শিশুদের উপসংহার টানতে শেখানো চ্যালেঞ্জিং এবং এর জন্য প্রয়োজন পেশাদার বিকাশ, সমবায় ক্রিয়াকলাপ, এবং ভাল শিক্ষণ সহায়ক। কঠিন দক্ষতা শিখতে এবং সৃজনশীলতা বিকাশের জন্য বাচ্চাদের উদ্ভাবনী এবং মজাদার কার্যকলাপের প্রয়োজন। এই নিবন্ধটি ছাত্রদের জন্য অঙ্কন উপসংহার কার্যক্রম শেখানোর শীর্ষ সহায়কগুলির মধ্যে একটি হাইলাইট করে; সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যা সমাধানের উপর জোর দেওয়া। এই কৌশলগুলি ব্যবহার করে, শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীর শেখার অভিজ্ঞতা বাড়াতে এবং সৃজনশীলতাকে উন্নীত করতে পারেন। ফলস্বরূপ, শিশুদের সমালোচনামূলক চিন্তা দক্ষতা উন্নত করা যেতে পারে এবং সৃজনশীলতা উদ্দীপিত হতে পারে।

1. রহস্য বস্তু

শিক্ষার্থীদের একটি ব্যাগ থেকে বস্তু আঁকতে হবে, তাদের বর্ণনা করতে হবে এবং তারপর তাদের বর্ণনার উপর ভিত্তি করে নির্ধারণ করতে হবে। পরিশেষে, তাদের পর্যবেক্ষণের সাহায্যে, ছাত্রদের এই কাজটিতে প্রাপ্ত ডেটা উপসংহারে আসতে হবে।

2. অঙ্কন উপসংহার বিঙ্গো

কাল্পনিক চরিত্রের ছবি সহ একটি বিঙ্গো বোর্ড তৈরি করুন এবং ফটোগ্রাফ থেকে অর্থ অনুমান করতে আপনার শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন। এই আকর্ষক ক্রিয়াকলাপগুলি টিমওয়ার্ক এবং সামাজিক দক্ষতাকে উত্সাহিত করে যখন খেলোয়াড়দের তাদের শেষ করার ক্ষমতা তৈরি করতে সহায়তা করে। উপরন্তু, এটি শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি ওজন করতে এবং সেরাটি বেছে নেওয়ার জন্য কারণ ব্যবহার করতে শেখায়।

3. গল্পের ব্যাগ

এই ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রস্তুত করার জন্য, কোনও ব্যক্তি, স্থান বা জিনিসকে চিত্রিত বা প্রতিফলিত করে এমন আইটেমগুলি যোগ করা উচিতএকটি ব্যাগ. শিক্ষার্থীদের আইটেম বিশ্লেষণ করতে বলুন এবং তারপর তাদের অন্তর্দৃষ্টি প্রকাশ করুন। এই অনুশীলনটি সৃজনশীলতা, কল্পনাশক্তি এবং গল্প বলার দক্ষতা বাড়ায়। এটি বাচ্চাদের সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে এবং ঘটনা এবং গল্পের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করতে অনুপ্রাণিত করে।

4. আমি কে?

এটির নাম না দিয়ে, একটি জিনিস বা প্রাণীর বর্ণনা দিন এবং তারপরে ছাত্রদের অনুমান করতে বলুন এটি কী। প্রসঙ্গ সংকেত ব্যবহার করে, ছাত্রদের কাটতি করার জন্য তাদের অনুমানিক ক্ষমতা প্রয়োগ করতে হবে।

5. সংবাদপত্রের শিরোনাম

শিক্ষার্থীদের একটি সংবাদপত্রের নিবন্ধের শিরোনাম দিন এবং তাদের গল্প সম্পর্কে মূল বিবরণ অনুমান করতে বলুন। এই অনুশীলনটি শিক্ষার্থীদের একটি বোঝা পড়তে এবং উপস্থাপিত তথ্য সম্পর্কে সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে শেখায়।

6. এটি ছবি করুন

ছাত্রদের একটি ছবি দেখান এবং ছবিতে কী ঘটছে তা তাদের উপসংহারে বলুন৷ এই ডিজিটাল অ্যাক্টিভিটি সৃজনশীলতা, কল্পনাশক্তি এবং পর্যবেক্ষণের দক্ষতা বাড়ায়। উপরন্তু, এটি শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত সিদ্ধান্তে আঁকতে ক্লু ব্যবহার করতে উৎসাহিত করে।

7। অনুপস্থিত বস্তুর কেস

একটি রুমে একটি বস্তু রাখুন এবং শিক্ষার্থীদের উপসংহারে বলুন যে এটি কোথায় হতে পারে। এই হ্যান্ডস-অন ক্রিয়াকলাপগুলি অনুমানমূলক যুক্তিকে উত্সাহিত করে এবং প্রমাণের ভিত্তিতে সিদ্ধান্তে আঁকতে শিক্ষার্থীদের অনুমানমূলক দক্ষতা ব্যবহার করতে উত্সাহিত করে। এটি সমস্যা-সমাধান এবং সমালোচনামূলক-চিন্তা ক্ষমতা বিকাশের একটি দুর্দান্ত উপায়।

8. সিকোয়েন্সিং

এর একটি সেট প্রদান করুনইভেন্টগুলি এবং শিশুদেরকে তারা যে ক্রমটি ঘটেছে সে সম্পর্কে একটি উপসংহার আঁকতে বলুন। এই ক্রিয়াকলাপটি শিশুদের কারণ-ও-প্রভাব সম্পর্ক বুঝতে, প্যাটার্ন শনাক্ত করতে এবং ইভেন্টগুলির মধ্যে যৌক্তিক সংযোগ তৈরি করার ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে৷

