Shughuli 28 Kubwa za Kumalizia Kwa Mipango Yako ya Somo

 Shughuli 28 Kubwa za Kumalizia Kwa Mipango Yako ya Somo

Anthony Thompson

Umepanga somo lako, umechagua shughuli ya utangulizi na ufuatiliaji, na kukusanya nyenzo zako zote. Sasa nini? Kuhitimisha somo ni muhimu kama somo lenyewe. Kuhitimisha somo lako kunaweza kukusaidia kutathmini kama mbinu yako ya ufundishaji ilikuwa nzuri na kama wanafunzi wanaelewa dhana. Inaweza pia kusaidia kuimarisha ufahamu wao kwa njia ya kufurahisha. Orodha hii ina shughuli 28 za kuhitimisha ambazo unaweza kutumia katika darasa lako.

1. Jenga

Jenga ni mchezo wa kufurahisha ambapo unajenga mnara kwa kutumia vipande vidogo vya mbao. Kisha itabidi ujaribu na kuchukua kizuizi bila kuvunja mnara. Mchezo huu unaweza kugeuzwa kuwa shughuli ya kuhitimisha ya kufurahisha kwa kuandika maswali au ukweli kwenye kila ukurasa ili kuwafanya wanafunzi wako wakague maudhui ambayo wamesoma hivi punde katika somo.

2. Soma Chumba

Kwa shughuli hii, utahitaji vipande vikubwa vya karatasi vyeupe. Ligawe darasa katika makundi manne na liambie kila kundi liende kwenye kona darasani. Kipe kila kikundi mada au kichwa cha kufupisha. Kisha wataweka karatasi kwenye kuta za darasa na kuzunguka kusoma kile ambacho vikundi vingine vimeandika.

3. Cheza Kahoot

Kahoot ni mchezo wa chemsha bongo wa kufurahisha na unaohusisha ambapo mwalimu anaweza kuunda maswali, na wanafunzi wote wanaweza kujibu kwa kutumia vifaa vyao wenyewe. Ni njia nzuri ya kuwaweka wanafunzi wakijishughulisha na kurejea somo au sura. Utahitajikompyuta na simu za mkononi, na unaweza hata kuwagawanya wanafunzi katika vikundi na kuwafanya washindane.

4. Igizo dhima

Igizo dhima huwa ni shughuli ya kufurahisha katika kumalizia somo, hasa ikiwa ni kuhusu fasihi au matukio ya kihistoria. Wanafunzi wanaweza kuvaa kulingana na wakati na mpangilio. Kisha wanaweza kuandika hati zao na hata kubuni seti.

5. Scavenger Hunt

Kila mtu anapenda uwindaji mzuri wa mlaji, na pia ni njia nzuri ya kumalizia somo. Unaweza kuunda mafumbo na vidokezo kulingana na maneno muhimu kutoka kwa somo lako kuu. Wanafunzi basi watahitaji kukisia maelezo sahihi kulingana na kile walichojifunza hivi punde. Andika maswali na vidokezo na uziweke karibu na darasa. Ikiwa tu wanafunzi watajibu kwa usahihi ndipo wanaweza kupata fununu mpya.

6. Jeopardy-Style Game

Tumia jukwaa la mchezo huu kuunda mchezo wako binafsi wa mtindo wa Jeopardy. Jeopardy ni mchezo wa kufurahisha ambao utajaribu maarifa ya wanafunzi wako na kuwahimiza kuzingatia wakati wa somo. Wanafunzi pia hupata fursa ya kukagua maudhui kwa kusikiliza majibu sahihi ya wanafunzi wengine.

7. Matangazo ya Habari

Shughuli hii ya kuhitimisha ya kufurahisha ni kamili kwa ajili ya kufungwa kwa somo na itaunda utamaduni wa kujifunza. Wagawe wanafunzi katika jozi na kila jozi ifanye muhtasari wa wazo au somo kwa njia ya matangazo ya habari. Unaweza kuifanya iwe ya kufurahisha na vifaa, kamerawafanyakazi, na hata teleprompter.

8. Dhoruba ya Theluji

Hii ni shughuli ya kufurahisha na ya haraka ili kuwasaidia wanafunzi kukumbuka walichojifunza. Ni rahisi sana kwamba inaweza kufanywa baada ya kila sehemu au sura. Wanafunzi huandika wazo kuu au muhtasari wa yaliyomo kwenye kipande cha karatasi nyeupe na kisha kuibomoa na kuirusha hewani. Kisha kila mwanafunzi huchukua mpira wa theluji wa mtu mwingine na kuusoma kwa sauti.

9. Andika Wimbo

Waweke wanafunzi katika vikundi na uwaambie waandike wimbo au kurap kuhusu walichojifunza kuhusu mada fulani. Hii ni njia nzuri kwa wanafunzi kujifunza jinsi ya kufupisha na kuwasilisha taarifa muhimu.

10. Uchanganuzi wa Mpira wa Ufukweni

Andika nambari juu yake na wanafunzi wanaweza kujibu swali linalohusiana na nambari. Yeyote anayeshika mpira lazima ajibu swali la nambari iliyo juu ya mpira. Kuna tofauti nyingi tofauti za mchezo huu.

11. Karatasi ya Dakika

Mbinu hii ya kufunga kwa haraka na bora inachukua dakika moja tu ya somo na ni muhimu kwa wanafunzi na mwalimu. Mwishoni mwa somo, wanafunzi wana dakika moja ya kuandika yale waliyojifunza na yale ambayo bado wanataka kujua.

