Að kenna börnum að draga ályktanir er krefjandi og krefst starfsþróunar, samvinnu og góðra kennslutækja. Krakkar þurfa nýstárlega og skemmtileg verkefni til að læra erfiða færni og þróa sköpunargáfu. Þessi grein dregur fram eina af helstu hjálpartækjum í kennslu að draga ályktanir fyrir nemendur; með áherslu á gagnrýna hugsun og lausn vandamála. Með því að nota þessar aðferðir geta kennarar aukið námsupplifun nemenda sinna og stuðlað að sköpunargáfu. Fyrir vikið er hægt að bæta gagnrýna hugsun barna og örva sköpunargáfu.

1. Mystery Objects

Nemendur ættu að teikna hluti úr poka, lýsa þeim og ákveða síðan hvað þeir eru út frá lýsingum þeirra. Að lokum, með hjálp athugana sinna, þurfa nemendur að álykta gögnin sem þeir hafa aflað í þessu verkefni.

2. Draga ályktanir Bingó

Búið til bingótöflu með myndum af skálduðum persónum og kenndu nemendum þínum að álykta merkingu út frá myndunum. Þessar aðlaðandi athafnir hvetja til teymisvinnu og félagsfærni á sama tíma og þeir hjálpa leikmönnum að byggja upp getu sína til að álykta. Að auki kennir það nemendum að vega og meta mörg sjónarmið og nota ástæðu til að velja það besta.

3. Sögupokann

Til að undirbúa þessa starfsemi ætti að bæta hlutum sem sýna eða endurspegla manneskju, stað eða hlut ípoki. Biðjið nemendur að greina atriðin og tjá síðan innsýn sína. Þessi æfing ýtir undir sköpunargáfu, ímyndunarafl og frásagnarhæfileika. Það hvetur krakka líka til að hugsa gagnrýnt og draga tengsl milli staðreynda og sagna.

4. Hver er ég?

Án þess að gefa því nafn skaltu lýsa hlut eða dýri og biðja síðan nemendur að giska á hvað það er. Með því að nota samhengisvísbendingar þurfa nemendur að beita ályktunarhæfileikum sínum til að draga frá.

5. Dagblaðafyrirsagnir

Gefðu nemendum fyrirsögn blaðagreinar og biddu þá að álykta um helstu upplýsingar um söguna. Þessi æfing kennir nemendum að lesa skilning og hugsa á gagnrýninn hátt um þær upplýsingar sem settar eru fram.

6. Myndaðu þetta

Sýndu nemendum mynd og láttu þá álykta hvað er að gerast á myndinni. Þessi stafræna starfsemi ýtir undir sköpunargáfu, ímyndunarafl og athugunarhæfni. Auk þess hvetur hún nemendur til að nota vísbendingar til að draga frekari ályktanir.

7. Málið um týnda hlutinn

Settu hlut í herbergi og láttu nemendur álykta hvar hann gæti verið. Þessar praktísku athafnir stuðla að afleiðandi rökhugsun og hvetja nemendur til að nota ályktunarhæfileika til að draga ályktanir byggðar á sönnunargögnum. Það er frábær leið til að þróa hæfileika til að leysa vandamál og gagnrýna hugsun.

8. Röð

Gefðu upp sett afatburðir og biðja börn að draga ályktun um röðina sem þeir gerðust. Þetta verkefni hjálpar börnum að þróa hæfni sína til að skilja orsök og afleiðingu tengsl, bera kennsl á mynstur og mynda rökrétt tengsl á milli atburða.

9. Hugarkort

Nemendur geta búið til hugarkort til að komast að niðurstöðum um viðfangsefni. Sem hluti af þessari æfingu skaltu hvetja nemendur þína til að skipuleggja hugmyndir sínar og hugsanir sjónrænt.

10. Raunveruleg tengsl

Gefðu nemendum raunverulegan viðburð og hvettu þá til að álykta hvað gerðist. Þessi æfing kennir þeim að nota afleidd rök til að draga ályktanir byggðar á staðreyndum.

11. Gagnrýnin hugsunarþrautir

Til að púsla púslinu rétt saman verður að beita afleiðandi rökhugsun og sjónrænni rýmisfærni. Gefðu nemendum þínum þraut og biddu þá að ákveða hvernig eigi að leysa hana.

12. Vísindatilraunir

Gefðu krökkunum vísindatilraun og biðjið þau að túlka niðurstöðurnar. Nemendur eru hvattir til að nota vísindalega þekkingu sína til að hugsa upp tilgátur og draga fram rökréttar ályktanir.

13. Að draga ályktanir af gögnum

Önnur æðisleg starfsemi sem leggur áherslu á að draga ályktanir! Gefðu nemendum gagnasett og biddu þá að draga ályktanir um merkingu gagna.

14. Hlutverkaleikur

Nemendur ættu að fá aðstæður til að bregðast viðá meðan ályktanir eru um hvað er að gerast. Þessi æfing hvetur krakka til að hugsa gagnrýnt og stuðlar að félagslegum og tilfinningalegum vexti.

15. Draga ályktanir af myndlist

Börn munu læra að meta list og þróa gagnrýna hugsun á meðan á þessu verkefni stendur. Gefðu hverjum nemanda listaverk og biddu þá að draga ályktanir um fyrirhugaðan boðskap.

16. Sögubyrjar

Gefðu nemendum setningu eða setningu og biddu þá að álykta hvað gerist næst. Þessi æfing hvetur þá til að íhuga framvindu frásagnar á sama tíma og þeir efla skapandi rithæfileika sína.

17. Samvinnuteikning

Samvinnuteikning er þegar krakkar vinna saman að því að búa til eina teikningu með því að skiptast á að bæta við hana. Það hjálpar þeim að læra hvernig á að vinna saman og sjá hvernig hugmyndir þeirra geta sameinast til að skapa eitthvað stærra. Þeir geta dregið ályktanir um það sem þeir bjuggu til í lokin.

18. Spár

Gefðu nemendum sögu og biddu þá að álykta hvað gerist næst. Þessi ályktunarvirkni stuðlar að lesskilningi og hvetur nemendur til að spá fyrir um sönnunargögn.

19. Sjónræn hugsunaraðferðir

Gefðu nemendum þínum sjónrænt hjálpartæki eins og málverk eða ljósmynd. Síðan skaltu beina þeim í gegnum spurningar og samtöl sem snúa að greiningu; fá þá til að myndastóyggjandi hugsanir um sjónina sem þeir fengu.

20. Vandamálalausn

Gefðu nemendum vandamál til að leysa og biðjið þá að álykta hvað þeir telja að besta mögulega lausnin sé. Þetta verkefni gerir nemendum kleift að beita gagnrýnni hugsunarhæfileikum sínum til að finna lausnir á sama tíma og þeir efla hæfileika til að leysa vandamál.