9৷ মাইন্ড ম্যাপ

শিক্ষার্থীরা একটি বিষয় সম্পর্কে সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর জন্য মাইন্ড ম্যাপ তৈরি করতে পারে। এই অনুশীলনের অংশ হিসাবে, আপনার শিক্ষার্থীদের তাদের ধারণা এবং চিন্তাভাবনাগুলি দৃশ্যমানভাবে সংগঠিত করতে উত্সাহিত করুন।

10. বাস্তব-জীবনের সংযোগ

শিক্ষার্থীদের একটি বাস্তব-বিশ্বের ঘটনা দিন এবং তাদের অনুমান করতে উত্সাহিত করুন যে কী ঘটেছে৷ এই অভ্যাসটি তাদের তথ্যের উপর ভিত্তি করে অনুমান করতে অনুমানমূলক যুক্তি ব্যবহার করতে শেখায়।

11. ক্রিটিকাল থিংকিং পাজল

একটি ধাঁধাকে সঠিকভাবে একত্রিত করতে, ডিডাক্টিভ যুক্তি এবং ভিজ্যুয়াল-স্পেশিয়াল দক্ষতা কাজে লাগাতে হবে। আপনার ছাত্রদের একটি ধাঁধা দিন এবং কীভাবে এটি সমাধান করবেন তা নির্ধারণ করতে বলুন।

12. বিজ্ঞানের পরীক্ষাগুলি

বাচ্চাদের একটি বিজ্ঞান পরীক্ষা দিন এবং ফলাফলগুলি ব্যাখ্যা করতে বলুন। অনুমানগুলি চিন্তা করতে এবং যৌক্তিক সিদ্ধান্তে উপনীত হতে ছাত্রদের তাদের বৈজ্ঞানিক জ্ঞান ব্যবহার করতে উত্সাহিত করা হয়।

13. ডেটা থেকে উপসংহার অঙ্কন

অন্য একটি দুর্দান্ত কার্যকলাপ যা উপসংহার আঁকার উপর ফোকাস করে! শিক্ষার্থীদের একটি ডেটা সেট দিন এবং ডেটার অর্থ সম্পর্কে অনুমান করতে বলুন।

14. ভূমিকা পালন করুন

শিক্ষার্থীদের কাজ করার জন্য একটি পরিস্থিতি দেওয়া উচিতযা ঘটছে সে সম্পর্কে অনুমান করার সময়। এই অনুশীলন বাচ্চাদের সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে উত্সাহিত করে এবং সামাজিক এবং মানসিক বৃদ্ধিকে উত্সাহিত করে।

15. শিল্প থেকে উপসংহার আঁকা

শিশুরা এই প্রকল্পের সময় শিল্পের প্রশংসা করতে এবং সমালোচনামূলক চিন্তার দক্ষতা বিকাশ করতে শিখবে। প্রতিটি শিক্ষার্থীকে শিল্পের একটি অংশ দিন এবং তাদের উদ্দিষ্ট বার্তা সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে বলুন।

16. গল্পের সূচনাকারী

শিক্ষার্থীদের একটি বাক্য বা বাক্যাংশ দিন এবং পরবর্তীতে কী হবে তা অনুমান করতে বলুন। এই অনুশীলন তাদের সৃজনশীল লেখার ক্ষমতা বৃদ্ধির সাথে সাথে বর্ণনামূলক অগ্রগতি বিবেচনা করতে প্ররোচিত করে।

17. কোলাবোরেটিভ ড্রইং

সহযোগী অঙ্কন হল যখন বাচ্চারা একসাথে কাজ করে একটি ড্রয়িং তৈরি করতে পালাক্রমে যোগ করে। এটি তাদের একে অপরের সাথে কীভাবে সহযোগিতা করতে হয় তা শিখতে এবং তাদের ধারণাগুলি কীভাবে বড় কিছু তৈরি করতে একত্রিত হতে পারে তা দেখতে সহায়তা করে। তারা শেষ পর্যন্ত কী তৈরি করেছে সে সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে পারে।

18। ভবিষ্যদ্বাণী

শিক্ষার্থীদের একটি গল্প প্রদান করুন এবং পরবর্তীতে কী ঘটবে তা শেষ করতে বলুন। এই অনুমান কার্যকলাপটি পড়ার বোধগম্যতাকে উৎসাহিত করে এবং শিক্ষার্থীদের প্রমাণের ভিত্তিতে ভবিষ্যদ্বাণী করতে উত্সাহিত করে।

19. ভিজ্যুয়াল থিঙ্কিং কৌশল

আপনার ছাত্রদের একটি ভিজ্যুয়াল সাহায্য দিন যেমন একটি পেইন্টিং বা একটি ফটোগ্রাফ। তারপর, বিশ্লেষণের উপর ফোকাস করে এমন প্রশ্ন এবং কথোপকথনের মাধ্যমে তাদের নির্দেশ করুন; তাদের গঠন করাতারা প্রাপ্ত চাক্ষুষ সম্পর্কে চূড়ান্ত চিন্তা.

20. সমস্যা-সমাধান

ছাত্রছাত্রীদের সমাধানের জন্য একটি সমস্যা দিন এবং তারপরে তাদের এই উপসংহারে আসতে বলুন যে তারা সম্ভাব্য সর্বোত্তম সমাধান কি বলে মনে করেন। এই প্রকল্পটি ছাত্রদের সমস্যা সমাধানের ক্ষমতার প্রচার করার সময় সমাধান আবিষ্কারের জন্য তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তি প্রয়োগ করতে সক্ষম করে৷