Do Unto Otters, од Лори Келер, е безвременска класика за важноста на добрите манири. Тоа е привлечен, извонреден текст кој им помага на децата да истражуваат теми околу почитта, пријателството, соработката и споделувањето. Тоа им овозможува на младите ученици да разберат како овие концепти се клучни за развивање односи засновани на меѓусебно почитување. Активностите подолу се наменети за деца од основно образование, но концептите во текстот лесно може да се истражат со помлади деца од градинка преку играње улоги и занаетчиски активности.

1. Креирај Т-табела

Т-табелите се одлична алатка која може да се креира самостојно, во групи или како цело одделение. Тие ги поттикнуваат учениците да размислуваат како сакаат да бидат третирани со нив и што ќе направат за да го поттикнат тоа однесување кај другите користејќи наслови „Би сакал другите/Па јас ќе“.

2. Рефлексии

Понекогаш студентот ќе треба да размисли за одреден аспект од „златните правила“. Овој лист со активности, или ваша сопствена верзија за да ги задоволи вашите потреби, овозможува и приватно и колаборативно размислување. Овој сет е диференциран, така што е достапен за ученици од сите способности и возрасти.

3. Развивање на емпатија

Поставување водечки прашања за текстот како што се: „Како се разликуваат зајаците и видрите? или „Како се исти зајаците и видрите? е одличен начин да им се помогне на учениците да ги разгледаат сличноститеи разликите меѓу ликовите, кои потоа можат да ги поврзат со себе, како и со нивните односи со другите.

4. Споредете и контрастирајте активности

Ова е одлична последователна активност и помага да се развијат пошироки математички вештини бидејќи учениците користат Венов дијаграм за да ги забележат своите мислења. Тоа им овозможува на младите ученици дополнително да ги земат предвид индивидуалните и заедничките потреби на ликовите, овозможувајќи им понатаму да ги развиваат своите способности да сочувствуваат со другите.

6. Направете табела за прицврстување на часовите

Ова е одлична активност што треба да ја направите со вашите најмали деца, додека ги водите низ дискусија откако ќе ја прочитате приказната како час. Запишувањето им помага на учениците целосно да се концентрираат на задачата што ја имаат, а тоа е да размислат како можат да ги отелотворат златните правила.

7. Кукла од видра (активност со хартиена кеса)

Ова е одличен начин за охрабрување на неволните зборувачи бидејќи на некои ученици им е многу полесно да разговараат со кукла отколку да разговараат со личност. Можете или да направите класна кукла или секое дете да направи своја индивидуална. Оваа активност дава одлична можност за постарите ученици да ги развијат своите вештини за читање следејќи ги печатените упатства.

8. Активности за прераскажување и играње улоги

Вклучувањето активности за прераскажување и играње улоги поврзани со книгата е фантастичен начин да им се помогне на учениците да ја развијат својата способност да сочувствуваат со другитеи да ги гледаат настаните од различни перспективи. Играњето улоги овозможува отворена комуникација без ранливост или закана додека негува безбеден простор за дискусија.

9. Креирај стрип

Прераскажувањето на приказната во форма на стрип е одлична активност за описменување за сите ученици. Зошто да не им дозволите да ја изберат нивната наменета публика? На пример, тие можеби ќе сакаат повторно да ја напишат приказната за постарите ученици, па дури и за возрасните и тие можат соодветно да го менуваат тонот и изборот на јазикот.

10. Многу добри манири!

Додавањето фотографија од лицата на вашите ученици на видрата веднаш ја персонализира оваа активност и вашиот финален производ може да се искористи за да се создаде привлечен приказ во училницата што може да се упати на време и повторно. Оваа активност, исто така, им овозможува на учениците да размислуваат за случаите кога покажале добри манири како видра.