Top 20 veiklos, susijusios su išvadų darymu

 Top 20 veiklos, susijusios su išvadų darymu

Anthony Thompson

Mokyti vaikus daryti išvadas yra sudėtinga, tam reikia profesinio tobulėjimo, bendradarbiavimo veiklos ir gerų mokymo priemonių. Vaikams reikia naujoviškos ir smagios veiklos, kad išmoktų sudėtingų įgūdžių ir ugdytų kūrybiškumą. Šiame straipsnyje atkreipiamas dėmesys į vieną iš svarbiausių pagalbinių priemonių mokant mokinius daryti išvadas; akcentuojamas kritinis mąstymas ir problemų sprendimas. Naudojant šiasmetodus, mokytojai gali pagerinti mokinių mokymosi patirtį ir skatinti kūrybiškumą. Dėl to galima pagerinti vaikų kritinio mąstymo įgūdžius ir skatinti kūrybiškumą.

1. Paslaptingi objektai

Mokiniai turi išsitraukti objektus iš maišelio, juos aprašyti ir, remdamiesi aprašymais, nustatyti, kas tai yra. Galiausiai, remdamiesi savo stebėjimais, mokiniai turi padaryti išvadą apie šioje užduotyje gautus duomenis.

2. Išvadų darymas Bingo

Pagaminkite bingo lentą su išgalvotų personažų nuotraukomis ir nurodykite mokiniams iš nuotraukų daryti išvadas apie prasmę. Ši įtraukianti veikla skatina komandinį darbą ir socialinius įgūdžius, kartu padėdama žaidėjams ugdyti gebėjimą daryti išvadas. Be to, ji moko mokinius pasverti kelis požiūrius ir pasitelkus argumentus pasirinkti geriausią.

3. Istorijos krepšys

Ruošiantis šiai užduočiai, į maišelį reikėtų sudėti daiktus, kurie vaizduoja ar atspindi asmenį, vietą ar daiktą. Paprašykite mokinių išanalizuoti daiktus ir tada išreikšti savo įžvalgas. Ši praktika skatina kūrybiškumą, vaizduotę ir pasakojimo įgūdžius. Ji taip pat motyvuoja vaikus kritiškai mąstyti ir ieškoti sąsajų tarp faktų ir istorijų.

4. Kas aš esu?

Nesuteikdami pavadinimo, apibūdinkite daiktą ar gyvūną ir paprašykite mokinių atspėti, kas tai yra. Remdamiesi konteksto nuorodomis, mokiniai turi pritaikyti savo gebėjimus daryti išvadas.

5. Laikraščių antraštės

Pateikite mokiniams laikraščio straipsnio antraštę ir paprašykite jų išvesti pagrindines istorijos detales. Šis pratimas moko mokinius skaityti suprantamai ir kritiškai mąstyti apie pateikiamą informaciją.

6. Įsivaizduokite tai

Parodykite mokiniams paveikslėlį ir paprašykite, kad jie padarytų išvadą, kas vyksta paveikslėlyje. Ši skaitmeninė veikla skatina kūrybiškumą, vaizduotę ir stebėjimo įgūdžius. Be to, ji skatina mokinius naudotis užuominomis ir daryti papildomas išvadas.

7. Dingusio objekto atvejis

Padėkite daiktą kambaryje ir paprašykite mokinių padaryti išvadą, kur jis galėtų būti. Šie praktiniai užsiėmimai skatina dedukcinį mąstymą ir skatina mokinius naudotis išvadų darymo įgūdžiais, kad jie galėtų daryti įrodymais pagrįstas išvadas. Tai puikus būdas ugdyti problemų sprendimo ir kritinio mąstymo gebėjimus.

8. Sekos nustatymas

Pateikite įvykių rinkinį ir paprašykite vaikų padaryti išvadą apie jų eiliškumą. Ši veikla padeda vaikams ugdyti gebėjimą suprasti priežasties ir pasekmės ryšius, nustatyti dėsningumus ir logiškai susieti įvykius.

9. Minčių žemėlapiai

Mokiniai gali sudaryti minčių žemėlapius, kad padarytų išvadas apie tam tikrą temą. Vykdydami šią praktiką skatinkite mokinius vizualiai tvarkyti savo idėjas ir mintis.

10. Realaus gyvenimo sąsajos

Pateikite mokiniams realų įvykį ir paraginkite juos daryti išvadas apie tai, kas įvyko. Ši praktika moko mokinius naudotis dedukciniu samprotavimu ir daryti išvadas remiantis faktais.

