28 Goeie afsluitingsaktiwiteite vir jou lesplanne

 28 Goeie afsluitingsaktiwiteite vir jou lesplanne

Anthony Thompson

Jy het jou les beplan, 'n inleidende en opvolgaktiwiteit gekies en al jou hulpbronne versamel. Nou wat? Om 'n les af te sluit is net so belangrik soos die les self. Jou lesopsomming kan jou help om te evalueer of jou onderrigmetode doeltreffend was en of studente die konsepte verstaan. Dit kan ook help om hul begrip op 'n prettige manier te verstewig. Hierdie lys het 28 wonderlike afsluitingsaktiwiteite wat jy in jou klaskamer kan gebruik.

1. Jenga

Jenga is 'n prettige speletjie waar jy 'n toring bou met klein stukkies hout. Jy moet dan 'n blok probeer uithaal sonder om die toring te breek. Hierdie speletjie kan in 'n prettige opsommingsaktiwiteit omskep word deur vrae of feite op elke blok te skryf sodat jou studente die inhoud wat hulle sopas in die les behandel het, hersien.

2. Lees die Kamer

Vir hierdie aktiwiteit het jy groot, wit stukkies papier nodig. Verdeel die klas in vier groepe en sê vir elke groep om na 'n hoek in die klaskamer te gaan. Gee vir elke groep 'n onderwerp of opskrif om op te som. Hulle sal dan die vraestelle teen die klaskamermure sit en rondbeweeg om te lees wat ander groepe geskryf het.

3. Speel Kahoot

Kahoot is 'n prettige en innemende vasvraspeletjie waar die onderwyser vasvrae kan skep, en die studente kan almal op hul eie toestelle reageer. Dit is 'n goeie manier om studente betrokke te hou en die les of hoofstuk op te som. Jy sal nodig hê'n rekenaar en selfone, en jy kan selfs studente in groepe verdeel en hulle laat meeding.

4. Rolspel

Rolspel is altyd 'n prettige aktiwiteit om 'n les af te sluit, veral as dit oor literatuur of geskiedkundige gebeure gaan. Die studente kan aantrek volgens die tydperk en omgewing. Hulle kan dan hul eie skrifte skryf en selfs die stelle ontwerp.

Sien ook: 15 Eenheidsprysaktiwiteite vir middelskool

5. Aasdierjag

Almal hou van 'n goeie aasdierjag, en dit is ook 'n goeie manier om 'n les af te sluit. Jy kan raaisels en leidrade skep op grond van sleutelwoorde uit jou hoofles. Studente sal dan die regte beskrywing moet raai op grond van wat hulle pas geleer het. Skryf vrae en leidrade en plaas dit in die klaskamer. Slegs as die studente reg antwoord, kan hulle 'n nuwe leidraad kry.

6. Jeopardy-styl-speletjie

Gebruik hierdie speletjie-platform om jou eie Jeopardy-styl-speletjie te skep. Jeopardy is 'n prettige speletjie wat jou studente se kennis sal toets en hulle sal aanmoedig om aandag te gee tydens die les. Studente kry ook die kans om die inhoud te hersien deur na die korrekte antwoorde van ander studente te luister.

7. Nuusuitsending

Hierdie prettige afsluitingsaktiwiteit is perfek vir lesafsluitings en sal 'n kultuur van leer skep. Verdeel studente in pare en laat elke paar 'n idee of onderwerp in die vorm van 'n nuusuitsending opsom. Jy kan dit pret maak met rekwisiete, 'n kamerabemanning, en selfs 'n teleprompter.

8. Sneeustorm

Hierdie is 'n prettige, vinnige aktiwiteit om studente te help om te onthou wat hulle geleer het. Dit is so eenvoudig dat dit na elke afdeling of hoofstuk gedoen kan word. Studente skryf die hoofgedagte of 'n opsomming van die inhoud op 'n stuk wit papier neer en verkrummel dit dan op en gooi dit in die lug. Elke student tel dan iemand anders se sneeubal op en lees dit hardop.

9. Skryf 'n liedjie

Stel die studente in groepe en sê vir hulle om 'n liedjie of rap te skryf oor wat hulle oor 'n sekere onderwerp geleer het. Dit is 'n goeie manier vir studente om te leer hoe om belangrike inligting op te som en aan te bied.

10. Strandbal uiteensetting

Skryf getalle daarop en leerders kan die vraag beantwoord wat met 'n getal korreleer. Wie die bal vang, moet die vraag van die nommer bo-op die bal beantwoord. Daar is baie verskillende variasies vir hierdie speletjie.

11. Minute Vraestel

Hierdie vinnige en effektiewe afsluitingstegniek neem slegs 'n minuut van die les en is nuttig vir beide die studente en die onderwyser. Aan die einde van die les het die studente een minuut om neer te skryf wat hulle geleer het en wat hulle nog wil weet.

12. Uitgangskaartjies

Uitgangskaartjies is 'n goeie manier vir onderwysers om hul studente se begrip na te spoor en te bepaal of hul eie onderrigstyl werk virdie studente. Hulle kan vasstel of hulle sekere konsepte moet heronderrig of nie. As net een of twee studente dit moeilik vind om 'n konsep te begryp, kan die onderwyser maklik net met hulle opsom.

