kwa kila somo. Ni rasilimali ya ajabu.

13. Cheza Muziki wa Kutulia

Kucheza muziki kwa utulivu wanafunzi wanapofanya kazi kunaweza kuwasaidia kuzingatia na kupambana na masuala ya nidhamu (na kuunda mwalimu mwenye furaha zaidi). Cheza kitu cha kawaida au ala. Husaidia kuwatuliza baadhi ya wanafunzi na kujaza hitaji la kelele za chinichini kwa wengine. Waambie kanuni ni kwamba ikiwa huwezi kusikia muziki, basi wanafunzi wana sauti kubwa sana.

14. Tumia Shughuli Nyingi za Kushughulikia

Njia nyingi za tabia huanza kwa kujumuisha shughuli nyingi za kushughulikia katika masomo yako. Wanafunzi wako watakaa kwa muda mrefu zaidi na, wakati mwingine, kujifunza mengi zaidi. Watoto wanahitaji kutumia mikono yao na kuzunguka wakati wa kujifunza. Hii imethibitishwa kusaidia wanafunzi kujifunza na ni kubwamwalimu kiokoa maisha.

15. Tumia Udhibiti wa Ukaribu

Sogea karibu na darasa uwezavyo. Kwa kusimama tu karibu na mwanafunzi, au wanafunzi, wanaozungumza au kutofuata sheria, unaweza kupata udhibiti wa hali hiyo bila kusema neno. Inasaidia wanafunzi kuwa makini pia.

16. Washirikishe Wazazi/Walezi Kuanzia Shuleni

Si kila mzazi/mlezi atajitokeza kwenye Open House Night au Meet the Teacher Night, lakini bado unaweza kuwahusisha. Tuma barua iliyobinafsishwa au postikadi ya uchangamfu kwa nyumba ya kila mwanafunzi ili kupata wazazi/walezi walio upande wako na wahusishwe tangu mwanzo.

17. Wape Kazi za Darasani

Wanafunzi watachukua umiliki zaidi wa tabia na majukumu yao ya darasani utakapowakabidhi. Mpe kila mwanafunzi kazi ya kufanya (hakikisha kunoa penseli, kufuta ubao, kuwa kiongozi wa safu, n.k.). Zungusha kazi kila wiki ukipenda. Unda chati za kufurahisha ili kuwasaidia wanafunzi kukumbuka la kufanya.

18. Chukua Mapumziko ya Ubongo

Watoto wana muda mdogo wa kuzingatia. Wape wanafunzi mapumziko ili kuchangamsha akili zao. Sio lazima kuwa ndefu sana; Dakika 1-3 ni ya kutosha ikiwa unafanya mara nyingi. Kuna video za kuvunja ubongo mtandaoni. Unachagua mapumziko au kuwapa watoto kadi ya mapumziko wanapokuwa wameelemewa na shughuli ya sasa.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.