12. Tiketi za Kuondoka

Tiketi za kuondoka ni njia nzuri kwa walimu kufuatilia uelewa wa wanafunzi wao na kubaini kama mtindo wao wa kufundisha unawafanyia kazi.wanafunzi. Wanaweza kuhakikisha kama wanahitaji kufundisha dhana fulani au la. Iwapo ni mwanafunzi mmoja au wawili tu wanapata wakati mgumu kufahamu dhana fulani, mwalimu anaweza kurudia nao kwa urahisi.

13. Safi au Mawingu

Safi au Mawingu ni njia nyingine ya haraka na ya kufurahisha ya kubainisha kama wanafunzi wanahitaji usaidizi wa kuelewa dhana fulani. Wanaandika mambo wanayoelewa na kuandika maswali ambayo wanayo kuhusu mambo ambayo bado ni ‘mawingu’.

14. Ramani za Kufikiri

Ramani za Kufikiri ni njia nzuri ya kuwaruhusu wanafunzi kutumia ujuzi wao wa kufikiri kutathmini kile wamejifunza na kukipanga kimantiki katika mojawapo ya ramani hizi za kufikiri.

2> 15. Recap App

Programu hii ya kufurahisha ni njia ya haraka na rahisi ya kurejea somo na kujumuisha teknolojia. jukwaa ni user-kirafiki na customizable; kufanya recapping kufurahisha!

16. Slaidi za Google

Google Darasani na slaidi za Google si nzuri tu kutumia kwa shughuli za kumalizia, lakini ni nzuri kutumia kwa somo zima. Uwezekano hauna mwisho!

17. 3-2-1

3-2-1 ni njia rahisi ya kuwafanya wanafunzi kufikiria juu ya kile wamejifunza, kufuatilia uelewa wao, kufanya maamuzi muhimu na kuunda yao binafsi. maoni.

18. Vidokezo vinavyonata

Waambie wanafunzi wako waandike toni ya taarifa ambayo imewabana kutoka kwenye somo kwenye a.noti nata. Hii inaweza kuwasaidia walimu kuamua walichojifunza na pia inaweza kusaidia kama kuna maoni potofu au mkanganyiko kuhusu somo.

19. Bingo

Bingo daima ni njia ya kufurahisha ya kufunga somo. Andika maneno na dhana zinazohusiana na somo kwenye kadi za Bingo na uwaambie wanafunzi wako wayalinganishe na ufafanuzi.

Angalia pia: Shughuli 20 za Maadhimisho ya Hanukkah kwa Wanafunzi wa Shule ya Msingi

20. Zungusha na Usimulie Upya

Shughuli hii rahisi ni njia nzuri ya kukumbuka wazo kuu la hadithi au dhana. Kila mwanafunzi anaweza kufa na kushiriki jibu lake na mwenzake.

21. Kujitathmini

Ni muhimu kwa wanafunzi kujifunza jinsi ya kutafakari na kutathmini ujifunzaji wao. Shughuli hii ya majumuisho ya kujitathmini itawafanya wanafunzi wako kufikiria kwa kina kuhusu ujifunzaji wao wenyewe wa hisabati.

22. Maswali Michezo

Unaweza kupata buzzers hizi za kufurahisha na uwe na chemsha bongo ya haraka mwishoni mwa kila somo ili kubaini ikiwa wanafunzi wako wako tayari kuendelea na mada inayofuata.

Angalia pia: 18 Shughuli za Kipekee na za Mikono Juu ya Meiosis2> 23. Whip Around

Shughuli hii ya haraka huwaruhusu wanafunzi kushiriki kwa maneno mawazo na muhtasari wa somo na wenzao kwa kupitisha mpira. Yeyote anayeshika mpira lazima ashiriki wazo moja.

24. bakuli la samaki

Ruhusu kila mwanafunzi kuandika swali alilo nalo kuhusu somo. Waache wanafunzi waunde miduara miwili, duara moja la ndani na moja la nje. Mwanafunzi katika mduara wa nje anaweza kumuuliza mtu aliye mbele yaokatika mduara wa ndani swali, kisha ubadilishe.

25. The 5 W’s

Waulize wanafunzi maswali kuhusiana na nini, nani, wapi, lini na kwa nini. Hii ni njia ya haraka ya kufupisha maudhui ya somo- hasa somo la historia au fasihi. Unaweza kubadilisha maswali ili kutumia yale yanayotumika kwa somo pekee.

26. Thumbs Up

Bomba ni njia rahisi sana ya kuangalia ili kuelewa. Waulize tu wanafunzi wako kujibu maswali kwa kidole gumba ikiwa wanaelewa dhana au dole gumba ikiwa hawaelewi.

27. Vitendawili

Tengeneza kitendawili cha kufurahisha kuhusu dhana fulani au mawazo makuu ambayo yalifundishwa wakati wa somo. Andika kitendawili ubaoni au kiseme tu kwa sauti na waache wanafunzi wajaribu kukitegua kabla ya kuondoka.

28. Doodle za Haraka

Shughuli hii ya kufurahisha inaweza kutumika kwa masomo mengi ya lugha na masomo ya kijamii. Mpe kila mwanafunzi karatasi tupu na waache wachore doodle ya haraka kuhusu somo. Inaweza kuwa juu ya tabia, kitu cha kimwili, dhana, au uwakilishi wa mawazo ya kufikirika. Hii itawaruhusu kufikiria kwa kina kuhusu yale ambayo wamejifunza na pia kuwa wabunifu.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.