10 Do Unto Otters activiteiten voor kinderen van alle leeftijden

 10 Do Unto Otters activiteiten voor kinderen van alle leeftijden

Anthony Thompson

Do Unto Otters, van Laurie Keller, is een tijdloze klassieker over het belang van goede manieren. Het is een boeiende, meeslepende tekst die kinderen helpt thema's als respect, vriendschap, samenwerking en delen te verkennen. Het laat jonge leerlingen begrijpen hoe deze concepten cruciaal zijn voor het ontwikkelen van relaties op basis van wederzijds respect. De onderstaande activiteiten zijn gericht op kinderen in de basisschoolleeftijd, maarde concepten in de tekst kunnen gemakkelijk worden verkend met jongere kinderen in de kleuterklas door middel van rollenspel en knutselactiviteiten.

1. Maak een T-kaart

T-diagrammen zijn een geweldig hulpmiddel dat zelfstandig, in groepjes of als hele klas kan worden gemaakt. Ze moedigen leerlingen aan na te denken over hoe zij behandeld willen worden, en wat zij zullen doen om dat gedrag bij anderen aan te moedigen met behulp van de kopjes "Ik zou willen dat anderen / Dus ik zal".

2. Reflecties

Soms zal een leerling moeten nadenken over een bepaald aspect van de "gouden regels". Dit activiteitenblad, of een eigen versie om aan uw behoeften te voldoen, maakt zowel privé als gezamenlijke reflectie mogelijk. Deze set is gedifferentieerd, dus toegankelijk voor leerlingen van alle niveaus en leeftijden.

Zie ook: 30 leuke paasactiviteiten voor basisschoolleerlingen

3. Empathie ontwikkelen

Leidende vragen stellen over de tekst, zoals: "Hoe verschillen konijnen en otters?" of "Hoe zijn konijnen en otters hetzelfde?" is een goede manier om de leerlingen te laten nadenken over de overeenkomsten en verschillen tussen de personages, die ze vervolgens kunnen verbinden met zichzelf en hun relaties met anderen.

Zie ook: 12 geweldige grappenboeken voor kinderen

4. Activiteiten vergelijken en contrasteren

Dit is een geweldige vervolgactiviteit en helpt bredere wiskundevaardigheden te ontwikkelen doordat de leerlingen een Venn-diagram gebruiken om hun mening vast te leggen. Het stelt jonge leerlingen in staat verder na te denken over de individuele en gezamenlijke behoeften van de personages, waardoor ze hun vaardigheden om zich in te leven in anderen verder kunnen ontwikkelen.

6. Maak een ankergrafiek voor de klas

Dit is een geweldige activiteit om te doen met uw jongste kinderen, als u hen door een discussie leidt na het lezen van het verhaal als klas. Door te schrijven kunnen de leerlingen zich volledig concentreren op de taak die voor hen ligt, namelijk nadenken over hoe zij de gouden regels kunnen belichamen.

7. Otterpop (papieren zak activiteit)

Dit is een geweldige manier om onwillige praters aan te moedigen, want sommige leerlingen vinden praten tegen een pop veel gemakkelijker dan tegen een persoon. U kunt een pop voor de klas maken of elk kind zijn eigen pop laten maken. Deze activiteit is een geweldige kans voor oudere leerlingen om hun leesvaardigheid te ontwikkelen door gedrukte instructies te volgen.

8. Vertel- en rollenspelactiviteiten

Het opnemen van hervertel- en rollenspelactiviteiten in verband met het boek is een fantastische manier om leerlingen te helpen hun vermogen te ontwikkelen om zich in te leven in anderen en gebeurtenissen vanuit verschillende perspectieven te bekijken. Rollenspel maakt open communicatie mogelijk zonder kwetsbaarheid of bedreiging, terwijl het een veilige ruimte voor discussie creëert.

9. Maak een stripverhaal

Het verhaal opnieuw vertellen in de vorm van een stripverhaal is een geweldige lees- en schrijfactiviteit voor alle leerlingen. Waarom laten we hen niet kiezen voor wie ze het verhaal willen lezen? Ze kunnen het verhaal bijvoorbeeld herschrijven voor oudere leerlingen, of zelfs voor volwassenen, en ze kunnen de toon en de taalkeuzes dienovereenkomstig variëren.

10. Otterly Good Manners!

Door een foto van de gezichten van uw leerlingen aan de otter toe te voegen, wordt deze activiteit meteen persoonlijk en uw eindproduct kan worden gebruikt om een boeiende display in de klas te maken waar steeds weer naar kan worden verwezen. Met deze activiteit kunnen de leerlingen ook nadenken over momenten waarop ze otterachtige goede manieren hebben getoond.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is een ervaren onderwijsconsulent met meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van onderwijzen en leren. Hij is gespecialiseerd in het creëren van dynamische en innovatieve leeromgevingen die gedifferentieerd onderwijs ondersteunen en studenten op zinvolle manieren betrekken. Anthony heeft met een breed scala aan leerlingen gewerkt, van basisschoolleerlingen tot volwassen leerlingen, en is gepassioneerd door gelijkheid en inclusie in het onderwijs. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs van de University of California, Berkeley, en is een gecertificeerde leraar en instructiecoach. Naast zijn werk als consultant is Anthony een fervent blogger en deelt hij zijn inzichten op de blog Teaching Expertise, waar hij een breed scala aan onderwerpen met betrekking tot onderwijs en onderwijs bespreekt.