নাট্য খেল হৈছে আত্মবিশ্বাস, কল্পনাশক্তি, আৰু আত্মপ্ৰকাশৰ দক্ষতা গঢ়ি তোলাৰ এক আচৰিত উপায়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সহযোগিতামূলকভাৱে কাম কৰিবলৈ আৰু তেওঁলোকৰ সহানুভূতি আৰু শুনা দক্ষতা শক্তিশালী কৰিবলৈও উৎসাহিত কৰে এই সকলোবোৰৰ লগতে প্ৰচুৰ মজা কৰি!

নাট্য গেমৰ এই সংকলনত ক্লাছিক প্ৰিয় আৰু সৃষ্টিশীল নতুন ধাৰণা আছে, গতি-মুখী ইম্প্ৰ'ভ গেমৰ পৰা আৰম্ভ কৰি পেণ্ট'মাইম, চৰিত্ৰায়ন, ফ'কাচ, আৰু শুনা-ভিত্তিক গেমলৈকে। আপোনাৰ পছন্দ যিয়েই নহওক কিয়, আপুনি নিশ্চিত হ'ব পাৰে যে তেওঁলোকৰ প্ৰত্যেকেই দলীয় কাম, সহনশীলতা আৰু সৃষ্টিশীলতা বিকাশৰ বাবে ডিজাইন কৰা হৈছে!

১. টুপিৰ পৰা লাইন

পৰম্পৰাগত খেলৰ আৰম্ভণিতে দৰ্শকে কাগজৰ টুকুৰাত বাক্য লিখি টুপীত থৈ দিয়ে। তাৰ পিছত আন অভিনেতাসকলে এটা সুসংহত কাহিনী ক’ব লাগে যিয়ে বাক্যাংশবোৰ তেওঁলোকৰ দৃশ্যত সন্নিৱিষ্ট কৰে। যোগাযোগ আৰু ঠাইতে চিন্তা কৰাৰ দক্ষতা গঢ়ি তোলাৰ বাবে এইটো এটা ক্লাছিক ইম্প্ৰ’ভ গেম।

২. আৱেগেৰে সংগীত পৰিচালক

এই সজাগতা-নিৰ্মাণৰ অনুশীলনত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা অৰ্কেষ্ট্ৰাত সংগীতজ্ঞৰ ভূমিকা গ্ৰহণ কৰে। পৰিচালকে বিভিন্ন আৱেগৰ বাবে অংশ সৃষ্টি কৰে যেনে দুখ, আনন্দ বা ভয়ৰ অংশ। প্ৰতিবাৰেই পৰিচালকে কোনো বিশেষ অংশলৈ আঙুলিয়াই দিলেই পৰিবেশকসকলে নিজৰ নিৰ্ধাৰিত অনুভৱ প্ৰকাশ কৰিবলৈ শব্দ কৰিব লাগিব।

৩. প্ৰত্যাহ্বানমূলক নাট্য খেল

এই ভাষাভিত্তিক অভিনয় খেলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা বৃত্তৰ দৰে থিয় হৈ এটাৰে এটা কাহিনী ক’বলৈ আৰম্ভ কৰেবাক্য প্ৰতিটো। কেচটো হ’ল প্ৰতিজন খেলুৱৈয়ে নিজৰ বাক্যটো আৰম্ভ কৰিব লাগিব তেওঁলোকৰ আগৰ ব্যক্তিজনৰ শেষ শব্দটোৰ শেষ আখৰটোৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিয়োজিত আৰু মজা কৰি ৰখাৰ লগতে শুনা আৰু একাগ্ৰতা দক্ষতা বিকাশৰ বাবে এইটো এটা উৎকৃষ্ট খেল।

4. কিশোৰ-কিশোৰীসকলৰ বাবে মজাৰ নাট্য খেল

এই নাট্য খেলখনত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কেৱল প্ৰশ্ন বা প্ৰশ্নবোধক বাক্যৰে গঠিত এটা সম্পূৰ্ণ দৃশ্য প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনোৱা হয়। এইটো এটা সংহত কাহিনী কোৱাৰ সময়ত যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশৰ বাবে এক উত্তম খেল।

5. প্ৰপছৰ সৈতে এটা কাহিনী কওক

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিশ্চিতভাৱে আকৰ্ষণীয় বস্তুৰ এটা গোট গোটাই সেইবোৰক একেলগে একত্ৰিত কৰি নাটকীয় উত্তেজনাৰে ভৰা এটা আকৰ্ষণীয় কাহিনী ক’ব। আপুনি এই কাৰ্য্যকলাপক অধিক প্ৰত্যাহ্বানমূলক কৰি তুলিব পাৰে যিবোৰ বস্তু অসম্পৰ্কীয় আৰু অৰ্থপূৰ্ণভাৱে একেলগে একত্ৰিত হ'বলৈ অধিক সমালোচনাত্মক চিন্তাৰ প্ৰয়োজন হয়।

