28 skvelých záverečných aktivít pre vaše plány hodín

 28 skvelých záverečných aktivít pre vaše plány hodín

Anthony Thompson

Naplánovali ste si hodinu, vybrali úvodnú a následnú aktivitu a zhromaždili všetky zdroje. Čo teraz? Ukončenie hodiny je rovnako dôležité ako samotná hodina. Ukončenie hodiny vám pomôže zhodnotiť, či bola vaša vyučovacia metóda efektívna a či žiaci pochopili pojmy. Môže tiež pomôcť upevniť ich porozumenie zábavným spôsobom. V tomto zozname nájdete 28 úžasných ukončovacíchaktivity, ktoré môžete použiť vo svojej triede.

1. Jenga

Jenga je zábavná hra, pri ktorej staviate vežu z malých kúskov dreva. Potom sa musíte pokúsiť vybrať blok bez toho, aby ste vežu rozbili. Túto hru môžete zmeniť na zábavnú záverečnú aktivitu tak, že na každý blok napíšete otázky alebo fakty, aby si študenti zopakovali obsah, ktorý práve prebrali na hodine.

2. Prečítajte si miestnosť

Na túto aktivitu budete potrebovať veľké biele listy papiera. Rozdeľte triedu na štyri skupiny a povedzte každej skupine, aby išla do jedného rohu v triede. Každej skupine dajte tému alebo nadpis, ktorý má zhrnúť. Potom vyvesia papiere na steny triedy a budú sa pohybovať, aby si prečítali, čo napísali ostatné skupiny.

3. Zahrajte si Kahoot

Kahoot je zábavná a pútavá kvízová hra, v ktorej môže učiteľ vytvárať kvízy a všetci študenti môžu odpovedať na svojich zariadeniach. Je to skvelý spôsob, ako udržať študentov v napätí a zopakovať si učivo alebo kapitolu. Budete potrebovať počítač a mobilné telefóny a dokonca môžete študentov rozdeliť do skupín a nechať ich súťažiť.

4. Hranie rolí

Hranie rolí je vždy zábavnou aktivitou na záver hodiny, najmä ak ide o literatúru alebo historické udalosti. Žiaci sa môžu obliecť podľa obdobia a prostredia. Potom si môžu napísať vlastné scenáre a dokonca navrhnúť kulisy.

Pozri tiež: 27 inšpiratívnych kníh pre pedagógov

5. Lov na mrchožrúta

Každý miluje dobrý lov na hádanky a je to aj skvelý spôsob, ako ukončiť vyučovaciu hodinu. Môžete vytvoriť hádanky a nápovedy na základe kľúčových slov z hlavnej vyučovacej hodiny. Žiaci potom budú musieť uhádnuť správny opis na základe toho, čo sa práve naučili. Napíšte otázky a nápovedy a rozmiestnite ich po triede. Len ak žiaci odpovedia správne, môžu získať novú nápovedu.

6. Hra typu Jeopardy

Použite túto hernú platformu na vytvorenie vlastnej hry v štýle Jeopardy. Jeopardy je zábavná hra, ktorá preverí vedomosti vašich študentov a povzbudí ich, aby počas hodiny dávali pozor. Študenti majú tiež možnosť zopakovať si obsah počúvaním správnych odpovedí ostatných študentov.

7. Vysielanie správ

Táto zábavná záverečná aktivita je ideálna na ukončenie hodiny a vytvorí kultúru učenia. Rozdeľte študentov do dvojíc a nechajte každú dvojicu zhrnúť myšlienku alebo tému vo forme spravodajskej relácie. Môžete si ju urobiť zábavnou pomocou rekvizít, kamerového štábu a dokonca aj teleprompteru.

8. Snehová búrka

Toto je zábavná a rýchla aktivita, ktorá pomôže študentom spomenúť si na to, čo sa naučili. Je taká jednoduchá, že sa dá robiť po každej časti alebo kapitole. Študenti si na biely papier napíšu hlavnú myšlienku alebo zhrnutie obsahu a potom ho rozdrvia a vyhodia do vzduchu. Každý študent potom zdvihne snehovú guľu niekoho iného a prečíta ju nahlas.

9. Napíšte pieseň

Rozdeľte študentov do skupín a povedzte im, aby napísali pieseň alebo rap o tom, čo sa naučili o určitej téme. Je to skvelý spôsob, ako sa študenti naučia zhrnúť a prezentovať dôležité informácie.

10. Rozdelenie plážovej lopty

Napíšte na ňu čísla a žiaci môžu odpovedať na otázku, ktorá súvisí s číslom. Ten, kto chytí loptu, musí odpovedať na otázku čísla na vrchnej strane lopty. Táto hra má mnoho rôznych variácií.

11. Minútový papier

Táto rýchla a účinná technika ukončenia hodiny zaberie len minútu hodiny a je užitočná pre študentov aj učiteľa. Na konci hodiny majú študenti minútu na to, aby si zapísali, čo sa naučili a čo by ešte chceli vedieť.

12. Výstupné lístky

Výstupné lístky sú pre učiteľov dobrým spôsobom, ako sledovať porozumenie žiakov a zistiť, či ich vlastný štýl vyučovania žiakom vyhovuje. Môžu zistiť, či je potrebné niektoré pojmy preopakovať. Ak má len jeden alebo dvaja žiaci problém s pochopením pojmu, učiteľ s nimi môže jednoducho zopakovať učivo.

