லாரி கெல்லரின் டூ அன்டு ஓட்டர்ஸ், நல்ல பழக்கவழக்கங்களின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய காலமற்ற கிளாசிக் ஆகும். மரியாதை, நட்பு, ஒத்துழைப்பு மற்றும் பகிர்வு போன்ற கருப்பொருள்களை குழந்தைகள் ஆராய உதவும் ஈர்க்கக்கூடிய, ஆழமான உரை இது. பரஸ்பர மரியாதையின் அடிப்படையில் உறவுகளை வளர்ப்பதற்கு இந்தக் கருத்துக்கள் எவ்வாறு முக்கியமானவை என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இது இளம் கற்பவர்களுக்கு உதவுகிறது. கீழே உள்ள செயல்பாடுகள் ஆரம்ப வயதுடைய குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்டவை, ஆனால் உரையில் உள்ள கருத்துகளை இளைய, மழலையர் பள்ளி வயது குழந்தைகளுடன் ரோல்-பிளே மற்றும் கிராஃப்ட் நடவடிக்கைகள் மூலம் எளிதாக ஆராயலாம்.

1. டி-சார்ட்டை உருவாக்கு

டி-விளக்கப்படங்கள் ஒரு சிறந்த கருவியாகும், அவை சுயாதீனமாக, குழுக்களாக அல்லது முழு வகுப்பாக உருவாக்கப்படலாம். மாணவர்கள் எப்படி நடத்தப்பட வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கவும், "நான் மற்றவர்களை விரும்புகிறேன் / அதனால் நான் செய்வேன்" என்ற தலைப்புகளைப் பயன்படுத்தி மற்றவர்களிடம் அந்த நடத்தையை ஊக்குவிக்க அவர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க ஊக்குவிக்கிறார்கள்.

2. பிரதிபலிப்புகள்

சில நேரங்களில் ஒரு மாணவர் "தங்க விதிகளின்" குறிப்பிட்ட அம்சத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். இந்த செயல்பாட்டுத் தாள் அல்லது உங்கள் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான உங்கள் சொந்த பதிப்பு, தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டுப் பிரதிபலிப்பை அனுமதிக்கிறது. இந்த தொகுப்பு வேறுபட்டது, எனவே அனைத்து திறன்கள் மற்றும் வயது மாணவர்களுக்கு அணுகக்கூடியது.

3. பச்சாதாபத்தை வளர்ப்பது

உரையைப் பற்றிய முன்னணி கேள்விகளைக் கேட்பது: "முயல்களும் நீர்நாய்களும் எப்படி வேறுபடுகின்றன?" அல்லது "முயல்களும் நீர்நாய்களும் எப்படி ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன?" ஒற்றுமைகளைக் கருத்தில் கொள்ள மாணவர்களுக்கு உதவும் ஒரு சிறந்த வழியாகும்மற்றும் பாத்திரங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடுகள், பின்னர் அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே இணைத்துக் கொள்ளவும், மற்றவர்களுடனான அவர்களின் உறவுகளையும் இணைக்க முடியும்.

4. செயல்பாடுகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும், மாறுபாடு செய்யவும்

இது ஒரு சிறந்த பின்தொடர்தல் செயல்பாடு மற்றும் மாணவர்கள் தங்கள் கருத்துக்களைப் பதிவு செய்ய வென் வரைபடத்தைப் பயன்படுத்துவதால், பரந்த கணிதத் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது. இது இளம் கற்கும் நபர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் பகிரப்பட்ட தேவைகளை மேலும் பரிசீலிக்க அனுமதிக்கிறது, மேலும் மற்றவர்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்ள அவர்களின் திறன்களை மேலும் மேம்படுத்த உதவுகிறது.

6. கிளாஸ் ஆங்கர் விளக்கப்படத்தை உருவாக்கவும்

உங்கள் இளைய குழந்தைகளுடன், கதையை வகுப்பாகப் படித்த பிறகு அவர்களை விவாதத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல இது ஒரு சிறந்த செயலாகும். ஸ்க்ரைபிங் மாணவர்களுக்கு கையில் இருக்கும் பணியில் முழுமையாக கவனம் செலுத்த உதவுகிறது, அதாவது தங்க விதிகளை அவர்கள் எவ்வாறு செயல்படுத்தலாம் என்பதை கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

7. ஒட்டர் பொம்மை (காகிதப் பை செயல்பாடு)

சில மாணவர்கள் ஒருவருடன் பேசுவதை விட பொம்மையுடன் பேசுவது மிகவும் எளிதாக இருக்கும் என்பதால் தயக்கத்துடன் பேசுபவர்களை ஊக்குவிக்க இது ஒரு சிறந்த வழியாகும். நீங்கள் ஒரு வகுப்பு பொம்மையை உருவாக்கலாம் அல்லது ஒவ்வொரு குழந்தையும் அவரவர் தனிப்பட்ட பொம்மைகளை உருவாக்கலாம். அச்சிடப்பட்ட வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் பழைய மாணவர்கள் தங்கள் வாசிப்புத் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள இந்தச் செயல்பாடு சிறந்த வாய்ப்பாக அமைகிறது.

8. மறுபரிசீலனை மற்றும் ரோல்-பிளே செயல்பாடுகள்

புத்தகத்துடன் இணைக்கப்பட்ட மறுபரிசீலனை மற்றும் ரோல்-பிளே செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கியது, மாணவர்கள் மற்றவர்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்ளும் திறனை வளர்க்க உதவும் ஒரு அருமையான வழியாகும்.மற்றும் நிகழ்வுகளை வெவ்வேறு கோணங்களில் பார்க்க வேண்டும். ரோல்-பிளேமிங், கலந்துரையாடலுக்கான பாதுகாப்பான இடத்தை வளர்க்கும் போது, ​​பாதிப்பு அல்லது அச்சுறுத்தல் இல்லாமல் திறந்த தொடர்பை அனுமதிக்கிறது.

9. காமிக் ஸ்ட்ரிப்பை உருவாக்கு

காமிக் ஸ்ட்ரிப் வடிவத்தில் கதையை மீண்டும் சொல்வது அனைத்து மாணவர்களுக்கும் சிறந்த கல்வியறிவு செயல்பாடாகும். அவர்கள் விரும்பும் பார்வையாளர்களைத் தேர்ந்தெடுக்க ஏன் அனுமதிக்கக்கூடாது? எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் பழைய மாணவர்களுக்காகவோ அல்லது பெரியவர்களுக்காகவோ கதையை மீண்டும் எழுத விரும்பலாம், அதற்கேற்ப அவர்கள் தொனி மற்றும் மொழித் தேர்வுகளை மாற்றிக்கொள்ளலாம்.

10. நல்ல நடத்தை!

ஓட்டரில் உங்கள் மாணவர்களின் முகங்களின் புகைப்படத்தைச் சேர்ப்பது உடனடியாக இந்தச் செயல்பாட்டைத் தனிப்பயனாக்குகிறது மற்றும் உங்கள் இறுதித் தயாரிப்பைப் பயன்படுத்தி வகுப்பறையில் ஈர்க்கக்கூடிய காட்சியை உருவாக்கப் பயன்படுத்தலாம். மீண்டும் மீண்டும். இந்தச் செயல்பாடு மாணவர்கள் நீர்நாய் போன்ற நல்ல நடத்தைகளைக் காட்டிய நிகழ்வுகளைப் பற்றி சிந்திக்கவும் அனுமதிக்கிறது.