Лаури Келлерийн бичсэн "Do Unto Otters" бол сайн зан үйлийн ач холбогдлын тухай мөнхийн сонгодог зохиол юм. Энэ бол хүүхдүүдэд хүндэтгэл, нөхөрлөл, хамтын ажиллагаа, хуваалцах сэдвүүдийг судлахад нь тусалдаг сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм текст юм. Энэ нь залуу суралцагчдад эдгээр ойлголтууд харилцан хүндэтгэлд суурилсан харилцааг хөгжүүлэхэд хэрхэн чухал болохыг ойлгох боломжийг олгодог. Доорх үйл ажиллагаа нь бага насны хүүхдүүдэд зориулагдсан боловч бичвэр дэх ойлголтыг бага насны, цэцэрлэгийн насны хүүхдүүдэд дүрд тоглох, гар урлалын үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хялбархан судлах боломжтой.

1. T-Chart үүсгэх

Т-диаграммууд нь бие даан, бүлгээрээ эсвэл бүхэл бүтэн ангиар үүсгэж болох гайхалтай хэрэгсэл юм. Тэд суралцагчдыг өөртэйгөө хэрхэн харьцахыг хүсч байгаагаа, мөн энэ зан үйлийг бусдад урамшуулахын тулд юу хийх талаар “Би бусдаас хүсч байна / тэгэх болно” гэсэн гарчиг ашиглан бодоход нь урамшуулдаг.

2. эргэцүүлэл

Заримдаа оюутан "алтан дүрэм"-ийн тодорхой талыг эргэцүүлэн бодох хэрэгтэй болдог. Энэхүү үйл ажиллагааны хуудас эсвэл таны хэрэгцээнд нийцсэн хувилбар нь хувийн болон хамтын ажиллагааны аль алиныг нь тусгах боломжийг олгодог. Энэ багц нь ялгаатай тул бүх чадвар, насны сурагчдад хүртээмжтэй байдаг.

3. Өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлэх

Туулай, халиу хоёр юугаараа ялгаатай вэ гэх мэт текстийн талаар тэргүүлэх асуултуудыг тавих. эсвэл "Туулай, халиу хоёр яаж адилхан байдаг вэ?" Энэ нь оюутнуудад ижил төстэй байдлыг авч үзэхэд туслах гайхалтай арга юмба дүрүүдийн хоорондын ялгаа, дараа нь тэд өөртэйгөө холбогдож, бусадтай харилцах харилцааг бий болгодог.

4. Үйлдлүүдийг харьцуулах, харьцуулах

Энэ бол маш сайн дараагийн үйл ажиллагаа бөгөөд сурагчид Венн диаграммыг ашиглан санал бодлоо тэмдэглэдэг тул математикийн өргөн мэдлэгийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэ нь залуу суралцагчдад дүрүүдийн хувь хүний ​​болон хамтын хэрэгцээг цаашид авч үзэх боломжийг олгож, бусадтай харьцах чадвараа улам хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

6. Ангийн зангууны бүдүүвчийг үүсгэ

Энэ нь бага насны хүүхдүүдээ ангиараа түүхийг уншсаны дараа хэлэлцүүлэгт хөтлөхдөө тэдэнтэй хийх маш сайн үйл ажиллагаа юм. Бичиж бичих нь суралцагсдад алтан дүрмийг хэрхэн хэрэгжүүлэх талаар авч үзэх даалгаварт бүрэн төвлөрөхөд тусалдаг.

7. Халиуны хүүхэлдэй (цаасан уутны үйл ажиллагаа)

Энэ нь зарим оюутнууд хүүхэлдэйтэй ярих нь хүнтэй ярихаас хамаагүй хялбар байдаг тул дурамжхан яриачдыг урамшуулах сайхан арга юм. Та ангийн хүүхэлдэй хийж болно, эсвэл хүүхэд бүр өөр өөрийн гэсэн хүүхэлдэй хийлгэж болно. Энэ үйл ажиллагаа нь ахимаг насны сурагчдад хэвлэмэл зааврыг дагаж унших чадвараа хөгжүүлэх сайхан боломжийг олгодог.

8. Дахин ярих, дүрд тоглох үйл ажиллагаа

Номтой холбоотой дахин ярих болон дүрд тоглох үйлдлүүд нь сурагчдад бусдыг өрөвдөх чадварыг хөгжүүлэхэд туслах гайхалтай арга юм.мөн үйл явдлыг өөр өөр өнцгөөс харах. Дүрд тоглох нь хэлэлцүүлэг хийх аюулгүй орон зайг бий болгохын зэрэгцээ эмзэг байдал, аюул заналгүйгээр нээлттэй харилцах боломжийг олгодог.

9. Хошин шог бүтээх

Түүхийг комик хэлбэрээр дахин өгүүлэх нь бүх сурагчдад бичиг үсэг тайлах маш том үйл ажиллагаа юм. Зорилтот үзэгчдээ сонгохыг яагаад тэдэнд зөвшөөрч болохгүй гэж? Жишээлбэл, тэд ахимаг насны сурагчид, тэр ч байтугай насанд хүрэгчдэд зориулж түүхийг дахин бичихийг хүсч болох бөгөөд тэд үүний дагуу өнгө аяс, хэлний сонголтыг өөрчилж болно.

10. Халиуны сайхан сэтгэл!

Халуун дээр сурагчдынхаа царайны зургийг нэмснээр энэ үйл ажиллагааг нэн даруй хувийн болгох ба таны эцсийн бүтээгдэхүүнээр ангид дур булаам үзүүлэнг бүтээх боломжтой. дахин дахин. Энэ үйл ажиллагаа нь суралцагчдад халиу шиг сайхан ааштай байсан тохиолдлуудыг эргэцүүлэн бодох боломжийг олгодог.