6. মজাৰ Improv Miming Game

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে খেলখন এটা বৃত্তত আৰম্ভ কৰে, ইজনে সিজনক এটা mimed বল পাছ কৰে। শিক্ষকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বলটো গধুৰ, লঘু, ডাঙৰ বা সৰু হোৱা, পিছল, আঠাযুক্ত বা গৰম আৰু ঠাণ্ডা হোৱা বুলি মাইম কৰিবলৈ নিৰ্দেশ দিব পাৰে। দৈনন্দিন পাঠত অভিনয়ৰ ব্যায়াম অন্তৰ্ভুক্ত কৰাৰ বাবে ই এটা মজাৰ ইম্প্ৰ’ভ গেম আৰু প্ৰতিজন নাটকৰ ছাত্ৰৰ বাবে যথেষ্ট সহজ৷

৭. দুটা সত্য আৰু এটা মিছা

এই ক্লাছিক নাটক খেলখনত, যিয়ে এটা সহজ বৰফ ভাঙিবও পাৰে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে...নিজৰ বিষয়ে দুটা সত্য আৰু এটা মিছা ক’বলৈ আৰু বাকী সকলোৱে অনুমান কৰিব লাগিব কোনটো বক্তব্য মিছা। সহপাঠীসকলক চিনি পোৱাৰ লগতে তেওঁলোকৰ অভিনয় দক্ষতাক পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ কৰাৰ এক মজাৰ আৰু সহজ উপায়।

৮. জীৱ-জন্তুৰ চৰিত্ৰ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰত্যেককে এখন প্ৰাণী কাৰ্ড দেখুওৱা হয় আৰু তেওঁলোকে নিজৰ প্ৰাণী জনগোষ্ঠীৰ আন সদস্যসকলক বিচাৰি উলিয়াবলৈ অনুকৰণ, ইংগিত আৰু শব্দ আৰু গতিবিধি কৰি সেই প্ৰাণীটো হোৱাৰ অভিনয় কৰিবলগীয়া হয় . এই খেলা সিংহ ভুলবশতঃ হাতী সঙ্গে মাউস বা হাঁহ সঙ্গে টিম আপ পালে বহুত giggles নেতৃত্ব!

9. থিম-মিউজিকেল চেয়াৰ

মিউজিকেল চকীৰ ওপৰত এই সৃষ্টিশীল টুইষ্টে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক এটা সুপৰিচিত কাহিনীৰ বিভিন্ন অভিনেতা হিচাপে নিক্ষেপ কৰে। কেন্দ্ৰত থকা খেলুৱৈজনে এটা চৰিত্ৰৰ বৈশিষ্ট্যক মাতে, যেনে ঠেং থকা সকলোৱে বা মুকুট পিন্ধা সকলোৱে, আৰু সেই বৈশিষ্ট্য থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে খালী আসন বিচাৰিবলৈ লৰালৰি কৰিবলগীয়া হয়।

১০. গিবেৰিছ ভাষাত কথা কওক

এজন ছাত্ৰই টুপীৰ পৰা এটা যাদৃচ্ছিক বাক্য বাছি লয় আৰু কেৱল ইংগিত আৰু অভিনয় ব্যৱহাৰ কৰি ইয়াৰ অৰ্থ প্ৰকাশ কৰিবলগীয়া হয়। তেওঁলোকক জিবৰিছত কথা ক’বলৈ দিয়া হয়, কিন্তু কোনো প্ৰকৃত ভাষা ব্যৱহাৰ কৰিব নোৱাৰে। তাৰ পিছত আন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেৱল ক্ৰিয়া আৰু স্বৰধ্বনিৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বাক্যটোৰ অৰ্থ অনুমান কৰিব লাগে।

11. হয়, আৰু

এই মনোমোহা নাট্য খেলখনত এজন ব্যক্তিয়ে খোজ কাঢ়িবলৈ যোৱাৰ পৰামৰ্শ দিয়াৰ দৰে এটা অফাৰেৰে আৰম্ভ কৰে, আৰু আনজনে শব্দটোৰে সঁহাৰি দিয়েহয়, ধাৰণাটোৰ ওপৰত বিস্তাৰ কৰাৰ আগতে।

