Ondorioak marrazteko 20 jarduera nagusiak

 Ondorioak marrazteko 20 jarduera nagusiak

Anthony Thompson

Haurrei ondorioak ateratzen irakastea erronka da eta garapen profesionala, jarduera kooperatiboak eta laguntza didaktiko onak behar ditu. Haurrek jarduera berritzaile eta dibertigarriak behar dituzte trebetasun zailak ikasteko eta sormena garatzeko. Artikulu honek ikasleei ondorioak ateratzeko jarduerak irakasteko lagungarri nagusietako bat nabarmentzen du; pentsamendu kritikoa eta arazoen ebazpena azpimarratuz. Teknika hauek erabiliz, irakasleek ikasleen ikaskuntza-esperientziak hobe ditzakete eta sormena sustatu. Ondorioz, haurren pentsamendu kritikorako gaitasunak hobetu eta sormena susper daiteke.

1. Objektu misteriotsuak

Ikasleek poltsa batetik objektuak marraztu behar dituzte, deskribatu eta, gero, deskribapenetan oinarrituta zein diren zehaztu. Azkenik, beren behaketen laguntzaz, ikasleek ataza honetan lortutako datuak ondorioztatu behar dituzte.

2. Ondorioak marraztea Bingoa

Landu bingo taula bat fikziozko pertsonaien irudiekin eta eskatu ikasleei argazkietatik esanahia ondorioztatzeko. Jarduera erakargarri hauek talde lana eta trebetasun sozialak bultzatzen dituzte, jokalariei amaiera emateko gaitasuna garatzen laguntzen dieten bitartean. Horrez gain, ikasleei hainbat ikuspuntu baloratzen eta arrazoia erabiltzen irakasten die onena aukeratzeko.

3. The Story Bag

Jarduera hau prestatzeko, pertsona, leku edo gauza bat irudikatzen edo islatzen duten elementuak gehitu behar zaizkio.poltsa bat. Eskatu ikasleei elementuak aztertzeko eta, ondoren, haien iritziak adierazteko. Praktika honek sormena, irudimena eta istorioak kontatzeko gaitasunak sustatzen ditu. Gainera, haurrak kritikoki pentsatzera eta gertaeren eta istorioen artean loturak marratzera bultzatzen ditu.

4. Nor naiz ni?

Izenik eman gabe, deskribatu gauza edo animalia bat eta, ondoren, eskatu ikasleei zer den asmatzeko. Testuinguruaren seinaleak erabiliz, ikasleek inferentzia gaitasunak aplikatu behar dituzte dedukzioak egiteko.

5. Egunkarien titularrak

Eman ikasleei egunkariko artikulu baten izenburua eta eskatu istorioari buruzko xehetasun nagusiak ondorioztatzeko. Ariketa honek ikasleei ulermena irakurtzen eta aurkezten den informazioari buruz modu kritikoan pentsatzen irakasten die.

6. Irudi hau

Erakutsi ikasleei argazki bat eta esan irudian gertatzen ari dena ondorioztatu. Jarduera digital honek sormena, irudimena eta behaketa gaitasunak sustatzen ditu. Horrez gain, ondorio osagarriak ateratzeko pistak erabiltzera bultzatzen ditu ikasleak.

7. Falta den objektuaren kasua

Jarri objektu bat gela batean eta ikasleek non egon daitekeen ondoriozta dezaten. Jarduera praktiko hauek arrazonamendu deduktiboa sustatzen dute eta ikasleak ebidentzietan oinarritutako ondorioak ateratzeko inferentzia trebetasunak erabiltzera bultzatzen dituzte. Arazoak konpontzeko eta pentsamendu kritikorako gaitasunak garatzeko modu bikaina da.

8. Sekuentziazioa

Eman multzo batgertaerak eta eskatu haurrei gertatutako ordenari buruzko ondorio bat ateratzeko. Jarduera honek haurrei kausa-ondorio harremanak ulertzeko, ereduak identifikatzen eta gertaeren arteko lotura logikoak egiten laguntzen die.

9. Buru-mapak

Ikasleek buru-mapak egin ditzakete gai bati buruzko ondorioetara iristeko. Praktika honen zati gisa, animatu ikasleak beren ideiak eta pentsamenduak ikusmen antolatzera.

