Do Unto Otters von Laurie Keller ist ein zeitloser Klassiker über die Bedeutung guter Manieren. Es ist ein fesselnder, eindringlicher Text, der Kindern hilft, Themen wie Respekt, Freundschaft, Zusammenarbeit und Teilen zu erkunden. Er ermöglicht es jungen Lernenden zu verstehen, wie wichtig diese Konzepte für die Entwicklung von Beziehungen sind, die auf gegenseitigem Respekt beruhen. Die folgenden Aktivitäten richten sich an Kinder im Grundschulalter, aberDie im Text enthaltenen Konzepte können leicht mit jüngeren Kindern im Kindergartenalter durch Rollenspiele und Bastelaktivitäten erkundet werden.

1. ein T-Diagramm erstellen

T-Charts sind ein großartiges Hilfsmittel, das eigenständig, in Gruppen oder mit der ganzen Klasse erstellt werden kann. Sie regen die Schüler dazu an, darüber nachzudenken, wie sie behandelt werden möchten und was sie tun werden, um dieses Verhalten bei anderen zu fördern, indem sie die Überschriften "Ich möchte, dass andere es tun / Also werde ich es tun" verwenden.

2. reflexionen

Manchmal muss ein Schüler über einen bestimmten Aspekt der "Goldenen Regeln" nachdenken. Dieses Arbeitsblatt oder eine eigene Version, die Ihren Bedürfnissen entspricht, ermöglicht sowohl eine private als auch eine gemeinsame Reflexion. Dieses Set ist differenziert, so dass es für Schüler aller Fähigkeiten und Altersgruppen geeignet ist.

3. die Entwicklung von Empathie

Leitfragen zum Text wie "Wie unterscheiden sich Kaninchen und Otter?" oder "Inwiefern sind Kaninchen und Otter gleich?" helfen den Schülern, die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Figuren zu erkennen, die sie dann auf sich selbst und ihre Beziehungen zu anderen übertragen können.

4. vergleichende und kontrastierende Aktivitäten

Dies ist eine großartige Folgeaktivität, die zur Entwicklung umfassenderer mathematischer Fähigkeiten beiträgt, da die Schüler ein Venn-Diagramm verwenden, um ihre Meinungen festzuhalten. Sie ermöglicht es den jungen Lernenden, die individuellen und gemeinsamen Bedürfnisse der Figuren zu berücksichtigen und ihre Fähigkeit, sich in andere hineinzuversetzen, weiter zu entwickeln.

6. ein Klassenankerdiagramm erstellen

Dies ist eine großartige Aktivität, die Sie mit Ihren jüngsten Kindern durchführen können, indem Sie sie durch eine Diskussion führen, nachdem Sie die Geschichte in der Klasse gelesen haben. Das Kritzeln hilft den Schülern, sich voll und ganz auf die Aufgabe zu konzentrieren, die vor ihnen liegt, nämlich zu überlegen, wie sie die goldenen Regeln verkörpern können.

7. eine Otterpuppe (Papiertütenaktivität)

Dies ist eine großartige Möglichkeit, widerstrebende Sprecher zu ermutigen, da einige Schüler es viel einfacher finden, mit einer Puppe zu sprechen als mit einer Person. Sie können entweder eine Klassenpuppe herstellen oder jedes Kind seine eigene Puppe herstellen lassen. Diese Aktivität ist eine großartige Gelegenheit für ältere Schüler, ihre Lesefähigkeiten zu entwickeln, indem sie gedruckten Anweisungen folgen.

8 Nacherzählung und Rollenspiele

Die Einbeziehung von Nacherzählungen und Rollenspielen im Zusammenhang mit dem Buch ist eine fantastische Möglichkeit, den Schülern zu helfen, ihre Fähigkeit zu entwickeln, sich in andere hineinzuversetzen und Ereignisse aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten. Rollenspiele ermöglichen eine offene Kommunikation ohne Verletzlichkeit oder Bedrohung und schaffen einen sicheren Raum für Diskussionen.

9. einen Comicstrip erstellen

Die Geschichte in Form eines Comics nachzuerzählen, ist eine großartige Lese- und Schreibaktivität für alle Schülerinnen und Schüler. Vielleicht möchten sie die Geschichte für ältere Schülerinnen und Schüler oder sogar für Erwachsene umschreiben und können den Ton und die Sprachwahl entsprechend variieren.

10. otterlich gute Manieren!

Wenn Sie dem Otter ein Foto der Gesichter Ihrer Schülerinnen und Schüler hinzufügen, wird diese Aktivität sofort persönlich, und das Endprodukt kann für eine ansprechende Ausstellung im Klassenzimmer verwendet werden, auf die immer wieder Bezug genommen werden kann. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern auch, über Situationen nachzudenken, in denen sie otterähnliche gute Manieren gezeigt haben.