11. Kritinio mąstymo galvosūkiai

Norint teisingai sudėlioti dėlionę, reikia pasitelkti dedukcinį mąstymą ir vizualinius-erdvinius įgūdžius. Pateikite mokiniams dėlionę ir paprašykite, kad jie nustatytų, kaip ją išspręsti.

12. Mokslo eksperimentai

Pateikite vaikams mokslinį eksperimentą ir paprašykite jų interpretuoti gautus rezultatus. Mokiniai skatinami naudotis mokslo žiniomis, kad galėtų sugalvoti hipotezes ir parengti logiškas išvadas.

13. Išvadų darymas remiantis duomenimis

Dar viena puiki užduotis, skirta išvadoms daryti! Pateikite mokiniams duomenų rinkinį ir paprašykite jų padaryti išvadas apie duomenų reikšmę.

14. Vaidmenų žaidimas

Mokiniams reikėtų pateikti situaciją, kurią jie galėtų suvaidinti darydami išvadas apie tai, kas vyksta. Ši praktika skatina vaikus kritiškai mąstyti ir skatina socialinį ir emocinį augimą.

15. Išvadų darymas iš meno

Šio projekto metu vaikai mokysis vertinti meną ir lavins kritinio mąstymo įgūdžius. Kiekvienam mokiniui duokite po meno kūrinį ir paprašykite jų padaryti išvadas apie norimą perduoti žinutę.

16. Istorijos pradžiamokslis

Pateikite mokiniams sakinį ar frazę ir paprašykite jų padaryti išvadą, kas nutiks toliau. Šis pratimas paskatins mokinius apsvarstyti pasakojimo eigą ir kartu ugdys jų kūrybinio rašymo gebėjimus.

17. Bendras piešimas

Bendras piešimas - tai kai vaikai, paeiliui papildydami vieną piešinį, dirba kartu. Tai padeda jiems išmokti bendradarbiauti tarpusavyje ir pamatyti, kaip jų idėjos gali susijungti ir sukurti kažką didesnio. Pabaigoje jie gali daryti išvadas apie tai, ką sukūrė.

Taip pat žr: 20 krovimo žaidimų, skirtų smulkiajai motorikai ir įsitraukimui

18. Prognozės

Pateikite mokiniams istoriją ir paprašykite jų padaryti išvadą, kas nutiks toliau. Ši išvadų darymo užduotis skatina skaitymo supratimą ir skatina mokinius daryti įrodymais pagrįstas prognozes.

Taip pat žr: 20 nuostabių žemės ūkio veiklų vidurinei mokyklai

19. Vizualinio mąstymo strategijos

Pateikite mokiniams vaizdinę medžiagą, pavyzdžiui, paveikslą ar nuotrauką. Tuomet užduokite jiems klausimų ir pokalbių, kuriuose daugiausia dėmesio skiriama analizei, kad jie suformuluotų galutines mintis apie gautą vaizdinę medžiagą.

20. Problemų sprendimas

Pateikite mokiniams problemą, kurią reikia išspręsti, ir paprašykite jų padaryti išvadą, koks, jų manymu, yra geriausias galimas sprendimas. Šis projektas leidžia mokiniams pritaikyti savo kritinio mąstymo gebėjimus ir atrasti sprendimus, kartu skatindamas problemų sprendimo gebėjimus.

Anthony Thompson

Anthony Thompsonas yra patyręs švietimo konsultantas, turintis daugiau nei 15 metų patirtį mokymo ir mokymosi srityje. Jis specializuojasi kuriant dinamiškas ir novatoriškas mokymosi aplinkas, kurios palaiko diferencijuotą mokymą ir įtraukia studentus prasmingais būdais. Anthony dirbo su įvairiais besimokančiaisiais, nuo pradinių klasių mokinių iki suaugusiųjų, ir yra aistringas teisingumo ir įtraukimo į švietimą klausimu. Jis yra įgijęs edukologijos magistro laipsnį Kalifornijos universitete Berklyje, yra sertifikuotas mokytojas ir mokymo treneris. Be konsultanto darbo, Anthony yra aistringas tinklaraštininkas ir dalijasi savo įžvalgomis tinklaraštyje „Teaching Expertise“, kuriame aptaria daugybę su mokymu ir ugdymu susijusių temų.