టాప్ 20 డ్రాయింగ్ ముగింపుల కార్యకలాపాలు

 టాప్ 20 డ్రాయింగ్ ముగింపుల కార్యకలాపాలు

Anthony Thompson

ముగింపులను రూపొందించడానికి పిల్లలకు బోధించడం సవాలుతో కూడుకున్నది మరియు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి, సహకార కార్యకలాపాలు మరియు మంచి బోధనా సహాయాలు అవసరం. కష్టమైన నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడానికి మరియు సృజనాత్మకతను అభివృద్ధి చేయడానికి పిల్లలకు వినూత్నమైన మరియు ఆహ్లాదకరమైన కార్యకలాపాలు అవసరం. ఈ కథనం విద్యార్థుల కోసం డ్రాయింగ్ ముగింపుల కార్యకలాపాలను బోధించడంలో అగ్ర సహాయాలలో ఒకదాన్ని హైలైట్ చేస్తుంది; విమర్శనాత్మక ఆలోచన మరియు సమస్య-పరిష్కారాన్ని నొక్కి చెప్పడం. ఈ పద్ధతులను ఉపయోగించడం ద్వారా, ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థుల అభ్యాస అనుభవాలను మెరుగుపరచగలరు మరియు సృజనాత్మకతను ప్రోత్సహించగలరు. ఫలితంగా, పిల్లల విమర్శనాత్మక ఆలోచనా నైపుణ్యాలు మెరుగుపడతాయి మరియు సృజనాత్మకతను ప్రేరేపించవచ్చు.

1. మిస్టరీ ఆబ్జెక్ట్‌లు

విద్యార్థులు బ్యాగ్ నుండి వస్తువులను గీయాలి, వాటిని వివరించాలి, ఆపై వారి వివరణల ఆధారంగా అవి ఏమిటో గుర్తించాలి. చివరగా, వారి పరిశీలనల సహాయంతో, విద్యార్థులు ఈ టాస్క్‌లో పొందిన డేటాను ముగించాలి.

2. డ్రాయింగ్ ముగింపులు బింగో

కల్పిత పాత్రల చిత్రాలతో బింగో బోర్డ్‌ను రూపొందించండి మరియు ఛాయాచిత్రాల నుండి అర్థాన్ని ఊహించడానికి మీ అభ్యాసకులకు సూచించండి. ఈ ఆకర్షణీయమైన కార్యకలాపాలు జట్టుకృషిని మరియు సాంఘిక నైపుణ్యాలను ప్రోత్సహిస్తాయి, అయితే ఆటగాళ్ళు తమ ముగింపు సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడంలో సహాయపడతాయి. అదనంగా, ఇది అనేక దృక్కోణాలను తూకం వేయడానికి మరియు ఉత్తమమైనదాన్ని ఎంచుకోవడానికి కారణాన్ని ఉపయోగించమని విద్యార్థులకు బోధిస్తుంది.

3. స్టోరీ బ్యాగ్

ఈ కార్యకలాపం కోసం సిద్ధం చేయడానికి, ఒక వ్యక్తి, స్థలం లేదా వస్తువును వర్ణించే లేదా ప్రతిబింబించే అంశాలను జోడించాలిఒక సంచి. అంశాలను విశ్లేషించి, ఆపై వారి అంతర్దృష్టులను తెలియజేయమని విద్యార్థులను అడగండి. ఈ అభ్యాసం సృజనాత్మకత, కల్పన మరియు కథన నైపుణ్యాలను పెంపొందిస్తుంది. ఇది పిల్లలను విమర్శనాత్మకంగా ఆలోచించేలా ప్రేరేపిస్తుంది మరియు వాస్తవాలు మరియు కథల మధ్య సంబంధాలను ఏర్పరుస్తుంది.

4. నేను ఎవరు?

దీనికి పేరు పెట్టకుండా, ఒక వస్తువు లేదా జంతువు గురించి వివరించి, అది ఏమిటో ఊహించమని విద్యార్థులను అడగండి. సందర్భోచిత సూచనలను ఉపయోగించి, తగ్గింపులను చేయడానికి విద్యార్థులు వారి అనుమితి సామర్థ్యాలను వర్తింపజేయాలి.

5. వార్తాపత్రిక ముఖ్యాంశాలు

విద్యార్థులకు వార్తాపత్రిక కథనం యొక్క ముఖ్యాంశాన్ని అందించండి మరియు కథనం గురించి కీలక వివరాలను ఊహించమని వారిని అడగండి. ఈ వ్యాయామం విద్యార్థులకు గ్రహణశక్తిని చదవడం మరియు అందించిన సమాచారం గురించి విమర్శనాత్మకంగా ఆలోచించడం నేర్పుతుంది.

