আপোনাৰ পাঠ পৰিকল্পনাৰ বাবে ২৮টা ডাঙৰ ৰেপ-আপ কাৰ্য্যকলাপ

 আপোনাৰ পাঠ পৰিকল্পনাৰ বাবে ২৮টা ডাঙৰ ৰেপ-আপ কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

আপুনি আপোনাৰ পাঠৰ পৰিকল্পনা কৰিছে, এটা পৰিচয়মূলক আৰু অনুসৰণমূলক কাৰ্য্যকলাপ বাছি লৈছে, আৰু আপোনাৰ সকলো সম্পদ সংগ্ৰহ কৰিছে৷ এতিয়া কি? পাঠ এটা সামৰি লোৱাটোও পাঠটোৰ দৰেই গুৰুত্বপূৰ্ণ। আপোনাৰ পাঠৰ ৰেপ-আপে আপোনাৰ পাঠদান পদ্ধতি ফলপ্ৰসূ আছিল নে নাই আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ধাৰণাসমূহ বুজি পাইছে নে নাই সেইটো মূল্যায়ন কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। ইয়াৰ উপৰিও ই তেওঁলোকৰ বুজাবুজিক মজাৰ ধৰণে কঠিন কৰি তোলাত সহায় কৰিব পাৰে। এই তালিকাত ২৮টা অতিশয় ৰেপ-আপ কাৰ্য্যকলাপ আছে যিবোৰ আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

1. জেংগা

জেংগা হৈছে এটা মজাৰ খেল য'ত আপুনি সৰু সৰু কাঠৰ টুকুৰা ব্যৱহাৰ কৰি এটা টাৱাৰ নিৰ্মাণ কৰে। তাৰ পিছত আপুনি চেষ্টা কৰিব লাগিব আৰু টাৱাৰটো ভাঙি নোযোৱাকৈ এটা ব্লক উলিয়াই আনিব লাগিব। এই খেলখনক প্ৰতিটো ব্লকত প্ৰশ্ন বা তথ্য লিখি এটা মজাৰ ৰেপ-আপ কাৰ্য্যকলাপলৈ ৰূপান্তৰিত কৰিব পাৰি যাতে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পাঠটোত তেওঁলোকে মাত্ৰ আলোচনা কৰা বিষয়বস্তু পৰ্যালোচনা কৰিব পাৰে৷

২. কোঠাটো পঢ়ক

এই কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে আপুনি ডাঙৰ, বগা কাগজৰ টুকুৰাৰ প্ৰয়োজন হ’ব। শ্ৰেণীটোক চাৰিটা গোটত ভাগ কৰি প্ৰতিটো গোটক শ্ৰেণীকোঠাৰ এটা চুকলৈ যাবলৈ কওক। প্ৰতিটো গোটক সাৰাংশ দিবলৈ এটা বিষয় বা শিৰোনাম দিয়ক। তাৰ পিছত তেওঁলোকে শ্ৰেণীকোঠাৰ বেৰত কাগজবোৰ থৈ ইফালে সিফালে ঘূৰি ফুৰিব আৰু আন গোটে লিখা কথাবোৰ পঢ়িব।

৩. Play Kahoot

Kahoot হৈছে এটা মজাৰ আৰু আকৰ্ষণীয় কুইজ গেম য'ত শিক্ষকে কুইজ তৈয়াৰ কৰিব পাৰে, আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সকলোৱে নিজৰ নিজৰ ডিভাইচত সঁহাৰি দিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিয়োজিত কৰি ৰখা আৰু পাঠ বা অধ্যায়টোৰ পুনৰাবৃত্তিৰ এক উত্তম উপায়। প্ৰয়োজন হ’বএটা কম্পিউটাৰ আৰু চেল ফোন, আৰু আপুনি আনকি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গোটত ভাগ কৰি তেওঁলোকক প্ৰতিযোগিতাত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ দিব পাৰে।

4. ৰ’ল প্লে

ৰ’ল প্লে সদায় এটা মজাৰ কাৰ্য্যকলাপ এটা পাঠ সামৰি ল’বলৈ, বিশেষকৈ যদি ই সাহিত্য বা ঐতিহাসিক পৰিঘটনাৰ বিষয়ে হয়। সময় আৰু পৰিৱেশ অনুসৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সাজ-পোছাক পৰিধান কৰিব পাৰে। তাৰ পিছত তেওঁলোকে নিজৰ লিপি লিখিব পাৰে আৰু আনকি ছেটসমূহ ডিজাইন কৰিব পাৰে।

