Ən yaxşı 20 Nəticə Çəkmə Fəaliyyəti

 Ən yaxşı 20 Nəticə Çəkmə Fəaliyyəti

Anthony Thompson

Uşaqlara nəticə çıxarmağı öyrətmək çətin işdir və peşəkar inkişaf, əməkdaşlıq fəaliyyəti və yaxşı tədris vəsaitləri tələb edir. Çətin bacarıqları öyrənmək və yaradıcılığı inkişaf etdirmək üçün uşaqlara yenilikçi və əyləncəli fəaliyyətlər lazımdır. Bu məqalə tələbələr üçün nəticə çıxarma fəaliyyətlərini öyrətmək üçün əsas vasitələrdən birini vurğulayır; tənqidi düşüncə və problem həllini vurğulayır. Bu üsullardan istifadə etməklə müəllimlər tələbələrinin öyrənmə təcrübələrini inkişaf etdirə və yaradıcılığını inkişaf etdirə bilərlər. Nəticədə, uşaqların tənqidi düşünmə bacarıqları təkmilləşə və yaradıcılıq stimullaşdırıla bilər.

1. Sirli obyektlər

Şagirdlər çantadan əşyalar çəkməli, onları təsvir etməli və sonra onların təsvirlərinə əsasən onların nə olduğunu müəyyən etməlidirlər. Nəhayət, müşahidələrinin köməyi ilə tələbələrdən bu tapşırıqda əldə etdikləri məlumatları yekunlaşdırmaq tələb olunur.

2. Nəticələrin Çıxarılması Bingo

Qoxu personajların şəkilləri ilə binqo lövhəsi hazırlayın və şagirdlərinizə fotoşəkillərdən məna çıxarmağı tapşırın. Bu cəlbedici fəaliyyətlər komanda işini və sosial bacarıqları təşviq edir, eyni zamanda oyunçulara nəticə çıxarmaq bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir. Bundan əlavə, o, şagirdlərə bir neçə nöqteyi-nəzərdən çəkinməyi və ən yaxşısını seçmək üçün səbəblərdən istifadə etməyi öyrədir.

3. Hekayə Çantası

Bu fəaliyyətə hazırlaşmaq üçün insanı, yeri və ya əşyanı təsvir edən və ya əks etdirən əşyalar əlavə edilməlidir.çanta. Şagirdlərdən maddələri təhlil etmələrini və sonra fikirlərini bildirmələrini xahiş edin. Bu təcrübə yaradıcılıq, təxəyyül və hekayə danışma bacarıqlarını inkişaf etdirir. O, həmçinin uşaqları tənqidi düşünməyə və faktlar və hekayələr arasında əlaqə yaratmağa həvəsləndirir.

4. Mən Kiməm?

Ona ad vermədən bir şey və ya heyvanı təsvir edin və sonra tələbələrdən bunun nə olduğunu təxmin etmələrini xahiş edin. Kontekst işarələrindən istifadə edərək, tələbələrdən çıxarışlar etmək üçün çıxarış qabiliyyətlərini tətbiq etmələri tələb olunur.

5. Qəzet başlıqları

Şagirdlərə qəzet məqaləsinin başlığını verin və onlardan hekayə haqqında əsas təfərrüatlar çıxarmağı xahiş edin. Bu məşq tələbələrə təqdim olunan məlumatı başa düşməyi və tənqidi düşünməyi öyrədir.

6. Bunu təsəvvür edin

Şagirdlərə bir şəkil göstərin və onlardan şəkildə baş verənləri yekunlaşdırın. Bu rəqəmsal fəaliyyət yaradıcılıq, təxəyyül və müşahidə bacarıqlarını inkişaf etdirir. Bundan əlavə, o, şagirdləri əlavə nəticələr çıxarmaq üçün ipuculardan istifadə etməyə təşviq edir.

7. İtkin Obyektin İşi

Obyekti otağa yerləşdirin və şagirdlərin onun harada ola biləcəyinə dair nəticəyə gəlmələrini xahiş edin. Bu praktiki fəaliyyətlər deduktiv əsaslandırmanı təşviq edir və tələbələri sübuta əsaslanan nəticələr çıxarmaq üçün nəticə çıxarmaq bacarıqlarından istifadə etməyə təşviq edir. Problem həll etmə və tənqidi düşünmə qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək üçün əla bir yoldur.

Həmçinin bax: Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün 30 Yer Günü Fəaliyyəti

8. Ardıcıllıq

Bir sıra təmin edinhadisələri və uşaqlardan onların baş verməsi barədə nəticə çıxarmağı xahiş edin. Bu fəaliyyət uşaqlarda səbəb-nəticə əlaqələrini anlamaq, qanunauyğunluqları müəyyən etmək və hadisələr arasında məntiqi əlaqə yaratmaq bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir.

9. Ağıl Xəritələri

Tələbələr mövzu haqqında nəticə çıxarmaq üçün ağıl xəritələri yarada bilərlər. Bu təcrübənin bir hissəsi olaraq, öyrənənlərinizi fikir və düşüncələrini vizual şəkildə təşkil etməyə təşviq edin.

