Tha e dùbhlanach a bhith a’ teagasg clann gus co-dhùnaidhean a dhèanamh agus tha feum air leasachadh proifeiseanta, gnìomhan co-obrachail, agus deagh thaic teagaisg. Feumaidh clann gnìomhan ùr-nodha agus spòrsail gus sgilean duilich ionnsachadh agus cruthachalachd a leasachadh. Tha an artaigil seo a’ soilleireachadh aon de na prìomh thaic ann a bhith a’ teagasg gnìomhan co-dhùnaidhean do dh’ oileanaich; a’ cur cuideam air smaoineachadh breithneachail agus fuasgladh cheistean. Le bhith a’ cleachdadh nan dòighean sin, faodaidh tidsearan eòlasan ionnsachaidh an oileanaich àrdachadh agus cruthachalachd adhartachadh. Mar thoradh air an sin, faodar sgilean smaoineachaidh breithneachail na cloinne a leasachadh agus cruthachalachd a bhrosnachadh.

1. Rudan Dìomhair

Bu chòir do dh’oileanaich nithean a tharraing à poca, cunntas a thoirt orra, agus an uair sin co-dhùnadh dè tha iad stèidhichte air an tuairisgeul. Mu dheireadh, le cuideachadh bhon amharc aca, feumaidh oileanaich an dàta a fhuair iad san obair seo a cho-dhùnadh.

2. Co-dhùnaidhean Bingo

Cruthaich bòrd bingo le dealbhan de charactaran ficseanail agus innis don luchd-ionnsachaidh agad brìgh nan dealbhan a thuigsinn. Bidh na gnìomhan tarraingeach sin a’ brosnachadh obair-sgioba agus sgilean sòisealta agus aig an aon àm a’ cuideachadh chluicheadairean gus an comas crìochnachadh a thogail. A bharrachd air an sin, bidh e a’ teagasg sgoilearan gus grunn bheachdan a thomhas agus adhbhar a chleachdadh airson am fear as fheàrr a thaghadh.

3. Am Baga Sgeulachd

Gus ullachadh airson na gnìomhachd seo, bu chòir rudan a tha a’ sealltainn no a’ nochdadh neach, àite no rud a chur rispoca. Iarr air na sgoilearan na nithean a mhion-sgrùdadh agus an uair sin na beachdan aca a chur an cèill. Bidh an cleachdadh seo ag àrach cruthachalachd, mac-meanmna, agus sgilean aithris sgeulachdan. Bidh e cuideachd a’ brosnachadh clann gu bhith a’ smaoineachadh gu breithneachail agus a’ tarraing cheanglaichean eadar fìrinnean agus sgeulachdan.

4. Cò mise?

Gun ainm a thoirt dha, thoir cunntas air rud no beathach agus an uairsin iarr air na sgoilearan tomhas dè th’ ann. A’ cleachdadh sanasan co-theacsa, feumaidh oileanaich na comasan toinnte aca a chuir an sàs gus lùghdachaidhean a dhèanamh.

5. Cinn-naidheachd nam Pàipearan-naidheachd

Thoir ceann-naidheachd artaigil pàipear-naidheachd dha na h-oileanaich agus iarr orra prìomh fhiosrachadh mun sgeulachd a thoirt a-steach. Bidh an eacarsaich seo a’ teagasg do dh’oileanaich tuigse a leughadh agus smaoineachadh gu breithneachail mun fhiosrachadh a thathar a’ taisbeanadh.

6. Dealbh Seo

Seall dealbh dha na h-oileanaich agus thoir orra co-dhùnadh dè tha a’ tachairt san ìomhaigh. Bidh an gnìomhachd didseatach seo ag àrach cruthachalachd, mac-meanmna, agus sgilean amharc. A bharrachd air sin, tha e a’ brosnachadh oileanaich boillsgidhean a chleachdadh gus co-dhùnaidhean a bharrachd a tharraing.

7. Cùis an nì a tha a dhìth

Cuir rud ann an rùm agus thoir air na sgoilearan co-dhùnadh far am faodadh e a bhith. Bidh na gnìomhan làimhseachail seo a’ brosnachadh reusanachadh neo-thorrach agus a’ brosnachadh oileanaich gu bhith a’ cleachdadh sgilean toinnte gus co-dhùnaidhean a dhèanamh stèidhichte air fianais. Tha e na dhòigh math air comasan fuasgladh-cheistean agus smaoineachadh breithneachail a leasachadh.

8. Seicheamhachadh

Thoir seachad seata detachartasan agus iarr air a’ chloinn tighinn gu co-dhùnadh mun òrdugh anns an do thachair iad. Cuidichidh a’ ghnìomhachd seo clann le bhith a’ leasachadh an comais air dàimhean adhbhar-is-buaidh a thuigsinn, pàtrain aithneachadh, agus ceanglaichean loidsigeach a dhèanamh eadar tachartasan.