5. স্কেভেঞ্জাৰ হাণ্ট

ভাল স্কেভেঞ্জাৰ হাণ্ট সকলোৱে ভাল পায়, আৰু ই এটা পাঠ সামৰি লোৱাৰ এক উত্তম উপায়ো। আপুনি আপোনাৰ মূল পাঠৰ পৰা মূল শব্দৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি সাঁথৰ আৰু সূত্ৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰে। তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মাত্ৰ শিকি অহা কথাৰ ভিত্তিত সঠিক বৰ্ণনা অনুমান কৰিব লাগিব। প্ৰশ্ন আৰু সূত্ৰ লিখি শ্ৰেণীকোঠাৰ চাৰিওফালে ৰাখক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শুদ্ধ উত্তৰ দিলেহে তেওঁলোকে নতুন সূত্ৰ পাব পাৰিব।

6. Jeopardy-Style Game

আপোনাৰ নিজৰ Jeopardy-শৈলী গেম তৈয়াৰ কৰিবলৈ এই গেম প্লেটফৰ্ম ব্যৱহাৰ কৰক। Jeopardy হৈছে এটা মজাৰ খেল যিয়ে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ জ্ঞান পৰীক্ষা কৰিব আৰু পাঠৰ সময়ত মনোযোগ দিবলৈ উৎসাহিত কৰিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলেও আন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সঠিক সঁহাৰি শুনি বিষয়বস্তু পৰ্যালোচনা কৰাৰ সুযোগ পায়।

7. বাতৰি সম্প্ৰচাৰ

এই মজাৰ ৰেপ-আপ কাৰ্য্যকলাপ পাঠ বন্ধ কৰাৰ বাবে নিখুঁত আৰু ই শিক্ষণৰ সংস্কৃতিৰ সৃষ্টি কৰিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক যোৰকৈ ভাগ কৰি প্ৰতিটো যোৰে এটা ধাৰণা বা বিষয়ৰ সাৰাংশ বাতৰি সম্প্ৰচাৰৰ ৰূপত কওক। প্ৰপছ, কেমেৰাৰ সহায়ত ইয়াক মজাদাৰ কৰি তুলিব পাৰিক্ৰু, আৰু আনকি এটা টেলিপ্ৰম্পটাৰ।

See_also: ৪৫ টা মজা আৰু সৃষ্টিশীল গণিতৰ বুলেটিন বৰ্ড

8. তুষাৰ ধুমুহা

এইটো এটা মজাৰ, দ্ৰুত কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে শিকি অহা কথাবোৰ মনত পেলোৱাত সহায় কৰে। ই ইমানেই সহজ যে প্ৰতিটো খণ্ড বা অধ্যায়ৰ পিছত ইয়াক কৰিব পাৰি। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে মূল ধাৰণাটো বা বিষয়বস্তুৰ সাৰাংশ বগা কাগজ এখনত লিখি তাৰ পিছত তাক টুকুৰা-টুকুৰ কৰি বতাহত পেলাই দিয়ে। তাৰ পিছত প্ৰতিজন ছাত্ৰই আন কাৰোবাৰ স্নোবলটো তুলি লৈ উচ্চস্বৰে পঢ়ে।

9. এটা গীত লিখক

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গোটত ৰাখি এটা নিৰ্দিষ্ট বিষয়ৰ ওপৰত তেওঁলোকে যি শিকিছে সেই বিষয়ে এটা গীত বা ৰেপ লিখিবলৈ কওক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গুৰুত্বপূৰ্ণ তথ্যসমূহ কেনেকৈ সাৰাংশ আৰু উপস্থাপন কৰিব লাগে সেই বিষয়ে শিকিব পাৰে।

10. বিচ বলৰ বিভাজন

ইয়াত সংখ্যা লিখা আৰু শিক্ষাৰ্থীসকলে সংখ্যাৰ সৈতে সম্পৰ্কিত প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিব পাৰে। যিয়ে বল ধৰিব তেওঁ বলৰ ওপৰত থকা নম্বৰটোৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিব লাগিব। এই খেলখনৰ বহুতো ভিন্ন ভিন্নতা আছে।

11. মিনিট পেপাৰ

এই দ্ৰুত আৰু ফলপ্ৰসূ বন্ধ কৌশলে পাঠৰ মাত্ৰ এমিনিট সময় লয় আৰু ছাত্ৰ আৰু শিক্ষক উভয়ৰে বাবে সহায়ক। পাঠৰ শেষত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কি শিকিছে আৰু এতিয়াও কি জানিব বিচাৰে সেইবোৰ লিখিবলৈ এমিনিট সময় পায়।