১২. থিয়, বহা, আঁঠু লোৱা, মিছা কোৱা

চাৰিজনীয়া ছাত্ৰৰ এটা দলে এনে এটা দৃশ্য অন্বেষণ কৰে য’ত এজন অভিনেতা থিয় হৈ থাকিব লাগিব, এজন বহি আছে, এজনে আঁঠু লৈ আন এজনে শুই আছে। যিকোনো সময়তে এজনে ভংগীমা সলনি কৰিলে আনসকলেও নিজৰ ভংগীমা সলনি কৰিব লাগিব যাতে কোনো দুজন খেলুৱৈ একে ভংগীমাত নাথাকে।

১৩. কাল্পনিক টাগ-অফ-ৱাৰ

এই গতিভিত্তিক খেলখনত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পেণ্টামাইম আৰু প্ৰকাশভংগীমূলক অভিনয় ব্যৱহাৰ কৰি এটা নিৰ্দিষ্ট কেন্দ্ৰৰেখাৰ ওপৰেৰে এটা কাল্পনিক ৰছী টানিব পাৰে।

১৪. দৈনন্দিন বস্তু এটাক ৰূপান্তৰিত কৰক

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই উদ্ভাৱনীমূলক খেলখনত নিজৰ সৃষ্টিশীলতাক পৰীক্ষা কৰিবলৈ পায় যিয়ে তেওঁলোকক দৈনন্দিন ঘৰুৱা বস্তুবোৰক তেওঁলোকে কল্পনা কৰিব পৰা যিকোনো বস্তুলৈ ৰূপান্তৰিত কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনায়। কলাণ্ডাৰ এটা পাইৰেটৰ টুপী হ’ব পাৰে, এটা ৰুলাৰ হ’ব পাৰে ছিটিকি যোৱা সাপ আৰু কাঠৰ চামুচ এটা গীটাৰ হ’ব পাৰে!

১৫. আৱেগক ধৰি ৰাখিবলৈ চেলফি পুনৰ উদ্দেশ্য কৰক

এই নাটক খেলখনত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ মুখৰ অভিব্যক্তিৰে বিভিন্ন আৱেগ প্ৰকাশ কৰাৰ চেষ্টা কৰাৰ সময়ত চেলফি লয়।

16. নাট্য শ্ৰেণীৰ বাবে সৰল ধাৰণা

এই চৰিত্ৰৰ নামৰ খেলখনত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা অনন্য ইংগিত ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ নাম মাতে আৰু বাকী বৃত্তই তেওঁলোকৰ নাম আৰু ইংগিতৰ প্ৰতিধ্বনি দিবলগীয়া হয়।

১৭. Wink Murder

এই সহজ আৰু বন্যভাৱে জনপ্ৰিয় নাটক খেলখন সৰু বা ডাঙৰ গোটৰ সৈতে খেলিব পাৰি আৰু ইয়াৰ বাবে কোনো সঁজুলিৰ প্ৰয়োজন নাই। এজন ছাত্ৰক নিৰ্বাচিত কৰা হয়‘হত্যাকাৰী’ আৰু গোপনে চকু টিপিয়াই যিমান পাৰি সিমান মানুহক ‘হত্যা’ কৰিবলগীয়া হয়।

১৮. শব্দটো পাছ কৰক

এই ক্লাছিক নাটকৰ পাঠটোত এজন ব্যক্তিয়ে এটা শব্দ আৰম্ভ কৰে আৰু পিছৰজনে ইয়াক তুলি লৈ আন এটা শব্দলৈ ৰূপান্তৰিত কৰে। খেলখনক এটা মজাৰ টুইষ্ট দিবলৈ গতি যোগ কৰা নহয় কিয়?

১৯. এটা মেচিন নিৰ্মাণ কৰক

এজন ছাত্ৰই পুনৰাবৃত্তিমূলক গতি আৰম্ভ কৰে, যেনে আঁঠুটো ওপৰলৈ তললৈ বেঁকা কৰা আৰু আন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ গতিৰ সৈতে যোগ দিয়ে যেতিয়ালৈকে এটা গোটেই মেচিন নিৰ্মাণ নহয়।

এবাৰ অংশীদাৰিত্ব কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইজনে সিজনৰ মুখামুখি হয়। এজন নেতা আৰু আনজনে তেওঁলোকৰ গতিবিধিৰ হুবহু ডুপ্লিকেট কৰিব লাগিব। এই সহজ খেলখন স্থানীয় সজাগতা আৰু সহযোগিতা দক্ষতা গঢ়ি তোলাৰ এক আচৰিত উপায়। <১>