Výuka dětí v oblasti vyvozování závěrů je náročná a vyžaduje odborný rozvoj, kooperativní aktivity a dobré učební pomůcky. Děti potřebují inovativní a zábavné aktivity, aby se naučily obtížným dovednostem a rozvíjely kreativitu. Tento článek upozorňuje na jednu z nejlepších pomůcek při výuce aktivit pro vyvozování závěrů pro žáky; klade důraz na kritické myšlení a řešení problémů. Pomocí těchtotechniky, mohou učitelé zlepšit zkušenosti svých žáků s učením a podpořit jejich kreativitu. Výsledkem může být zlepšení dovedností kritického myšlení dětí a stimulace kreativity.

1. Záhadné předměty

Studenti by si měli vylosovat předměty z pytlíku, popsat je a poté na základě popisu určit, co jsou zač. Nakonec mají studenti s pomocí svých pozorování vyvodit závěry z údajů, které v tomto úkolu získali.

2. Vyvozování závěrů Bingo

Vyrobte tabuli binga s obrázky fiktivních postav a dejte žákům pokyn, aby z fotografií vyvodili význam. Tyto poutavé aktivity podporují týmovou spolupráci a sociální dovednosti a zároveň pomáhají hráčům budovat schopnost vyvozovat závěry. Navíc učí žáky zvažovat několik názorů a používat rozum k výběru toho nejlepšího.

3. Taška s příběhem

Pro přípravu na tuto aktivitu je třeba do sáčku přidat předměty, které zobrazují nebo odrážejí nějakou osobu, místo nebo věc. Požádejte žáky, aby předměty analyzovali a poté vyjádřili své postřehy. Toto cvičení podporuje kreativitu, představivost a vypravěčské dovednosti. Motivuje také děti ke kritickému myšlení a hledání souvislostí mezi fakty a příběhy.

4. Kdo jsem?

Aniž byste ji pojmenovali, popište nějakou věc nebo zvíře a pak požádejte studenty, aby uhodli, co to je. Na základě kontextových vodítek mají studenti uplatnit své inferenční schopnosti a vyvozovat závěry.

5. Novinové titulky

Dejte studentům titulek novinového článku a požádejte je, aby vyvodili klíčové detaily o příběhu. Toto cvičení učí studenty číst s porozuměním a kriticky přemýšlet o předkládaných informacích.

6. Obrázek

Ukažte studentům obrázek a nechte je vyvodit závěr, co se na obrázku děje. Tato digitální aktivita podporuje kreativitu, představivost a pozorovací schopnosti. Kromě toho podněcuje studenty k tomu, aby pomocí indicií vyvozovali další závěry.

7. Případ ztraceného předmětu

Umístěte do místnosti nějaký předmět a nechte studenty vyvodit závěr, kde by mohl být. Tyto praktické činnosti podporují deduktivní uvažování a podněcují studenty, aby používali inferenční dovednosti k vyvozování závěrů na základě důkazů. Je to skvělý způsob, jak rozvíjet schopnost řešit problémy a kriticky myslet.

8. Sekvencování

Poskytněte dětem soubor událostí a požádejte je, aby vyvodily závěr o pořadí, v jakém k nim došlo. Tato aktivita pomáhá dětem rozvíjet jejich schopnost chápat příčinné vztahy, identifikovat zákonitosti a vytvářet logické souvislosti mezi událostmi.

9. Myšlenkové mapy

Žáci mohou vytvářet myšlenkové mapy, aby dospěli k závěrům o daném tématu. V rámci tohoto cvičení povzbuzujte žáky, aby své nápady a myšlenky uspořádali vizuálně.

10. Připojení k reálnému životu

Dejte žákům reálnou událost a vyzvěte je, aby vyvodili, co se stalo. Tento postup je učí používat deduktivní uvažování k vyvozování závěrů na základě faktů.

11. Hádanky kritického myšlení

Pro správné složení skládačky je třeba použít deduktivní uvažování a vizuálně-prostorové dovednosti. Poskytněte žákům skládačku a požádejte je, aby určili, jak ji vyřešit.

12. Vědecké experimenty

Zadejte dětem vědecký experiment a požádejte je, aby interpretovaly jeho výsledky. Žáci jsou vedeni k tomu, aby využili své vědecké znalosti k vymýšlení hypotéz a vytváření logických závěrů.

13. Vyvozování závěrů z údajů

Další úžasná aktivita zaměřená na vyvozování závěrů! Dejte žákům soubor dat a požádejte je, aby vyvodili závěry o jejich významu.

14. Hraní rolí

Žáci by měli dostat situaci, kterou mohou sehrát, a přitom vyvozovat závěry o tom, co se děje. Tento postup podněcuje děti ke kritickému myšlení a podporuje sociální a emocionální růst.

15. Vyvozování závěrů z umění

Děti se během tohoto projektu naučí oceňovat umění a rozvíjet dovednosti kritického myšlení. Dejte každému žákovi umělecké dílo a požádejte ho, aby vyvodil závěry o zamýšleném sdělení.

16. Začátky příběhů

Dejte studentům větu nebo slovní spojení a požádejte je, aby vyvodili, co se bude dít dál. Toto cvičení je přiměje uvažovat o dějovém vývoji a zároveň podpoří jejich schopnosti tvůrčího psaní.

17. Společné kreslení

Společné kreslení spočívá v tom, že děti společně vytvářejí jeden výkres tak, že se střídají v jeho doplňování. Pomáhá jim to naučit se vzájemně spolupracovat a zjistit, jak se jejich nápady mohou spojit a vytvořit něco většího. Na konci mohou vyvodit závěry o tom, co vytvořily.

18. Předpovědi

Poskytněte studentům příběh a požádejte je, aby vyvodili, co se bude dít dál. Tato aktivita zaměřená na vyvozování závěrů podporuje porozumění čtenému textu a podporuje studenty v tom, aby na základě důkazů vytvářeli předpovědi.

19. Strategie vizuálního myšlení

Dejte studentům vizuální pomůcku, jako je obraz nebo fotografie. Pak je nasměrujte prostřednictvím otázek a rozhovorů, které se zaměřují na analýzu; přimějte je, aby si vytvořili závěrečné myšlenky o vizuálním materiálu, který obdrželi.

20. Řešení problémů

Zadejte studentům problém, který mají vyřešit, a poté je požádejte, aby dospěli k závěru, jaké je podle nich nejlepší možné řešení. Tento projekt umožňuje studentům uplatnit jejich schopnost kritického myšlení při objevování řešení a zároveň podporuje schopnost řešit problémy.