12. প্ৰস্থান টিকট

প্ৰস্থান টিকট হৈছে শিক্ষকসকলে তেওঁলোকৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বুজাবুজি অনুসৰণ কৰাৰ আৰু নিজৰ পাঠদান শৈলীয়ে কাম কৰিছে নে নাই সেইটো নিৰ্ণয় কৰাৰ এটা ভাল উপায়ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক। কিছুমান ধাৰণা পুনৰ শিকোৱাৰ প্ৰয়োজন আছে নে নাই সেইটো তেওঁলোকে নিশ্চিত কৰিব পাৰে। যদি মাত্ৰ এজন বা দুজন ছাত্ৰই এটা ধাৰণা ধৰিবলৈ অসুবিধা পাইছে, তেন্তে শিক্ষকে সহজেই তেওঁলোকৰ সৈতে পুনৰ আলোচনা কৰিব পাৰে।

13. স্পষ্ট বা ডাৱৰীয়া

স্পষ্ট বা ডাৱৰীয়া হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কিছুমান ধাৰণা বুজিবলৈ সহায়ৰ প্ৰয়োজন আছে নে নাই সেইটো নিৰ্ণয় কৰাৰ আন এটা দ্ৰুত আৰু মজাৰ উপায়। তেওঁলোকে বুজি পোৱা কথাবোৰ লিখি ৰাখে আৰু এতিয়াও ‘ডাৱৰীয়া’ বস্তুৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ যিবোৰ প্ৰশ্ন আছে সেইবোৰ লিখে।

14. চিন্তাশীল মানচিত্ৰ

চিন্তাৰ মানচিত্ৰ হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ চিন্তাৰ দক্ষতা ব্যৱহাৰ কৰি তেওঁলোকে শিকি অহা কথাখিনি মূল্যায়ন কৰিবলৈ আৰু যুক্তিসংগতভাৱে এই চিন্তাৰ মানচিত্ৰসমূহৰ এটাত সজাই পৰাবলৈ অনুমতি দিয়াৰ এক উত্তম উপায়।

<২><৩>১৫। Recap App

এই মজাৰ এপটোৱে এটা পাঠ পুনৰ কেপ আৰু প্ৰযুক্তি অন্তৰ্ভুক্ত কৰাৰ এটা দ্ৰুত আৰু সহজ উপায়। প্লেটফৰ্মটো ব্যৱহাৰকাৰী-বন্ধুত্বপূৰ্ণ আৰু কাষ্টমাইজেবল; ৰিকেপিং এটা আনন্দ কৰি তুলিছে!

১৬. গুগল স্লাইড

গুগল ক্লাছৰুম আৰু গুগল স্লাইড কেৱল ৰেপ-আপ কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ ভালেই নহয়, সমগ্ৰ পাঠটোৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈও ভাল। সম্ভাৱনাবোৰ অন্তহীন!

১৭. 3-2-1

3-2-1 হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকে শিকি অহা কথাবোৰৰ বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ, তেওঁলোকৰ বুজাবুজি অনুসৰণ কৰিবলৈ, জটিল সিদ্ধান্ত ল'বলৈ আৰু নিজৰ সৃষ্টি কৰিবলৈ এটা সহজ উপায় মতামত।

18. আঠাযুক্ত টোকা

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কস্টিকি নোট। ইয়াৰ দ্বাৰা শিক্ষকসকলে তেওঁলোকে কি শিকিলে সেইটো নিৰ্ণয় কৰাত সহায় কৰিব পাৰে আৰু পাঠটোৰ বিষয়ে ভুল ধাৰণা বা বিভ্ৰান্তি হ'লেও সহায় কৰিব পাৰে।

19. বিংগো

বিংগো সদায় এটা পাঠ বন্ধ কৰাৰ এটা মজাৰ উপায়। বিংগো কাৰ্ডত পাঠ-সম্পৰ্কীয় মূল শব্দ আৰু ধাৰণা লিখক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা সংজ্ঞাৰ সৈতে মিলাই দিয়ক।

২০. ৰোল এণ্ড ৰিটেল

এই সহজ কাৰ্য্যকলাপটোৱে এটা কাহিনী বা ধাৰণাটোৰ মূল ধাৰণাটো মনত পেলোৱাৰ এক উত্তম উপায়। প্ৰতিজন ছাত্ৰই এটা ডাই কৰিব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ উত্তৰটো এজন সংগীৰ সৈতে শ্বেয়াৰ কৰিব পাৰে।

