10 aktivnosti Do Unto Otters za djecu svih uzrasta

 10 aktivnosti Do Unto Otters za djecu svih uzrasta

Anthony Thompson

Do Unto Otters, Laurie Keller, bezvremenski je klasik o važnosti lijepog ponašanja. To je privlačan, sveobuhvatan tekst koji pomaže djeci istražiti teme oko poštovanja, prijateljstva, suradnje i dijeljenja. Omogućuje mladim učenicima da shvate kako su ti pojmovi ključni za razvoj odnosa temeljenih na međusobnom poštovanju. Aktivnosti u nastavku namijenjene su djeci osnovnoškolske dobi, ali se koncepti unutar teksta mogu lako istražiti s mlađom djecom vrtićke dobi kroz igranje uloga i rukotvorine.

Vidi također: 14 Uključivanje aktivnosti sinteze proteina

1. Napravite T-kartu

T-karta je izvrstan alat koji se može izraditi samostalno, u grupama ili kao cijeli razred. Oni potiču učenike da razmišljaju o tome kako žele da se prema njima postupa i što će učiniti da potaknu takvo ponašanje kod drugih koristeći naslove "Želio bih da drugi / I ja hoću".

2. Razmišljanja

Ponekad će učenik morati razmisliti o određenom aspektu “zlatnih pravila”. Ovaj list aktivnosti, ili vaša vlastita verzija koja zadovoljava vaše potrebe, omogućuje privatno i zajedničko razmišljanje. Ovaj skup je diferenciran, pa je dostupan učenicima svih sposobnosti i uzrasta.

3. Razvijanje empatije

Postavljanje sugestivnih pitanja o tekstu poput: “Po čemu se zečevi i vidre razlikuju?” ili "Po čemu su zečevi i vidre isti?" odličan je način da se učenicima pomogne da razmotre sličnostii razlike među likovima, koje potom mogu povezati sa sobom kao i sa svojim odnosima s drugima.

4. Aktivnosti usporedbe i kontrasta

Ovo je izvrsna aktivnost za nastavak i pomaže u razvoju širih matematičkih vještina jer učenici koriste Vennov dijagram za bilježenje svojih mišljenja. Omogućuje mladim učenicima da dodatno razmotre individualne i zajedničke potrebe likova, omogućujući im da dalje razviju svoje sposobnosti suosjećanja s drugima.

6. Napravite razrednu sidrišnu tablicu

Ovo je sjajna aktivnost za vašu najmlađu djecu, dok ih vodite kroz raspravu nakon što pročitate priču kao razred. Pisanje pomaže učenicima da se u potpunosti koncentriraju na zadatak koji im predstoji, a to je da razmotre kako mogu utjeloviti zlatna pravila.

7. Lutka vidra (aktivnost s papirnatom vrećicom)

Ovo je sjajan način poticanja onih koji nevoljko govore jer neki učenici smatraju da je razgovarati s lutkom mnogo lakše nego razgovarati s osobom. Možete napraviti razrednu lutku ili dati svakom djetetu da izradi svoju vlastitu lutku. Ova je aktivnost odlična prilika za starije učenike da razviju svoje vještine čitanja slijedeći tiskane upute.

8. Aktivnosti prepričavanja i igranja uloga

Uključivanje aktivnosti prepričavanja i igranja uloga povezanih s knjigom fantastičan je način da se pomogne učenicima da razviju svoju sposobnost suosjećanja s drugimai vidjeti događaje iz različitih perspektiva. Igranje uloga omogućuje otvorenu komunikaciju bez ranjivosti ili prijetnje dok istovremeno stvara siguran prostor za raspravu.

9. Napravite strip

Prepričavanje priče u obliku stripa izvrsna je aktivnost opismenjavanja za sve učenike. Zašto im ne dopustiti da odaberu svoju publiku? Na primjer, možda će htjeti ponovno napisati priču za starije učenike ili čak za odrasle i mogu promijeniti ton i izbor jezika u skladu s tim.

10. Otterly Good Manners!

Dodavanje fotografije lica vaših učenika na vidru odmah personalizira ovu aktivnost i vaš konačni proizvod može se koristiti za stvaranje privlačnog prikaza u učionici koji se može preporučiti uvijek iznova. Ova aktivnost također omogućuje učenicima da razmisle o slučajevima kada su pokazali vidrino lijepo ponašanje.

Vidi također: 20 vrhunskih aktivnosti njuškanja

Anthony Thompson

Anthony Thompson iskusan je obrazovni savjetnik s više od 15 godina iskustva u području poučavanja i učenja. Specijaliziran je za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislene načine. Anthony je radio s različitim učenicima, od osnovnoškolaca do odraslih učenika, i strastveno se zalaže za pravednost i inkluziju u obrazovanju. Magistrirao je obrazovanje na kalifornijskom sveučilištu Berkeley te je certificirani učitelj i instruktivni trener. Osim svog rada kao konzultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom rasponu tema povezanih s poučavanjem i obrazovanjem.