6. దీన్ని చిత్రించండి

విద్యార్థులకు చిత్రాన్ని చూపండి మరియు చిత్రంలో ఏమి జరుగుతుందో వారిని ముగించేలా చేయండి. ఈ డిజిటల్ కార్యాచరణ సృజనాత్మకత, ఊహ మరియు పరిశీలనా నైపుణ్యాలను పెంపొందిస్తుంది. అదనంగా, ఇది అదనపు ముగింపులను రూపొందించడానికి ఆధారాలను ఉపయోగించమని విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తుంది.

7. తప్పిపోయిన ఆబ్జెక్ట్ కేసు

ఒక వస్తువును గదిలో ఉంచండి మరియు అది ఎక్కడ ఉండవచ్చనే విషయాన్ని విద్యార్థులను నిర్ధారించండి. ఈ ప్రయోగాత్మక కార్యకలాపాలు తగ్గింపు తార్కికతను ప్రోత్సహిస్తాయి మరియు సాక్ష్యం ఆధారంగా తీర్మానాలు చేయడానికి అనుమితి నైపుణ్యాలను ఉపయోగించమని విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తాయి. సమస్య-పరిష్కార మరియు విమర్శనాత్మక-ఆలోచన సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి ఇది గొప్ప మార్గం.

8. సీక్వెన్సింగ్

వీటి సమితిని అందించండిసంఘటనలు మరియు వారు సంభవించిన క్రమం గురించి తీర్మానం చేయమని పిల్లలను అడగండి. ఈ కార్యకలాపం పిల్లలు కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాలను అర్థం చేసుకోవడం, నమూనాలను గుర్తించడం మరియు ఈవెంట్‌ల మధ్య తార్కిక సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడంలో వారి సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడుతుంది.

9. మైండ్ మ్యాప్‌లు

విద్యార్థులు ఒక సబ్జెక్ట్ గురించి నిర్ధారణలకు రావడానికి మైండ్ మ్యాప్‌లను తయారు చేయవచ్చు. ఈ అభ్యాసంలో భాగంగా, మీ అభ్యాసకులు వారి ఆలోచనలు మరియు ఆలోచనలను దృశ్యమానంగా నిర్వహించేలా ప్రోత్సహించండి.

10. నిజ-జీవిత కనెక్షన్‌లు

విద్యార్థులకు వాస్తవ-ప్రపంచ ఈవెంట్‌ను అందించండి మరియు ఏమి జరిగిందో ఊహించడానికి వారిని ప్రోత్సహించండి. ఈ అభ్యాసం వాస్తవాల ఆధారంగా అనుమానాలు చేయడానికి తగ్గింపు తార్కికాన్ని ఉపయోగించమని వారికి బోధిస్తుంది.

11. క్రిటికల్ థింకింగ్ పజిల్‌లు

ఒక పజిల్‌ను సరిగ్గా కలపడానికి, తగ్గింపు తార్కికం మరియు దృశ్య-ప్రాదేశిక నైపుణ్యాలను తప్పనిసరిగా ఉపయోగించాలి. మీ విద్యార్థులకు ఒక పజిల్ అందించండి మరియు దానిని ఎలా పరిష్కరించాలో నిర్ణయించమని వారిని అడగండి.

ఇది కూడ చూడు: ఆరోగ్యం గురించి 30 పిల్లల పుస్తకాలు

12. సైన్స్ ప్రయోగాలు

పిల్లలకు సైన్స్ ప్రయోగాన్ని అందించండి మరియు కనుగొన్న వాటిని అర్థం చేసుకోమని వారిని అడగండి. పరికల్పనలను ఆలోచించడానికి మరియు తార్కిక ముగింపులను అభివృద్ధి చేయడానికి విద్యార్థులు తమ శాస్త్రీయ పరిజ్ఞానాన్ని ఉపయోగించమని ప్రోత్సహించబడ్డారు.

13. డేటా నుండి ముగింపులు గీయడం

ముగింపులను గీయడంపై దృష్టి సారించే మరో అద్భుతమైన కార్యాచరణ! విద్యార్థులకు డేటా సెట్‌ని అందించి, డేటా అర్థం గురించి అనుమానాలు చెప్పమని వారిని అడగండి.

14. రోల్ ప్లే

విద్యార్థులు నటించే పరిస్థితిని కల్పించాలిఏమి జరుగుతుందనే దాని గురించి అనుమితులు చేస్తున్నప్పుడు. ఈ అభ్యాసం పిల్లలు విమర్శనాత్మకంగా ఆలోచించేలా ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు సామాజిక మరియు భావోద్వేగ వృద్ధిని ప్రోత్సహిస్తుంది.

15. కళ నుండి డ్రాయింగ్ ముగింపులు

ఈ ప్రాజెక్ట్ సమయంలో పిల్లలు కళను మెచ్చుకోవడం మరియు విమర్శనాత్మక ఆలోచనా నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం నేర్చుకుంటారు. ప్రతి అభ్యాసకుడికి ఒక కళాఖండాన్ని ఇవ్వండి మరియు ఉద్దేశించిన సందేశం గురించి తీర్మానాలు చేయమని వారిని అడగండి.