21. আত্মমূল্যায়ন

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আত্ম-প্ৰতিফলন আৰু তেওঁলোকৰ শিক্ষণৰ মূল্যায়ন কেনেকৈ কৰিব লাগে সেই বিষয়ে শিকিব লাগে। এই আত্ম-মূল্যায়ন ৰেপ-আপ কাৰ্য্যকলাপে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজৰ গাণিতিক শিক্ষণৰ বিষয়ে সমালোচনাত্মকভাৱে চিন্তা কৰিবলৈ বাধ্য কৰিব।

২২. কুইজ গেমছ

আপুনি এই মজাৰ বাজাৰসমূহ পাব পাৰে আৰু প্ৰতিটো পাঠৰ শেষত এটা দ্ৰুত কুইজ থাকিব পাৰে যাতে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পৰৱৰ্তী বিষয়লৈ যাবলৈ সাজু হৈছে নে নাই সেইটো প্ৰতিষ্ঠা কৰিব পাৰে।

<২><৩>২৩. Whip Around

এই দ্ৰুত কাৰ্য্যকলাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মৌখিকভাৱে পাঠটোৰ চিন্তা আৰু সাৰাংশ সমনীয়াৰ সৈতে বল এটা ইফালে সিফালে পাছ কৰি ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে। যিয়ে বল ধৰিব তেওঁ এটা চিন্তা ভাগ কৰিব লাগিব।

24. Fishbowl

প্ৰতিজন ছাত্ৰক পাঠটোৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ এটা প্ৰশ্ন লিখিবলৈ দিয়ক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে দুটা বৃত্ত, এটা ভিতৰৰ আৰু এটা বাহিৰৰ বৃত্ত গঠন কৰক। বাহিৰৰ বৃত্তৰ ছাত্ৰজনে তেওঁলোকৰ সন্মুখৰ মানুহজনক সুধিব পাৰেভিতৰৰ বৃত্তত এটা প্ৰশ্ন, তাৰ পিছত চুইচ কৰক।

See_also: ২০টা মজা আৰু উত্তেজনাপূৰ্ণ নাটকৰ খেল

25. 5 W’s

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কি, কোন, ক’ত, কেতিয়া আৰু কিয় সম্পৰ্কীয় প্ৰশ্ন সুধিব। এইটো এটা দ্ৰুত উপায়েৰে পাঠৰ বিষয়বস্তু- বিশেষকৈ ইতিহাস বা সাহিত্যৰ পাঠৰ সাৰাংশ। আপুনি প্ৰশ্নবোৰ সলনি কৰি কেৱল পাঠটোৰ বাবে প্ৰযোজ্য প্ৰশ্নবোৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

২৬. Thumbs Up

Thmbs up হৈছে বুজাবুজিৰ বাবে পৰীক্ষা কৰাৰ এটা অতি সহজ উপায়। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কোনো ধাৰণা বুজিলে বুঢ়া আঙুলিৰে বা বুজি নাপালে বুঢ়া আঙুলিৰে উত্তৰ দিবলৈ কওক।

27. সাঁথৰ

পাঠৰ সময়ত শিকোৱা কিছুমান ধাৰণা বা মূল ধাৰণা সম্পৰ্কে এটা মজাৰ সাঁথৰ সৃষ্টি কৰক। বৰ্ডত সাঁথৰটো লিখি থওক বা কেৱল উচ্চস্বৰে কওক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক যোৱাৰ আগতে সমাধান কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক।

২৮. দ্ৰুত ডুডলছ

এই মজাৰ কাৰ্য্যকলাপ বেছিভাগ ভাষা আৰু সমাজ অধ্যয়নৰ পাঠৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। প্ৰতিজন ছাত্ৰক এখন খালী কাগজ দিয়ক আৰু তেওঁলোকক পাঠটোৰ বিষয়ে এটা দ্ৰুত ডুডল আঁকিবলৈ দিয়ক। ই কোনো চৰিত্ৰ, ভৌতিক বস্তু, ধাৰণা বা বিমূৰ্ত চিন্তাৰ প্ৰতিনিধিত্বৰ বিষয়ে হ’ব পাৰে। ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকে যিখিনি শিকিছে সেই বিষয়ে সমালোচনাত্মকভাৱে চিন্তা কৰিব পাৰিব আৰু লগতে সৃষ্টিশীল হ’ব পাৰিব।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।