Երեխաներին եզրակացություններ անել սովորեցնելը դժվար է և պահանջում է մասնագիտական ​​զարգացում, համագործակցային գործողություններ և լավ ուսումնական միջոցներ: Երեխաներին անհրաժեշտ են նորարարական և զվարճալի գործողություններ՝ դժվար հմտություններ սովորելու և ստեղծագործական կարողությունը զարգացնելու համար: Այս հոդվածը ընդգծում է ուսանողների համար եզրակացություններ անելու գործողությունների ուսուցման լավագույն միջոցներից մեկը. շեշտը դնելով քննադատական ​​մտածողության և խնդիրների լուծման վրա: Օգտագործելով այս տեխնիկան՝ ուսուցիչները կարող են բարելավել իրենց աշակերտի ուսումնառության փորձը և խթանել ստեղծագործությունը: Արդյունքում, երեխաների քննադատական ​​մտածողության հմտությունները կարող են բարելավվել և ստեղծագործական կարողությունը խթանել:

1. Առեղծվածային առարկաներ

Աշակերտները պետք է պայուսակից նկարեն առարկաներ, նկարագրեն դրանք, ապա որոշեն, թե ինչ են դրանք հիմնված իրենց նկարագրությունների վրա: Ի վերջո, իրենց դիտարկումների օգնությամբ ուսանողներից պահանջվում է եզրակացնել այն տվյալները, որոնք նրանք ստացել են այս առաջադրանքում:

2. Եզրակացություններ անել Բինգո

Ստեղծեք բինգո տախտակ գեղարվեստական ​​կերպարների նկարներով և հանձնարարեք ձեր սովորողներին եզրակացնել լուսանկարների իմաստը: Այս գրավիչ գործողությունները խրախուսում են թիմային աշխատանքը և սոցիալական հմտությունները՝ միաժամանակ օգնելով խաղացողներին զարգացնել եզրակացությունների իրենց կարողությունը: Բացի այդ, այն սովորեցնում է աշակերտներին կշռադատել մի քանի տեսակետ և օգտագործել տրամաբանությունը լավագույնը ընտրելու համար:

3. Պատմության պայուսակ

Այս գործունեությանը պատրաստվելու համար պետք է ավելացվեն իրեր, որոնք պատկերում կամ արտացոլում են անձ, վայր կամ առարկա։մի պայուսակ. Խնդրեք ուսանողներին վերլուծել կետերը և հետո արտահայտել իրենց պատկերացումները: Այս պրակտիկան զարգացնում է ստեղծագործական ունակությունները, երևակայությունը և պատմելու հմտությունները: Այն նաև դրդում է երեխաներին քննադատաբար մտածել և կապեր հաստատել փաստերի և պատմությունների միջև:

4. Ո՞վ եմ ես:

Առանց անուն տալու, նկարագրեք որևէ իր կամ կենդանի, այնուհետև խնդրեք ուսանողներին գուշակել, թե ինչ է դա: Օգտագործելով համատեքստի ազդանշանները՝ ուսանողներից պահանջվում է կիրառել իրենց եզրակացության կարողությունները՝ նվազեցումներ կատարելու համար:

5. Թերթի վերնագրեր

Ուսանողներին տվեք թերթի հոդվածի վերնագիր և խնդրեք նրանց եզրակացնել պատմության հիմնական մանրամասները: Այս վարժությունը սովորեցնում է ուսանողներին կարդալ ըմբռնումով և քննադատորեն մտածել ներկայացված տեղեկատվության մասին:

6. Նկար Սա

Ցույց տվեք ուսանողներին նկար և թող նրանք եզրակացնեն, թե ինչ է կատարվում նկարում: Այս թվային գործունեությունը խթանում է ստեղծագործականությունը, երևակայությունը և դիտողական հմտությունները: Բացի այդ, այն խրախուսում է ուսանողներին օգտագործել հուշումներ՝ լրացուցիչ եզրակացություններ անելու համար:

7. Բացակայող առարկայի դեպքը

Տեղադրեք առարկան սենյակում և թող ուսանողներին եզրակացնեն, թե որտեղ կարող է լինել: Այս գործնական գործողությունները նպաստում են դեդուկտիվ պատճառաբանությանը և խրախուսում են ուսանողներին օգտագործել եզրակացության հմտություններ՝ ապացույցների հիման վրա եզրակացություններ անելու համար: Դա խնդիրներ լուծելու և քննադատական ​​մտածողության կարողությունները զարգացնելու հիանալի միջոց է:

8. Հերթականություն

Տրամադրեք մի շարքիրադարձությունները և խնդրեք երեխաներին եզրակացություն անել դրանց տեղի ունեցած հերթականության վերաբերյալ: Այս գործունեությունը օգնում է երեխաներին զարգացնել պատճառահետևանքային հարաբերությունները հասկանալու, օրինաչափությունները և իրադարձությունների միջև տրամաբանական կապեր հաստատելու իրենց կարողությունը:

