Učiť deti vyvodzovať závery je náročné a vyžaduje si profesionálny rozvoj, kooperatívne aktivity a dobré učebné pomôcky. Deti potrebujú inovatívne a zábavné aktivity, aby si osvojili náročné zručnosti a rozvíjali kreativitu. Tento článok poukazuje na jednu z najlepších pomôcok pri výučbe aktivít na vyvodzovanie záverov pre žiakov; kladie dôraz na kritické myslenie a riešenie problémov. Pomocou týchtotechnikami môžu učitelia zlepšiť zážitky svojich žiakov z učenia a podporiť ich tvorivosť. V dôsledku toho sa môžu zlepšiť schopnosti detí kriticky myslieť a stimulovať ich tvorivosť.

1. Záhadné objekty

Žiaci by mali vytiahnuť predmety z vrecúška, opísať ich a potom na základe opisu určiť, čo sú zač. Na záver majú žiaci pomocou svojich pozorovaní uzavrieť údaje, ktoré získali v tejto úlohe.

2. Vyvodzovanie záverov Bingo

Vyrobte tabuľu binga s obrázkami fiktívnych postáv a dajte žiakom pokyn, aby z fotografií vyvodili význam. Tieto pútavé aktivity podporujú tímovú prácu a sociálne zručnosti a zároveň pomáhajú hráčom budovať si schopnosť vyvodzovať závery. Okrem toho učia žiakov zvážiť niekoľko názorov a použiť rozum na výber toho najlepšieho.

3. Vrecko s príbehom

Na prípravu tejto aktivity by sa mali do vrecka pridať predmety, ktoré zobrazujú alebo odrážajú osobu, miesto alebo vec. Požiadajte žiakov, aby predmety analyzovali a potom vyjadrili svoje postrehy. Tento postup podporuje tvorivosť, predstavivosť a rozprávačské zručnosti. Motivuje tiež deti, aby kriticky mysleli a vytvárali súvislosti medzi faktami a príbehmi.

4. Kto som?

Bez uvedenia názvu opíšte nejakú vec alebo zviera a potom požiadajte žiakov, aby uhádli, čo to je. Žiaci majú pomocou kontextových podnetov uplatniť svoje inferenčné schopnosti a usudzovať.

5. Novinové titulky

Dajte študentom titulok novinového článku a požiadajte ich, aby vyvodili kľúčové detaily o príbehu. Toto cvičenie učí študentov čítať s porozumením a kriticky premýšľať o prezentovaných informáciách.

6. Obrázok

Ukážte žiakom obrázok a požiadajte ich, aby vyvodili záver, čo sa na obrázku deje. Táto digitálna aktivita podporuje tvorivosť, predstavivosť a pozorovacie schopnosti. Okrem toho podnecuje žiakov, aby použili indície na vyvodenie ďalších záverov.

7. Prípad zmiznutého predmetu

Umiestnite do miestnosti nejaký predmet a nechajte žiakov usúdiť, kde by sa mohol nachádzať. Tieto praktické aktivity podporujú deduktívne uvažovanie a povzbudzujú žiakov, aby používali inferenčné schopnosti na vyvodzovanie záverov na základe dôkazov. Je to skvelý spôsob, ako rozvíjať schopnosť riešiť problémy a kriticky myslieť.

8. Sekvencovanie

Poskytnite deťom súbor udalostí a požiadajte ich, aby vyvodili záver o poradí, v akom sa vyskytli. Táto aktivita pomáha deťom rozvíjať ich schopnosť chápať vzťahy príčiny a následku, identifikovať zákonitosti a vytvárať logické súvislosti medzi udalosťami.

9. Myšlienkové mapy

Žiaci môžu vytvárať myšlienkové mapy, aby dospeli k záverom o danej téme. V rámci tohto cvičenia povzbudzujte žiakov, aby si svoje nápady a myšlienky vizuálne usporiadali.

10. Pripojenia z reálneho života

Dajte žiakom reálnu udalosť a vyzvite ich, aby vyvodili, čo sa stalo. Tento postup ich naučí používať deduktívne uvažovanie na vyvodzovanie záverov na základe faktov.

11. Hádanky kritického myslenia

Na správne poskladanie puzzle je potrebné použiť deduktívne uvažovanie a vizuálno-priestorové zručnosti. Poskytnite žiakom puzzle a požiadajte ich, aby určili, ako ho vyriešiť.

12. Vedecké experimenty

Dajte deťom vedecký experiment a požiadajte ich, aby interpretovali zistenia. Žiakov povzbudzujeme, aby využili svoje vedecké vedomosti na vymýšľanie hypotéz a vypracovanie logických záverov.

13. Vyvodzovanie záverov z údajov

Ďalšia úžasná aktivita zameraná na vyvodzovanie záverov! Dajte žiakom súbor údajov a požiadajte ich, aby vyvodili závery o význame údajov.

14. Hranie rolí

Žiaci by mali dostať situáciu, ktorú môžu zahrať, pričom budú vyvodzovať závery o tom, čo sa deje. Tento postup podporuje deti v kritickom myslení a podporuje sociálny a emocionálny rast.

15. Vyvodzovanie záverov z umenia

Deti sa počas tohto projektu naučia oceňovať umenie a rozvíjať schopnosti kritického myslenia. Každému žiakovi dajte umelecké dielo a požiadajte ho, aby vyvodil závery o zamýšľanom posolstve.

16. Začiatky príbehov

Dajte študentom vetu alebo slovné spojenie a požiadajte ich, aby vyvodili, čo sa stane ďalej. Toto cvičenie ich podnecuje k tomu, aby uvažovali o postupe rozprávania, a zároveň podporuje ich schopnosti tvorivého písania.

17. Spoločné kreslenie

Spoločné kreslenie je, keď deti spolupracujú na vytvorení jedného výkresu tak, že ho striedavo dopĺňajú. Pomáha im naučiť sa vzájomne spolupracovať a vidieť, ako sa ich nápady môžu spojiť a vytvoriť niečo väčšie. Na konci môžu vyvodiť závery o tom, čo vytvorili.

18. Predpovede

Poskytnite žiakom príbeh a požiadajte ich, aby vyvodili záver, čo sa stane ďalej. Táto aktivita na vyvodzovanie záverov podporuje čítanie s porozumením a podporuje žiakov, aby robili predpovede na základe dôkazov.

19. Stratégie vizuálneho myslenia

Dajte študentom vizuálnu pomôcku, napríklad obraz alebo fotografiu. Potom ich usmernite prostredníctvom otázok a rozhovorov, ktoré sa zameriavajú na analýzu, aby si vytvorili záverečné myšlienky o vizuálnom diele, ktoré dostali.

20. Riešenie problémov

Zadajte študentom problém, ktorý majú vyriešiť, a potom ich požiadajte, aby dospeli k záveru, aké je podľa nich najlepšie možné riešenie. Tento projekt umožňuje študentom uplatniť ich schopnosť kritického myslenia pri objavovaní riešení a zároveň podporuje schopnosť riešiť problémy.