10. Real Həyat Əlaqələri

Şagirdlərə real dünya hadisəsi verin və onları baş verənlərdən nəticə çıxarmağa təşviq edin. Bu təcrübə onlara faktlara əsaslanan nəticə çıxarmaq üçün deduktiv əsaslandırmadan istifadə etməyi öyrədir.

11. Tənqidi Düşüncə Bulmacaları

Bir tapmacanı düzgün şəkildə birləşdirmək üçün deduktiv əsaslandırma və vizual-məkan bacarıqlarından istifadə edilməlidir. Şagirdlərinizə tapmaca təqdim edin və onlardan onu necə həll edəcəklərini müəyyənləşdirmələrini xahiş edin.

12. Elm Təcrübələri

Uşaqlara elmi təcrübə verin və onlardan tapıntıları şərh etmələrini xahiş edin. Tələbələr öz elmi biliklərindən fərziyyələr düşünmək və məntiqi nəticələr çıxarmaq üçün istifadə etməyə həvəsləndirilir.

13. Məlumatlardan Nəticələr Çəkmək

Nəticə çıxarmağa yönəlmiş daha bir möhtəşəm fəaliyyət! Şagirdlərə verilənlər toplusunu verin və onlardan məlumatın mənası haqqında nəticə çıxarmalarını xahiş edin.

14. Rol oyunu

Şagirdlərə çıxış etmək üçün situasiya verilməlidirbaş verənlər haqqında nəticə çıxararkən. Bu təcrübə uşaqları tənqidi düşünməyə təşviq edir və sosial və emosional inkişafı təşviq edir.

15. İncəsənətdən Nəticələr Çəkmək

Uşaqlar bu layihə zamanı sənəti qiymətləndirməyi və tənqidi düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirməyi öyrənəcəklər. Hər bir şagirdə bir sənət əsəri verin və onlardan nəzərdə tutulan mesaj haqqında nəticə çıxarmağı xahiş edin.

16. Hekayəyə Başlayanlar

Şagirdlərə bir cümlə və ya ifadə verin və onlardan bundan sonra nə baş verəcəyi barədə nəticə çıxarmalarını xahiş edin. Bu məşq onları yaradıcı yazı bacarıqlarını inkişaf etdirərkən hekayənin inkişafını nəzərə almağa sövq edir.

Həmçinin bax: Orta Məktəblər üçün 31 Konstitusiya Günü Fəaliyyətləri

17. Birgə rəsm

Birgə rəsm, uşaqların növbə ilə əlavə edərək bir rəsm yaratmaq üçün birlikdə işləməsidir. Bu, onlara bir-biri ilə əməkdaşlıq etməyi öyrənməyə və daha böyük bir şey yaratmaq üçün ideyalarının necə birləşə biləcəyini görməyə kömək edir. Onlar sonda yaratdıqları haqqında nəticə çıxara bilirlər.

18. Proqnozlar

Şagirdlərə hekayə təqdim edin və onlardan sonra nə baş verəcəyinə yekun vurmağı xahiş edin. Bu nəticə çıxarma fəaliyyəti oxuduğunu başa düşməyi təşviq edir və tələbələri dəlillərə əsaslanaraq proqnozlar verməyə təşviq edir.

19. Vizual Düşüncə Strategiyaları

Şagirdlərinizə rəsm və ya fotoşəkil kimi əyani vəsait verin. Sonra onları təhlilə yönəlmiş suallar və söhbətlər vasitəsilə istiqamətləndirin; formalaşdırmağa imkan veriraldıqları vizual haqqında qəti fikirlər.

20. Problemin həlli

Şagirdlərə həll etmələri üçün problem verin və sonra onlardan mümkün olan ən yaxşı həllin nə olduğuna inandıqları nəticəyə gəlmələrini xahiş edin. Bu layihə tələbələrə problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirərkən həll yollarını tapmaq üçün tənqidi düşünmə qabiliyyətlərini tətbiq etməyə imkan verir.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tədris və öyrənmə sahəsində 15 ildən artıq təcrübəyə malik təcrübəli təhsil məsləhətçisidir. O, diferensiallaşdırılmış təlimatı dəstəkləyən və tələbələri mənalı şəkildə cəlb edən dinamik və innovativ öyrənmə mühitlərinin yaradılmasında ixtisaslaşmışdır. Entoni ibtidai sinif şagirdlərindən tutmuş böyüklərə qədər müxtəlif tələbələrlə işləmişdir və təhsildə bərabərlik və inklüzivliyə həvəslidir. O, Berkli Kaliforniya Universitetində Təhsil üzrə Magistr dərəcəsinə malikdir və sertifikatlı müəllim və təlimatçı məşqçidir. Məsləhətçi kimi işinə əlavə olaraq, Entoni həvəsli bloggerdir və öz fikirlərini Tədris Ekspertizası bloqunda bölüşür, burada tədris və təhsillə bağlı geniş mövzuları müzakirə edir.