13. Helder of Bewolk

Dank of bewolk is nog 'n vinnige en prettige manier om te bepaal of studente hulp nodig het om sekere konsepte te verstaan. Hulle skryf die punte neer wat hulle verstaan ​​en skryf die vrae neer wat hulle het oor dinge wat nog 'bewolk' is.

14. Dinkkaarte

Dinkkaarte is 'n goeie manier om studente in staat te stel om hul denkvaardighede te gebruik om te evalueer wat hulle geleer het en dit logies in een van hierdie denkkaarte te sorteer.

15. Recap App

Hierdie prettige toepassing is 'n vinnige en maklike manier om 'n les saam te vat en tegnologie te inkorporeer. Die platform is gebruikersvriendelik en aanpasbaar; maak herhaling 'n plesier!

16. Google Skyfies

Google Klaskamer en Google Skyfies is nie net goed om vir afsluitingsaktiwiteite te gebruik nie, maar is wonderlik om vir die hele les te gebruik. Die moontlikhede is eindeloos!

17. 3-2-1

3-2-1 is 'n eenvoudige manier om studente te laat dink oor wat hulle geleer het, hul begrip na te spoor, kritiese besluite te neem en hul eie te skep menings.

18. Sticky Notes

Vra jou studente om toonaangewende inligting te skryf wat by hulle gebly het uit die les op 'nplakpapiertjie. Dit kan onderwysers help om te bepaal wat hulle geleer het en kan ook help as daar wanopvattings of verwarring oor die les is.

19. Bingo

Bingo is altyd 'n prettige manier om 'n les af te sluit. Skryf lesverwante sleutelwoorde en konsepte op Bingo-kaarte en laat jou studente dit by 'n definisie pas.

20. Rol en oorvertel

Hierdie eenvoudige aktiwiteit is 'n goeie manier om die hoofgedagte van 'n storie of konsep te herroep. Elke student kan 'n dobbelsteen kry en hul antwoord met 'n maat deel.

21. Selfassessering

Dit is belangrik vir studente om te leer hoe om hul leer self te besin en te assesseer. Hierdie selfassesseringsafsluitingsaktiwiteit sal jou studente kry om krities oor hul eie wiskundige leer te dink.

22. Vasvraspeletjies

Jy kan hierdie prettige gonsers kry en 'n vinnige vasvra aan die einde van elke les hê om vas te stel of jou studente gereed is om na die volgende onderwerp aan te beweeg.

23. Sweep rond

Hierdie vinnige aktiwiteit stel studente in staat om hul gedagtes en opsommings van die les mondelings met hul maats te deel deur 'n bal rond te gee. Wie die bal vang, moet een gedagte deel.

Sien ook: 30 Wonderlike Water Speletjies & Aktiwiteite Vir Kinders

24. Fishbowl

Laat elke student toe om 'n vraag te skryf wat hulle oor die les het. Laat die studente twee sirkels vorm, een binne- en een buitenste sirkel. Die student in die buitenste sirkel kan die persoon voor hulle vrain die binnekring 'n vraag, skakel dan oor.

25. Die 5 W's

Vra die studente vrae wat verband hou met wat, wie, waar, wanneer en hoekom. Dit is 'n vinnige manier om die inhoud van 'n les op te som - veral 'n geskiedenis- of letterkundeles. Jy kan die vrae verander om net dié te gebruik wat van toepassing is op die les.

26. Duim op

Duim omhoog is 'n baie maklike manier om na te gaan vir begrip. Vra eenvoudig jou studente om vrae te beantwoord met 'n duim omhoog as hulle 'n konsep verstaan ​​of 'n duim af as hulle nie verstaan ​​nie.

27. Raaisels

Skep 'n prettige raaisel oor sekere konsepte of hoofgedagtes wat tydens die les geleer is. Skryf die raaisel op die bord neer of sê dit eenvoudig hardop en laat die studente probeer om dit op te los voordat hulle vertrek.

28. Vinnige Doodles

Hierdie prettige aktiwiteit kan vir die meeste taal- en sosiale studies-lesse gebruik word. Gee vir elke student 'n leë stuk papier en laat hulle 'n vinnige krabbel oor die les teken. Dit kan gaan oor 'n karakter, fisiese ding, konsep of voorstelling van abstrakte gedagtes. Dit sal hulle in staat stel om krities te dink oor wat hulle geleer het en ook kreatief te wees.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is 'n gesoute opvoedkundige konsultant met meer as 15 jaar ondervinding op die gebied van onderrig en leer. Hy spesialiseer in die skep van dinamiese en innoverende leeromgewings wat gedifferensieerde onderrig ondersteun en studente op betekenisvolle maniere betrek. Anthony het met 'n uiteenlopende reeks leerders gewerk, van elementêre studente tot volwasse leerders, en is passievol oor gelykheid en insluiting in onderwys. Hy het 'n meestersgraad in onderwys van die Universiteit van Kalifornië, Berkeley, en is 'n gesertifiseerde onderwyser en onderrigafrigter. Benewens sy werk as 'n konsultant, is Anthony 'n ywerige blogger en deel sy insigte op die Teaching Expertise-blog, waar hy 'n wye reeks onderwerpe bespreek wat met onderrig en opvoeding verband hou.