9: Մտքի քարտեզներ

Աշակերտները կարող են մտքի քարտեզներ կազմել՝ թեմայի վերաբերյալ եզրակացությունների գալու համար: Որպես այս պրակտիկայի մաս, խրախուսեք ձեր սովորողներին տեսողականորեն կազմակերպել իրենց գաղափարներն ու մտքերը:

10. Իրական կյանքի կապեր

Աշակերտներին տվեք իրական իրադարձություն և խրախուսեք նրանց եզրակացնել, թե ինչ է տեղի ունեցել: Այս պրակտիկան նրանց սովորեցնում է օգտագործել դեդուկտիվ պատճառաբանություն՝ փաստերի վրա հիմնված եզրակացություններ անելու համար:

11. Քննադատական ​​մտածողության գլուխկոտրուկներ

Փազլը ճիշտ հավաքելու համար պետք է կիրառվեն դեդուկտիվ դատողություն և տեսողական-տարածական հմտություններ: Տվեք ձեր ուսանողներին հանելուկ և խնդրեք նրանց որոշել, թե ինչպես լուծել այն:

12. Գիտական ​​փորձեր

Տվեք երեխաներին գիտական ​​փորձ և խնդրեք նրանց մեկնաբանել բացահայտումները: Ուսանողներին խրախուսվում է օգտագործել իրենց գիտական ​​գիտելիքները վարկածներ մտածելու և տրամաբանական եզրակացություններ մշակելու համար:

13. Տվյալներից եզրակացություններ անելը

Եվս մեկ հիանալի գործունեություն, որը կենտրոնանում է եզրակացություններ անելու վրա: Աշակերտներին տվեք տվյալների հավաքածու և խնդրեք նրանց եզրակացություններ անել տվյալների իմաստի վերաբերյալ:

14. Դերախաղ

Աշակերտներին պետք է տալ այնպիսի իրավիճակ, որ կարողանան խաղալկատարվածի մասին եզրակացություններ անելիս: Այս պրակտիկան խրախուսում է երեխաներին քննադատաբար մտածել և խթանում է սոցիալական և հուզական աճը:

15. Արվեստից եզրակացություններ անել

Երեխաները այս նախագծի ընթացքում կսովորեն գնահատել արվեստը և զարգացնել քննադատական ​​մտածողության հմտությունները: Յուրաքանչյուր սովորողի տվեք արվեստի ստեղծագործություն և խնդրեք նրանց եզրակացություններ անել նախատեսված ուղերձի վերաբերյալ:

16. Պատմություն սկսողներ

Ուսանողներին տվեք նախադասություն կամ արտահայտություն և խնդրեք նրանց եզրակացնել, թե ինչ կլինի հետո: Այս վարժությունը նրանց հուշում է մտածել պատմողական առաջընթացի մասին՝ միաժամանակ զարգացնելով իրենց ստեղծագործական գրելու կարողությունները:

17. Համատեղ նկարչություն

Համատեղ նկարչությունն այն է, երբ երեխաները միասին աշխատում են մեկ նկար ստեղծելու համար՝ հերթով ավելացնելով այն: Այն օգնում է նրանց սովորել, թե ինչպես համագործակցել միմյանց հետ և տեսնել, թե ինչպես կարող են իրենց գաղափարները միավորվել՝ ավելի մեծ բան ստեղծելու համար: Նրանք կարող են վերջում եզրակացություններ անել իրենց ստեղծածի վերաբերյալ:

18. Կանխատեսումներ

Աշակերտներին տվեք պատմություն և խնդրեք նրանց եզրակացնել, թե ինչ է լինելու հետո: Այս եզրակացության գործունեությունը նպաստում է ընթերցանության ըմբռնմանը և խրախուսում է ուսանողներին կանխատեսումներ անել՝ հիմնվելով ապացույցների վրա:

19. Տեսողական մտածողության ռազմավարություններ

Տվեք ձեր ուսանողներին տեսողական օգնություն, օրինակ՝ նկար կամ լուսանկար: Այնուհետև ուղղեք նրանց հարցերի և զրույցների միջոցով, որոնք կենտրոնացած են վերլուծության վրա. դրանք ձևավորելու համարվերջնական մտքեր իրենց ստացած վիզուալի մասին:

20. Խնդրի լուծում

Տվեք ուսանողներին լուծելու խնդիր, ապա խնդրեք նրանց եզրակացնել, թե որն է իրենց կարծիքով լավագույն հնարավոր լուծումը: Այս նախագիծը ուսանողներին հնարավորություն է տալիս կիրառել իրենց քննադատական ​​մտածողության կարողությունները՝ լուծումներ գտնելու համար՝ միաժամանակ խթանելով խնդիրներ լուծելու կարողությունները: