10 Do Unto Otters aktiviteter för barn i alla åldrar

 10 Do Unto Otters aktiviteter för barn i alla åldrar

Anthony Thompson

Do Unto Otters, av Laurie Keller, är en tidlös klassiker om vikten av gott uppförande. Det är en engagerande, fördjupande text som hjälper barn att utforska teman kring respekt, vänskap, samarbete och delande. Den låter unga elever förstå hur dessa begrepp är avgörande för att utveckla relationer baserade på ömsesidig respekt. Aktiviteterna nedan riktar sig till barn i lågstadieåldern, menbegreppen i texten kan enkelt utforskas med yngre barn i förskoleåldern genom rollspel och pysselaktiviteter.

1. Skapa ett T-diagram

T-diagram är ett bra verktyg som kan skapas självständigt, i grupper eller som en hel klass. De uppmuntrar eleverna att tänka på hur de vill bli behandlade och vad de ska göra för att uppmuntra detta beteende hos andra med hjälp av rubrikerna "Jag vill att andra ska / Så jag ska".

2. Reflektioner

Ibland behöver en elev reflektera över en särskild aspekt av de "gyllene reglerna". Detta aktivitetsblad, eller din egen version för att uppfylla dina behov, möjliggör både privat och gemensam reflektion. Denna uppsättning är differentierad, så den är tillgänglig för elever med alla förmågor och i alla åldrar.

3. Utveckla empati

Att ställa ledande frågor om texten som: "Hur skiljer sig kaniner och uttrar åt?" eller "Hur är kaniner och uttrar lika?" är ett bra sätt att hjälpa eleverna att fundera över likheter och skillnader mellan karaktärerna, som de sedan kan koppla till sig själva och sina relationer med andra.

4. Jämför och kontrastera aktiviteter

Detta är en bra uppföljningsaktivitet som hjälper till att utveckla bredare matematiska färdigheter när eleverna använder ett Venn-diagram för att registrera sina åsikter. Det gör det möjligt för unga elever att ytterligare överväga karaktärernas individuella och gemensamma behov, så att de ytterligare kan utveckla sin förmåga att känna empati med andra.

6. Skapa ett ankardiagram för klassen

Detta är en utmärkt aktivitet att göra med dina yngsta barn, när du leder dem genom en diskussion efter att ha läst berättelsen som en klass. Att skriva hjälper eleverna att koncentrera sig helt på den aktuella uppgiften, som är att fundera över hur de kan förkroppsliga de gyllene reglerna.

7. Utterdocka (aktivitet med papperspåse)

Det här är ett bra sätt att uppmuntra dem som inte vill prata, eftersom vissa elever tycker att det är mycket lättare att prata med en docka än med en person. Du kan antingen göra en docka för hela klassen eller låta varje barn göra sin egen. Den här aktiviteten är ett utmärkt tillfälle för äldre elever att utveckla sin läsförmåga genom att följa tryckta instruktioner.

Se även: 36 förskoleaktiviteter med bollar

8. Aktiviteter för återberättande och rollspel

Att inkludera återberättande och rollspelsaktiviteter kopplade till boken är ett fantastiskt sätt att hjälpa eleverna att utveckla sin förmåga att känna empati med andra och att se händelser ur olika perspektiv. Rollspel möjliggör öppen kommunikation utan sårbarhet eller hot och skapar samtidigt ett säkert utrymme för diskussion.

9. Skapa en serietidning

Att återberätta berättelsen i form av en seriestripp är en utmärkt aktivitet för alla elever. Varför inte låta dem välja vilken publik de vill nå? De kanske till exempel vill skriva om berättelsen för äldre elever, eller till och med för vuxna, och de kan variera ton och språkval i enlighet med detta.

Se även: 20 festliga Hanukkah-aktiviteter för grundskoleelever

10. Otterly Gott uppförande!

Genom att lägga till ett foto av elevernas ansikten till uttern blir aktiviteten personlig och slutprodukten kan användas för att skapa en engagerande utställning i klassrummet som kan användas om och om igen. Denna aktivitet låter också eleverna reflektera över tillfällen då de visade utterliknande goda manér.

Anthony Thompson

Anthony Thompson är en erfaren pedagogisk konsult med över 15 års erfarenhet inom undervisning och lärande. Han är specialiserad på att skapa dynamiska och innovativa lärmiljöer som stödjer differentierad undervisning och engagerar eleverna på ett meningsfullt sätt. Anthony har arbetat med en mängd olika elever, från grundskoleelever till vuxna elever, och brinner för jämlikhet och inkludering i utbildning. Han har en magisterexamen i utbildning från University of California, Berkeley, och är en certifierad lärare och instruktionscoach. Utöver sitt arbete som konsult är Anthony en ivrig bloggare och delar med sig av sina insikter på Teaching Expertise-bloggen, där han diskuterar ett brett spektrum av ämnen relaterade till undervisning och utbildning.