ఇది కూడ చూడు: బలమైన బంధాలను నిర్మించడం: 22 ఆహ్లాదకరమైన మరియు ప్రభావవంతమైన కుటుంబ చికిత్సా కార్యకలాపాలు

16. స్టోరీ స్టార్టర్‌లు

విద్యార్థులకు ఒక వాక్యం లేదా పదబంధాన్ని అందించండి మరియు తరువాత ఏమి జరుగుతుందో ఊహించమని వారిని అడగండి. ఈ వ్యాయామం వారి సృజనాత్మక రచనా సామర్థ్యాలను పెంపొందించుకుంటూ కథన పురోగతిని పరిగణించమని వారిని ప్రేరేపిస్తుంది.

17. సహకార డ్రాయింగ్

సహకార డ్రాయింగ్ అంటే పిల్లలు కలిసి ఒక డ్రాయింగ్‌ని టర్న్‌లు జోడించడం ద్వారా రూపొందించడం. ఇది ఒకరితో ఒకరు ఎలా సహకరించుకోవాలో తెలుసుకోవడానికి మరియు వారి ఆలోచనలు ఎలా కలిసిపోయి పెద్దదాన్ని సృష్టించవచ్చో తెలుసుకోవడానికి వారికి సహాయపడుతుంది. వారు చివరికి సృష్టించిన దాని గురించి వారు తీర్మానాలు చేయవచ్చు.

18. అంచనాలు

విద్యార్థులకు ఒక కథనాన్ని అందించండి మరియు తదుపరి ఏమి జరుగుతుందో ముగించమని వారిని అడగండి. ఈ అనుమితి కార్యాచరణ పఠన గ్రహణశక్తిని ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు సాక్ష్యం ఆధారంగా అంచనాలు వేయడానికి విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తుంది.

19. విజువల్ థింకింగ్ స్ట్రాటజీలు

మీ విద్యార్థులకు పెయింటింగ్ లేదా ఫోటోగ్రాఫ్ వంటి దృశ్య సహాయాన్ని అందించండి. అప్పుడు, విశ్లేషణపై దృష్టి సారించే ప్రశ్నలు మరియు సంభాషణల ద్వారా వారిని నిర్దేశించండి; వాటిని ఏర్పాటు చేయడంవారు అందుకున్న దృశ్యం గురించి నిశ్చయాత్మక ఆలోచనలు.

20. సమస్య-పరిష్కారం

విద్యార్థులకు పరిష్కరించడానికి ఒక సమస్య ఇవ్వండి, ఆపై సాధ్యమైనంత ఉత్తమమైన పరిష్కారమని వారు విశ్వసించే వాటిని ముగించమని వారిని అడగండి. సమస్య-పరిష్కార సామర్థ్యాలను ప్రోత్సహిస్తూ పరిష్కారాలను కనుగొనడానికి విద్యార్థులు వారి క్లిష్టమైన ఆలోచనా సామర్థ్యాలను వర్తింపజేయడానికి ఈ ప్రాజెక్ట్ అనుమతిస్తుంది.

Anthony Thompson

ఆంథోనీ థాంప్సన్ బోధన మరియు అభ్యాస రంగంలో 15 సంవత్సరాల అనుభవంతో అనుభవజ్ఞుడైన విద్యా సలహాదారు. విభిన్న బోధనలకు మద్దతు ఇచ్చే మరియు అర్థవంతమైన మార్గాల్లో విద్యార్థులను నిమగ్నం చేసే డైనమిక్ మరియు వినూత్న అభ్యాస వాతావరణాలను సృష్టించడంలో అతను ప్రత్యేకత కలిగి ఉన్నాడు. ఆంథోనీ ప్రాథమిక విద్యార్థుల నుండి వయోజన అభ్యాసకుల వరకు విభిన్న శ్రేణి అభ్యాసకులతో పనిచేశారు మరియు విద్యలో ఈక్విటీ మరియు చేరికపై మక్కువ కలిగి ఉన్నారు. అతను బర్కిలీలోని కాలిఫోర్నియా విశ్వవిద్యాలయం నుండి విద్యలో మాస్టర్స్ డిగ్రీని కలిగి ఉన్నాడు మరియు ధృవీకరించబడిన ఉపాధ్యాయుడు మరియు బోధనా కోచ్. కన్సల్టెంట్‌గా తన పనితో పాటు, ఆంథోనీ ఆసక్తిగల బ్లాగర్ మరియు టీచింగ్ ఎక్స్‌పర్టైజ్ బ్లాగ్‌లో తన అంతర్దృష్టులను పంచుకుంటాడు, అక్కడ అతను బోధన మరియు విద్యకు సంబంధించిన అనేక విషయాల గురించి చర్చిస్తాడు.