Ensinar aos nenos a sacar conclusións é un reto e require desenvolvemento profesional, actividades cooperativas e boas axudas didácticas. Os nenos necesitan actividades innovadoras e divertidas para aprender habilidades difíciles e desenvolver a creatividade. Este artigo destaca unha das principais axudas para ensinar actividades de extracción de conclusións para os estudantes; facendo fincapé no pensamento crítico e na resolución de problemas. Usando estas técnicas, os profesores poden mellorar as experiencias de aprendizaxe dos seus alumnos e promover a creatividade. Como resultado, pódense mellorar as habilidades de pensamento crítico dos nenos e estimular a creatividade.

1. Obxectos misteriosos

Os alumnos deben debuxar obxectos dunha bolsa, describilos e despois determinar cales son a partir das súas descricións. Finalmente, coa axuda das súas observacións, os alumnos deben concluír os datos que obtiveron nesta tarefa.

2. Debuxar conclusións Bingo

Elabora un taboleiro de bingo con imaxes de personaxes de ficción e ensina aos teus alumnos a deducir o significado das fotografías. Estas actividades atractivas fomentan o traballo en equipo e as habilidades sociais ao tempo que axudan aos xogadores a desenvolver a súa capacidade para concluír. Ademais, ensina aos alumnos a sopesar varios puntos de vista e a utilizar a razón para escoller o mellor.

3. The Story Bag

Para prepararse para esta actividade, débense engadir elementos que representen ou reflictan unha persoa, lugar ou cousa.unha bolsa. Pídalles aos alumnos que analicen os elementos e que logo expresen as súas ideas. Esta práctica fomenta a creatividade, a imaxinación e as habilidades para contar historias. Tamén motiva aos nenos a pensar de forma crítica e establecer conexións entre feitos e historias.

4. Quen son eu?

Sen darlle nome, describe unha cousa ou un animal e despois pídelle aos alumnos que adiviñen de que se trata. Usando pistas de contexto, os estudantes deben aplicar as súas habilidades inferenciais para facer deducións.

5. Titulares de xornais

Dálle aos estudantes o título dun artigo xornalístico e pídalles que deduzan detalles clave sobre a historia. Este exercicio ensina aos estudantes a ler unha comprensión e a pensar de forma crítica sobre a información que se presenta.

6. Picture This

Móstralles aos alumnos unha imaxe e pídalles que conclúan o que está a suceder na imaxe. Esta actividade dixital fomenta a creatividade, a imaxinación e as habilidades de observación. Ademais, anima aos estudantes a utilizar pistas para sacar conclusións adicionais.

7. O caso do obxecto perdido

Coloque un obxecto nunha sala e faga que os alumnos conclúan onde podería estar. Estas actividades prácticas promoven o razoamento dedutivo e animan aos estudantes a utilizar as habilidades inferenciais para sacar conclusións baseadas na evidencia. É unha boa forma de desenvolver habilidades de resolución de problemas e de pensamento crítico.

8. Secuenciación

Proporcionar un conxunto deacontecementos e pídalles aos nenos que saquen unha conclusión sobre a orde en que ocorreron. Esta actividade axuda aos nenos a desenvolver a súa capacidade para comprender as relacións causa-efecto, identificar patróns e establecer conexións lóxicas entre eventos.

9. Mapas mentais

Os estudantes poden elaborar mapas mentais para chegar a conclusións sobre un tema. Como parte desta práctica, anime aos seus alumnos a que organicen visualmente as súas ideas e pensamentos.

10. Conexións da vida real

Proporciona aos alumnos un evento do mundo real e anímaos a deducir o que sucedeu. Esta práctica ensínalles a utilizar o razoamento dedutivo para facer inferencias baseadas en feitos.

11. Crebacabezas de pensamento crítico

Para armar correctamente un crebacabezas, hai que empregar o razoamento dedutivo e as habilidades visoespaciais. Proporcione aos seus alumnos un crebacabezas e pídalles que determinen como resolvelo.

12. Experimentos científicos

Dálles aos nenos un experimento científico e pídalles que interpreten os resultados. Anímase aos estudantes a utilizar os seus coñecementos científicos para formular hipóteses e elaborar conclusións lóxicas.

13. Tirando conclusións a partir de datos

Outra actividade incrible que se centra en sacar conclusións! Entrega aos alumnos un conxunto de datos e pídalles que fagan inferencias sobre o significado dos datos.

14. Xogo de roles

Os alumnos deben ter unha situación para representarao facer inferencias sobre o que está a suceder. Esta práctica anima aos nenos a pensar de forma crítica e fomenta o crecemento social e emocional.

15. Tirando conclusións da arte

Os nenos aprenderán a apreciar a arte e desenvolverán habilidades de pensamento crítico durante este proxecto. Entrega a cada alumno unha obra de arte e pídalle que saque conclusións sobre a mensaxe que se pretende.

16. Iniciadores de historias

Dálles aos alumnos unha oración ou frase e pídalles que deduzan que sucederá despois. Este exercicio invítaos a considerar a progresión narrativa ao tempo que fomentan as súas habilidades de escritura creativa.

17. Debuxo colaborativo

O debuxo colaborativo é cando os nenos traballan xuntos para crear un debuxo por quendas. Axúdalles a aprender a cooperar entre eles e a ver como as súas ideas poden unirse para crear algo máis grande. Poden sacar conclusións sobre o que crearon ao final.

18. Predicións

Proporciona aos alumnos unha historia e pídalles que conclúan o que sucederá despois. Esta actividade de inferencia promove a comprensión lectora e anima aos estudantes a facer predicións baseadas en evidencias.

19. Estratexias de pensamento visual

Dálle aos teus alumnos unha axuda visual como unha pintura ou unha fotografía. Despois, dirixeos a través de preguntas e conversas centradas na análise; conseguindo que se formenpensamentos concluíntes sobre o visual que recibiron.

20. Resolución de problemas

Dálles aos alumnos un problema para resolver e despois pídalles que conclúan cal cren que é a mellor solución posible. Este proxecto permítelle aos estudantes aplicar as súas habilidades de pensamento crítico para descubrir solucións ao tempo que promoven a capacidade de resolución de problemas.