Top 20 aktivnosti izvlačenja zaključaka
![Top 20 aktivnosti izvlačenja zaključaka](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb.png)
Sadržaj
Učenje djece da izvode zaključke je izazovno i zahtijeva profesionalni razvoj, kooperativne aktivnosti i dobra nastavna sredstva. Djeci su potrebne inovativne i zabavne aktivnosti kako bi naučila teške vještine i razvila kreativnost. Ovaj članak ističe jedno od najboljih pomagala u podučavanju aktivnosti izvlačenja zaključaka za učenike; naglašavajući kritičko mišljenje i rješavanje problema. Koristeći ove tehnike, nastavnici mogu poboljšati iskustvo učenja svojih učenika i promovirati kreativnost. Kao rezultat toga, vještine kritičkog mišljenja djece mogu se poboljšati i kreativnost se može stimulirati.
1. Misteriozni objekti
Učenici treba da izvuku predmete iz torbe, opisuju ih, a zatim odrede o čemu se radi na osnovu njihovih opisa. Konačno, uz pomoć svojih zapažanja, od učenika se traži da zaključe podatke koje su dobili u ovom zadatku.
2. Izvlačenje zaključaka Bingo
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb.png)
Napravite bingo tablu sa slikama izmišljenih likova i podučite svoje učenike da zaključe značenje iz fotografija. Ove zanimljive aktivnosti podstiču timski rad i društvene vještine, dok pomažu igračima da izgrade svoju sposobnost zaključivanja. Osim toga, uči učenike da odvagaju nekoliko gledišta i koriste razum da izaberu najbolje.
3. Vreća za priču
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-1.png)
Da biste se pripremili za ovu aktivnost, treba dodati predmete koji prikazuju ili odražavaju osobu, mjesto ili stvartorba. Zamolite učenike da analiziraju stavke, a zatim iskažu svoje uvide. Ova praksa njeguje kreativnost, maštu i vještine pripovijedanja. Također motivira djecu da kritičko razmišljaju i povezuju činjenice i priče.
4. Ko sam ja?
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb.jpg)
Ne dajući joj ime, opišite stvar ili životinju, a zatim zamolite učenike da pogode šta je to. Koristeći kontekstualne znakove, od učenika se traži da primjene svoje inferencijalne sposobnosti kako bi napravili zaključke.
5. Naslovi u novinama
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-1.jpg)
Dajte učenicima naslov novinskog članka i zamolite ih da zaključe ključne detalje o priči. Ova vježba uči učenike da čitaju s razumijevanjem i kritički razmišljaju o informacijama koje se iznose.
6. Slikajte ovo
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-2.jpg)
Pokažite učenicima sliku i neka zaključe šta se dešava na slici. Ova digitalna aktivnost podstiče kreativnost, maštu i sposobnosti zapažanja. Osim toga, ohrabruje učenike da koriste tragove za donošenje dodatnih zaključaka.
7. Slučaj predmeta koji nedostaje
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-3.jpg)
Postavite predmet u sobu i neka učenici zaključe gdje bi mogao biti. Ove praktične aktivnosti promovišu deduktivno zaključivanje i ohrabruju učenike da koriste inferencijalne vještine za donošenje zaključaka na osnovu dokaza. To je odličan način za razvoj sposobnosti rješavanja problema i kritičkog razmišljanja.
8. Sekvenciranje
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb.avif)
Omogućite skupdogađaje i zamolite djecu da izvuku zaključak o redoslijedu kojim su se dogodili. Ova aktivnost pomaže djeci da razviju svoju sposobnost da razumiju uzročno-posljedične veze, identifikuju obrasce i uspostave logičke veze između događaja.
9. Mape uma
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb.webp)
Učenici mogu napraviti mape uma kako bi došli do zaključaka o nekoj temi. Kao dio ove prakse, ohrabrite svoje učenike da vizualno organiziraju svoje ideje i misli.
10. Veze iz stvarnog života
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-2.png)
Pružite učenicima događaj iz stvarnog svijeta i ohrabrite ih da zaključe šta se dogodilo. Ova praksa ih uči da koriste deduktivno zaključivanje kako bi zaključili na osnovu činjenica.
11. Zagonetke za kritičko razmišljanje
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-3.png)
Da biste pravilno sastavili slagalicu, potrebno je koristiti deduktivno zaključivanje i vizualno-prostorne vještine. Dajte učenicima zagonetku i zamolite ih da odrede kako da je riješe.
Vidi_takođe: 19 Reflektirajuće aktivnosti za novogodišnju rezoluciju12. Naučni eksperimenti
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-4.png)
Dajte djeci naučni eksperiment i zamolite ih da protumače nalaze. Studenti se ohrabruju da koriste svoja naučna znanja za smišljanje hipoteza i razvoj logičkih zaključaka.
13. Izvlačenje zaključaka iz podataka
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-5.png)
Još jedna sjajna aktivnost koja se fokusira na donošenje zaključaka! Dajte učenicima skup podataka i zamolite ih da naprave zaključke o značenju podataka.
14. Igra uloga
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-6.png)
Učenicima treba dati situaciju da glumedok pravimo zaključke o tome šta se dešava. Ova praksa potiče djecu na kritičko razmišljanje i potiče društveni i emocionalni rast.
Vidi_takođe: 13 načina da podučavate i vježbate paralelne i okomite linije15. Izvlačenje zaključaka iz umjetnosti
Djeca će naučiti cijeniti umjetnost i razviti vještine kritičkog mišljenja tokom ovog projekta. Dajte svakom učeniku umjetničko djelo i zamolite ga da izvuče zaključke o željenoj poruci.
16. Početnici priče
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-4.jpg)
Dajte učenicima rečenicu ili frazu i zamolite ih da zaključe šta će se sljedeće dogoditi. Ova vježba ih podstiče da razmotre narativno napredovanje, istovremeno podstičući svoje kreativne sposobnosti pisanja.
17. Zajedničko crtanje
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-7.png)
Kolaborativno crtanje je kada djeca rade zajedno na stvaranju jednog crteža naizmjenično dodajući ga. Pomaže im da nauče kako da sarađuju jedni s drugima i vide kako se njihove ideje mogu spojiti kako bi stvorili nešto veće. Oni mogu izvući zaključke o tome šta su stvorili na kraju.
18. Predviđanja
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-5.jpg)
Pružite učenicima priču i zamolite ih da zaključe šta će se sljedeće dogoditi. Ova aktivnost zaključivanja promoviše razumijevanje pročitanog i podstiče učenike da daju predviđanja na osnovu dokaza.
19. Strategije vizuelnog razmišljanja
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-6.jpg)
Dajte svojim učenicima vizuelnu pomoć kao što je slika ili fotografija. Zatim ih usmjerite kroz pitanja i razgovore koji se fokusiraju na analizu; navesti ih da se formirajukonačne misli o vizualu koji su dobili.
20. Rješavanje problema
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/4721/gdg7jjfewb-7.jpg)
Dajte učenicima problem za rješavanje, a zatim ih zamolite da zaključe šta je po njihovom mišljenju najbolje moguće rješenje. Ovaj projekat omogućava studentima da primjene svoje sposobnosti kritičkog razmišljanja kako bi otkrili rješenja uz promicanje sposobnosti rješavanja problema.