10 aktivit pro děti všech věkových kategorií pro vydry

 10 aktivit pro děti všech věkových kategorií pro vydry

Anthony Thompson

Kniha Do Unto Otters od Laurie Kellerové je nadčasovou klasikou o důležitosti dobrých mravů. Jedná se o poutavý, poutavý text, který dětem pomáhá prozkoumat témata týkající se respektu, přátelství, spolupráce a sdílení. Umožňuje malým žákům pochopit, jak jsou tyto pojmy zásadní pro rozvoj vztahů založených na vzájemném respektu. Níže uvedené aktivity jsou určeny dětem v základním věku, ale...pojmy obsažené v textu lze snadno prozkoumat s mladšími dětmi předškolního věku prostřednictvím hraní rolí a řemeslných činností.

1. Vytvořte T-úhelník

Tabulky T jsou skvělým nástrojem, který lze vytvářet samostatně, ve skupinách nebo v rámci celé třídy. Podněcují žáky k tomu, aby se zamysleli nad tím, jak chtějí, aby se k nim ostatní chovali, a co udělají pro to, aby takové chování u ostatních podpořili, a to pomocí rubrik "Chtěl bych, aby ostatní / Tak to udělám".

Viz_také: 28 roztomilých narozeninových nástěnek pro vaši třídu

2. Reflexe

Někdy se žák potřebuje zamyslet nad určitým aspektem "zlatých pravidel". Tento list s aktivitami nebo vaše vlastní verze podle vašich potřeb umožňuje jak soukromé, tak společné zamyšlení. Tato sada je diferencovaná, takže je přístupná žákům všech schopností a věku.

3. Rozvoj empatie

Kladení návodných otázek k textu, jako například: "V čem se králíci a vydry liší?" nebo "V čem jsou králíci a vydry stejní?", je skvělý způsob, jak žákům pomoci zamyslet se nad podobnostmi a rozdíly mezi postavami, které si pak mohou spojit sami se sebou i se svými vztahy s ostatními.

4. Srovnání a porovnání činností

Jedná se o skvělou navazující aktivitu, která pomáhá rozvíjet širší matematické dovednosti, protože žáci pomocí Vennova diagramu zaznamenávají své názory. Umožňuje mladým žákům dále uvažovat o individuálních a společných potřebách postav, což jim umožňuje dále rozvíjet jejich schopnost vcítit se do druhých.

6. Vytvořte ve třídě kotevní diagram

Tuto aktivitu lze skvěle provádět s nejmladšími dětmi, když s nimi po přečtení příběhu vedete diskusi jako třída. Psaní pomáhá žákům plně se soustředit na úkol, kterým je přemýšlet o tom, jak mohou ztělesnit zlatá pravidla.

7. Loutka vydry (aktivita s papírovým sáčkem)

Je to skvělý způsob, jak povzbudit zdráhající se mluvit, protože někteří žáci považují mluvení s loutkou za mnohem snazší než s člověkem. Můžete buď vyrobit loutku pro celou třídu, nebo nechat každé dítě vyrobit vlastní loutku. Tato aktivita je skvělou příležitostí pro starší žáky, aby rozvíjeli své čtenářské dovednosti podle tištěných pokynů.

8. Vyprávění a hraní rolí

Zařazení převyprávění a hraní rolí spojených s knihou je skvělý způsob, jak pomoci studentům rozvíjet schopnost vcítit se do druhých a vidět události z různých perspektiv. Hraní rolí umožňuje otevřenou komunikaci bez zranitelnosti a ohrožení a zároveň kultivuje bezpečný prostor pro diskusi.

9. Vytvořte komiks

Převyprávění příběhu formou komiksu je skvělá čtenářská aktivita pro všechny studenty. Proč je nenechat zvolit si cílové publikum? Například mohou chtít přepsat příběh pro starší studenty nebo dokonce pro dospělé a podle toho mohou měnit tón a jazykové prostředky.

Viz_také: 23 Review Aktivity pro střední školy

10. Vydří dobré mravy!

Přidáním fotografie obličeje žáků k vydře se tato aktivita okamžitě personalizuje a výsledný produkt lze použít k vytvoření poutavé výstavky ve třídě, na kterou se lze opakovaně odvolávat. Tato aktivita také umožňuje žákům zamyslet se nad případy, kdy prokázali dobré chování jako vydra.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je ostřílený vzdělávací poradce s více než 15 lety zkušeností v oblasti výuky a učení. Specializuje se na vytváření dynamických a inovativních učebních prostředí, která podporují diferencovanou výuku a zapojují studenty smysluplným způsobem. Anthony pracoval s různorodým spektrem studentů, od studentů základních škol až po dospělé studenty, a je nadšený pro spravedlnost a inkluzi ve vzdělávání. Je držitelem magisterského titulu v oboru pedagogika z Kalifornské univerzity v Berkeley a je certifikovaným učitelem a instruktážním koučem. Kromě své práce konzultanta je Anthony vášnivým bloggerem a své postřehy sdílí na blogu Teaching Expertise, kde probírá širokou škálu témat souvisejících s výukou a vzděláváním.