13. Jasné alebo zamračené

Jasné alebo nejasné je ďalší rýchly a zábavný spôsob, ako zistiť, či žiaci potrebujú pomoc s pochopením určitých pojmov. Žiaci si zapíšu body, ktorým rozumejú, a zapíšu si otázky, ktoré majú k veciam, ktoré sú ešte "nejasné".

14. Myšlienkové mapy

Myšlienkové mapy sú skvelým spôsobom, ako umožniť žiakom využiť svoje schopnosti myslenia na vyhodnotenie toho, čo sa naučili, a logicky to zoradiť do jednej z týchto myšlienkových máp.

Pozri tiež: 25 nápadov a aktivít v rámci Týždňa červenej stužky

15. Aplikácia Recap

Táto zábavná aplikácia predstavuje rýchly a jednoduchý spôsob, ako zopakovať vyučovaciu hodinu a zapojiť do nej technológie. Platforma je používateľsky prívetivá a prispôsobiteľná, takže rekapitulácia je radosť!

16. Prezentácie Google

Učebňa Google a prezentácie Google sa dajú použiť nielen na záverečné aktivity, ale sú skvelé aj na celú hodinu. Možnosti sú nekonečné!

17. 3-2-1

3-2-1 je jednoduchý spôsob, ako prinútiť žiakov premýšľať o tom, čo sa naučili, sledovať svoje porozumenie, robiť kritické rozhodnutia a vytvárať vlastné názory.

18. Samolepiace poznámky

Požiadajte žiakov, aby na lepiaci lístok napísali tón informácie, ktorá im z hodiny utkvela v pamäti. Učiteľom to môže pomôcť určiť, čo sa naučili, a môže to pomôcť aj v prípade, že sa vyskytnú mylné predstavy alebo nejasnosti týkajúce sa hodiny.

19. Bingo

Bingo je vždy zábavný spôsob, ako ukončiť hodinu. Napíšte kľúčové slová a pojmy súvisiace s lekciou na kartičky Bingo a nechajte študentov priradiť ich k definícii.

20. Roluj a prerozprávaj

Táto jednoduchá aktivita je skvelým spôsobom, ako si pripomenúť hlavnú myšlienku príbehu alebo pojmu. Každý študent môže mať kocku a podeliť sa o svoju odpoveď s partnerom.

21. Sebahodnotenie

Je dôležité, aby sa žiaci naučili sebareflexii a hodnoteniu svojho učenia. Táto záverečná aktivita zameraná na sebahodnotenie prinúti žiakov kriticky uvažovať o vlastnom matematickom učení.

22. Kvízové hry

Môžete si zaobstarať tieto zábavné bzučiaky a na konci každej hodiny si urobiť rýchly kvíz, aby ste zistili, či sú vaši študenti pripravení prejsť na ďalšiu tému.

23. Whip Around

Táto rýchla aktivita umožňuje študentom ústne sa podeliť o svoje myšlienky a zhrnutia učiva so svojimi spolužiakmi tak, že si podajú loptičku. Kto chytí loptičku, musí sa podeliť o jednu myšlienku.

24. Fishbowl

Dovoľte každému študentovi, aby napísal otázku, ktorú má k danej lekcii. Nechajte študentov vytvoriť dva kruhy, jeden vnútorný a jeden vonkajší. Študent vo vonkajšom kruhu môže položiť otázku osobe pred ním vo vnútornom kruhu, potom sa vymenia.

25. 5 W

Položte žiakom otázky týkajúce sa čo, kto, kde, kedy a prečo. Je to rýchly spôsob, ako zhrnúť obsah učiva - najmä učiva dejepisu alebo literatúry. Otázky môžete zmeniť tak, aby ste použili len tie, ktoré sa vzťahujú na dané učivo.

26. Palec hore

Palec hore je veľmi jednoduchý spôsob kontroly porozumenia. Jednoducho požiadajte študentov, aby na otázky odpovedali palcom hore, ak konceptu rozumejú, alebo palcom dole, ak mu nerozumejú.

27. Hádanky

Vytvorte zábavnú hádanku o určitých pojmoch alebo hlavných myšlienkach, ktoré sa učili počas hodiny. Napíšte hádanku na tabuľu alebo ju jednoducho povedzte nahlas a nechajte študentov, aby sa ju pred odchodom pokúsili vyriešiť.

28. Rýchle Doodles

Túto zábavnú aktivitu možno použiť na väčšine hodín jazykov a spoločenských vied. Dajte každému žiakovi prázdny papier a nechajte ho nakresliť rýchlu čmáranicu o učive. Môže ísť o postavu, fyzickú vec, pojem alebo znázornenie abstraktných myšlienok. Umožní im to kriticky premýšľať o tom, čo sa naučili, a zároveň byť kreatívny.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je skúsený vzdelávací konzultant s viac ako 15-ročnými skúsenosťami v oblasti vyučovania a učenia. Špecializuje sa na vytváranie dynamických a inovatívnych vzdelávacích prostredí, ktoré podporujú diferencované vyučovanie a zapájajú študentov zmysluplným spôsobom. Anthony pracoval s rôznorodým spektrom študentov, od základných študentov až po dospelých študentov, a je nadšený pre rovnosť a inklúziu vo vzdelávaní. Má magisterský titul v odbore vzdelávanie na Kalifornskej univerzite v Berkeley a je certifikovaným učiteľom a inštruktážnym koučom. Okrem svojej práce konzultanta je Anthony zanieteným blogerom a o svoje postrehy sa delí na blogu Teaching Expertise, kde rozoberá široké spektrum tém súvisiacich s vyučovaním a vzdelávaním.