Do Unto Otters, de Laurie Keller, estas sentempa klasikaĵo pri la graveco de bona maniero. Ĝi estas alloga, enpenetra teksto, kiu helpas infanojn esplori temojn pri respekto, amikeco, kunlaboro kaj kundivido. Ĝi permesas al junaj lernantoj kompreni kiel ĉi tiuj konceptoj estas decidaj por disvolvi rilatojn bazitajn sur reciproka respekto. La ĉi-subaj agadoj celas elementaĝajn infanojn, sed la konceptojn ene de la teksto facile esploreblas kun pli junaj, infanĝardenaj infanoj per rolludo kaj metiaj agadoj.

1. Krei T-diagramon

T-diagramoj estas bonega ilo kiu povas esti kreita sendepende, en grupoj, aŭ kiel tuta klaso. Ili instigas studentojn pensi pri kiel ili volas esti traktataj, kaj kion ili faros por kuraĝigi tiun konduton ĉe aliaj uzante rubrikojn "Mi ŝatus ke aliaj / Tiel mi faros".

2. Reflektadoj

Foje studento devos pripensi apartan aspekton de la "oraj reguloj". Ĉi tiu agadfolio, aŭ via propra versio por plenumi viajn bezonojn, ebligas kaj privatan kaj kunlaboran pripensadon. Ĉi tiu aro estas diferencigita, do estas alirebla por lernantoj de ĉiuj kapabloj kaj aĝoj.

3. Evoluigante empation

Demandante gvidajn demandojn pri la teksto kiel ekzemple: "Kiel diferencas kunikloj kaj lutroj?" aŭ "Kiel kunikloj kaj lutroj estas samaj?" estas bonega maniero helpi studentojn konsideri la similecojnkaj diferencoj inter la roluloj, kiujn ili tiam povas ligi al si same kiel al siaj rilatoj kun aliaj.

4. Komparu kaj kontrasti agadojn

Ĉi tio estas bonega sekvagado kaj helpas evoluigi pli larĝajn matematikajn kapablojn ĉar la studentoj uzas Venn-diagramon por registri siajn opiniojn. Ĝi ebligas al junaj lernantoj plue pripensi la individuajn kaj komunajn bezonojn de la roluloj, ebligante ilin plue disvolvi siajn kapablojn empati kun aliaj.

6. Kreu klasan ankran diagramon

Ĉi tio estas bonega agado por fari kun viaj plej junaj infanoj, ĉar vi gvidas ilin tra diskuto post legi la rakonton kiel klaso. Skribado helpas studentojn koncentriĝi plene pri la ĉeesta tasko, kiu estas konsideri kiel ili povas enkorpigi la orajn regulojn.

7. Lutra marioneto (paperagado)

Ĉi tio estas bonega maniero instigi malvolontajn parolantojn ĉar iuj studentoj trovas paroli kun marioneto multe pli facila ol paroli kun homo. Vi povus aŭ fari klasan marioneton aŭ havi ĉiun infanon fari siajn proprajn individuajn. Ĉi tiu agado faras bonegan ŝancon por pli maljunaj studentoj disvolvi siajn legokapablojn sekvante presitajn instrukciojn.

8. Rerakontado kaj rolludaj agadoj

Inkluzive de rerakontado kaj rolludaj agadoj ligitaj al la libro estas bonega maniero helpi studentojn evoluigi sian kapablon empati kun aliaj.kaj vidi eventojn el malsamaj perspektivoj. Rol-ludado permesas malferman komunikadon sen vundebleco aŭ minaco dum kultivado de sekura spaco por diskuto.

9. Krei bildstrion

Rerakonti la historion en formo de bildstrio estas bonega alfabeta agado por ĉiuj studentoj. Kial ne lasi ilin elekti sian celitan publikon? Ekzemple, ili eble volas reskribi la rakonton por pli maljunaj studentoj, aŭ eĉ por plenkreskuloj kaj ili povas variigi la tonon kaj lingvoelektojn laŭe.

10. Otterly Good Manners!

Aldoni foton de la vizaĝoj de viaj studentoj al la lutro tuj personigas ĉi tiun agadon kaj via fina produkto povas esti uzata por krei engaĝan ekranon en la klasĉambro, kiu povas esti referita. al tempo kaj denove. Ĉi tiu agado ankaŭ permesas al studentoj pripensi okazojn, kiam ili montris lut-similajn bonajn manierojn.