9. Mapaichean inntinn

Faodaidh oileanaich mapaichean inntinn a dhèanamh gus co-dhùnaidhean a ruighinn mu chuspair. Mar phàirt den chleachdadh seo, brosnaich an luchd-ionnsachaidh agad am beachdan agus an smuaintean a chur air dòigh gu fradharcach.

10. Ceanglaichean Fìor-Beatha

Thoir tachartas san t-saoghal fhìor do sgoilearan agus brosnaich iad gus faighinn a-mach dè a thachair. Bidh an cleachdadh seo gan teagasg gus reusanachadh neo-thorrach a chleachdadh gus co-dhùnaidhean a dhèanamh stèidhichte air fìrinnean.

11. Tòimhseachain Smaoineachaidh Critigeach

Gus tòimhseachan a chur ri chèile gu ceart, feumar reusanachadh lùghdachaidh agus sgilean spàsail lèirsinneach a chleachdadh. Thoir tòimhseachan dha na h-oileanaich agad agus iarr orra faighinn a-mach ciamar a dh 'fhuasglas iad e.

12. Deuchainnean Saidheans

Thoir deuchainn saidheans do chlann agus iarr orra na co-dhùnaidhean a mhìneachadh. Thathas a’ brosnachadh oileanaich an eòlas saidheansail a chleachdadh gus beachd-bharail a smaoineachadh agus co-dhùnaidhean loidsigeach a leasachadh.

13. A’ tarraing cho-dhùnaidhean bho dhàta

Gnìomh sgoinneil eile a tha ag amas air tighinn gu co-dhùnaidhean! Thoir seata dàta do na sgoilearan agus iarr orra co-dhùnaidhean a dhèanamh mu bhrìgh an dàta.

14. Cluich Dreuchd

Bu chòir suidheachadh a thoirt dha na h-oileanaich airson cur an gnìomhagus sinn a’ dèanamh co-dhùnaidhean mu na tha a’ tachairt. Bidh an cleachdadh seo a’ brosnachadh clann gu bhith a’ smaoineachadh gu breithneachail agus a’ brosnachadh fàs sòisealta is faireachail.

15. A’ tighinn gu Co-dhùnaidhean bho Ealain

Ionnsaichidh clann luach a chur air ealain agus leasaichidh iad sgilean smaoineachaidh breithneachail tron ​​phròiseact seo. Thoir pìos ealain do gach neach-ionnsachaidh agus iarr orra co-dhùnaidhean a dhèanamh mun teachdaireachd a tha san amharc.

16. Luchd-tòiseachaidh nan Sgeulachdan

Thoir seantans no abairt do na sgoilearan agus iarr orra co-dhùnadh dè an ath rud a thachras. Tha an eacarsaich seo gam brosnachadh gu bhith a’ beachdachadh air adhartas aithriseach fhad ‘s a tha iad ag àrach an comasan sgrìobhaidh cruthachail.

17. Dealbh Co-obrachail

Is e dealbh co-obrachail nuair a bhios clann ag obair còmhla gus aon dealbh a chruthachadh le bhith a’ gabhail cothrom mu seach a’ cur ris. Bidh e gan cuideachadh ag ionnsachadh mar a nì iad co-obrachadh le chèile agus faicinn mar as urrainn do na beachdan aca a thighinn còmhla gus rudeigin nas motha a chruthachadh. Faodaidh iad tighinn gu co-dhùnaidhean mu na chruthaich iad aig an deireadh.

18. Ro-innse

Thoir sgeulachd do na sgoilearan agus iarr orra co-dhùnadh dè an ath rud a thachras. Bidh an gnìomhachd co-dhùnaidh seo a’ brosnachadh tuigse leughaidh agus a’ brosnachadh oileanaich gus ro-innse a dhèanamh stèidhichte air fianais.

19. Ro-innleachdan Smaoineachaidh Lèirsinneach

Thoir taic lèirsinneach do na h-oileanaich agad leithid peantadh no dealbh. An uairsin, stiùir iad tro cheistean agus còmhraidhean a tha ag amas air mion-sgrùdadh; toirt orra foirmsmuaintean cinnteach mun t-sealladh a fhuair iad.

20. Fuasgladh Cheistean

Thoir duilgheadas do na h-oileanaich ri fhuasgladh agus an uairsin iarr orra co-dhùnadh dè am fuasgladh as fheàrr a tha iad a’ creidsinn. Leigidh am pròiseact seo le oileanaich na comasan smaoineachaidh breithneachail aca a chleachdadh gus fuasglaidhean a lorg agus aig an aon àm a’ brosnachadh comasan fuasgladh-cheistean.