Ikusi ere: Erdi Hezkuntzarako 25 Bazkari Dibertigarri Eta Erakargarri Ekintza

10. Bizitza errealeko konexioak

Eman ikasleei mundu errealeko gertaera bat eta animatu gertatutakoa ondorioztatzera. Praktika honek arrazoibide deduktiboa erabiltzen irakasten die gertakarietan oinarritutako ondorioak egiteko.

11. Pentsamendu kritikoko puzzleak

Puzzle bat behar bezala osatzeko, arrazoibide deduktiboa eta ikusmen-espazio gaitasunak erabili behar dira. Eman zure ikasleei puzzle bat eta eskatu nola konpondu zehazteko.

12. Zientzia esperimentuak

Eman haurrei zientzia-esperimentu bat eta eskatu aurkikuntzak interpretatzeko. Ikasleei beren ezagutza zientifikoak erabil ditzatela animatzen dira hipotesiak egiteko eta ondorio logikoak garatzeko.

13. Datuetatik ondorioak ateratzea

Ondorioak ateratzean zentratzen den beste jarduera ikaragarri bat! Eman ikasleei datu multzo bat eta eskatu datuen esanahiari buruzko ondorioak egiteko.

14. Role Play

Ikasleei antzezteko egoera bat eman behar zaiegertatzen ari denari buruzko ondorioak eginez. Praktika honek haurrak kritikoki pentsatzera bultzatzen ditu eta hazkunde soziala eta emozionala sustatzen du.

15. Artetik ondorioak ateratzea

Haurrek artea estimatzen eta pentsamendu kritikoa garatzen ikasiko dute proiektu honetan zehar. Eman ikasle bakoitzari artelan bat eta eskatu nahi den mezuari buruzko ondorioak ateratzeko.

16. Story Starters

Eman ikasleei esaldi bat edo esaldi bat eta eskatu ondoren zer gertatuko den ondorioztatzeko. Ariketa honek narrazioaren progresioa kontuan hartzera bultzatzen ditu, sormenezko idazketa gaitasunak sustatzen dituzten bitartean.

17. Marrazketa kolaboratiboa

Marrazketa kolaboratiboa haurrek elkarrekin marrazki bat sortzeko txandaka gehitzen dutenean datza. Elkarrekin lankidetzan ikasten eta haien ideiak zerbait handiagoa sortzeko nola elkartu daitezkeen ikusten laguntzen die. Amaieran sortutakoari buruzko ondorioak atera ditzakete.

18. Iragarpenak

Eman ikasleei istorio bat eta eskatu ondoren zer gertatuko den ondorioztatzeko. Inferentzia jarduera honek irakurketaren ulermena sustatzen du eta ikasleak ebidentzietan oinarritutako iragarpenak egitera bultzatzen ditu.

19. Ikusmenezko pentsamenduaren estrategiak

Eman zure ikasleei laguntza bisual bat, esate baterako, margolan bat edo argazki bat. Ondoren, bideratu azterketara bideratzen diren galderen eta elkarrizketen bidez; formatzen lortzeajasotako ikus-entzunezkoari buruzko pentsamendu erabakigarriak.

20. Problemak ebaztea

Eman ikasleei ebazteko problema bat eta, ondoren, eskatu zein den uste duten irtenbide onena zein den ondorioztatzeko. Proiektu honi esker, ikasleek pentsamendu kritikoaren gaitasunak aplika ditzakete irtenbideak aurkitzeko, arazoak konpontzeko gaitasunak sustatzen dituzten bitartean.

Ikusi ere: 11 Zientzia Itsusiak Laborategiko Bata Jardueren Ideia

Anthony Thompson

Anthony Thompson hezkuntza-aholkularia da eta 15 urte baino gehiagoko esperientzia du irakaskuntza eta ikaskuntzaren arloan. Irakaskuntza desberdina onartzen duten eta ikasleak modu esanguratsuetan parte hartzen duten ikaskuntza-ingurune dinamiko eta berritzaileak sortzen espezializatua da. Anthony hainbat ikaslerekin lan egin du, oinarrizko ikasleekin hasi eta helduen artean, eta hezkuntzan ekitatearen eta inklusioaren inguruko grina du. Berkeleyko Kaliforniako Unibertsitatean Hezkuntzan Masterra du eta irakasle eta irakasle ziurtagiridun bat da. Aholkulari gisa egiten duen lanaz gain, blogari amorratua da Anthony eta Teaching Expertise blogean partekatzen ditu bere iritziak, non irakaskuntzarekin eta hezkuntzarekin lotutako gai ugari jorratzen dituen.